紀(jì)念為話題的作文：紀(jì)念我的老師
已經(jīng)習(xí)慣于沒事就在mr胡的博客里漫步。
走進(jìn)初中的大門，他，就成了我們的英語老師!他讓我們叫他mr胡!
重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，毅然放棄年薪至少十萬的工作，來到我們這里支教，不收任何的費(fèi)用!我們，是他生命中的第一批孩子，也是他唯一的一批學(xué)生
現(xiàn)在已經(jīng)兩年沒見了，兩年的時(shí)光足以讓一個(gè)人從我的腦海消逝!常常徘徊于老師的博客是因?yàn)椴幌肴ネ涍@個(gè)人，在老師的博客中，我可以重新拾起許多被時(shí)間抹殺掉的記憶!突然很慶幸人類有自己的語言，很慶幸人類的文字可以記載生活中的瑣事，很慶幸人類的文章可以表達(dá)自己的感情!很感激創(chuàng)造文字的人!
清晰的記得，剛上初中，我的英語成績非常好，您選課代表的時(shí)候，我生病沒在學(xué)校(從幼兒園開始，我就經(jīng)常不上學(xué)，因?yàn)轶w質(zhì)比較差，并不是有多嚴(yán)重的病，只是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，但是成績從來沒有下降過)，聽同學(xué)說，您一連三天，每天都朝我的座位看一下，然后問我來了沒有，到了最后，課代表還是讓別人當(dāng)了!這當(dāng)然要怪我，誰叫我沒毅力，那么點(diǎn)小病就不上課!現(xiàn)在雖然又是學(xué)生會(huì)主席、又是班長的，但是比起那時(shí)候，雖然沒有個(gè)一官半職，但是與那時(shí)候的生活與現(xiàn)在相比起來，充實(shí)、開心了許多!
枯燥的上課方式，是所有老師的通病。讓許多的孩子厭煩!但是您每天給我們講故事、做游戲(當(dāng)然這些是有益于提高英語的)，叫我們唱歌(英文歌)還舉辦主持全英文式的“魅力英語”大賽，上課總是在游戲中度過，每天所期盼的都是您的英文課，就連平時(shí)最不喜歡學(xué)習(xí)，最搗蛋的同學(xué)也期盼英語課的到來!所以我們班的成績總是第一名!
記得臨近期末考試的時(shí)候，有一天您竟然上了九節(jié)課，一共才十節(jié)，您終于累的嗓子出了血。我們是多么的心疼啊，有不少同學(xué)，去您的寢室送藥，雖然您表面裝得很生氣，說同學(xué)們亂花錢，但是我看得出，您的內(nèi)心充滿了感動(dòng)!您只是一個(gè)比我們大十來歲的孩子!卻要教我們這么多不聽話的“?z(song二聲)娃”(因?yàn)槲覀冞@里的方言)。
“現(xiàn)在，我每天的生活都被一百四十多個(gè)孩子塞得滿滿的。雖然不是他們的班主任，但比班主任跑班級(jí)的次數(shù)還多。每天象著了魔似的一趟趟來回于班級(jí)。我想能夠在我老去的時(shí)候，每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠?yàn)樽约撼蔀檫^人民教師而自豪，能夠不為自己的青春平淡無奇而后悔。至少在這一年的時(shí)間，我將我的一腔熱血都奉獻(xiàn)到了祖國西部大開發(fā)的宏偉潮流中去了!我想我創(chuàng)造的青春就是永恒的青春。”這是您說過的話!沒錯(cuò)，您的青春是無悔的!永恒的!
腦海中浮現(xiàn)出的一幅幅畫面，籃球場(chǎng)上，老師和男同學(xué)們一起踢球的矯健身姿;雪地里，和您的學(xué)生們一起打雪仗的歡聲笑語;宿舍里，您幫同學(xué)們批改作業(yè)的全神貫注!貧困同學(xué)的家里，老師的痛心與憐惜!
以前總以為我們的胡老師不食人間煙火，總以為沒有做過我們小時(shí)候所做過的事。以前看見老師博客里有小說，但是沒去看，我以為是轉(zhuǎn)載的，但是昨晚突然有很想看下去的欲望，所以從頭到尾我看了一下，我看出來了，那是以他自己為題材所寫的!原來老師的童年也向我們一樣，會(huì)爬樹、會(huì)捉癩蛤蟆嚇唬人、會(huì)從房子上跳到旁邊的草垛上，然后炫耀自己可以向奧特曼一樣從樓上跳下來、會(huì)掏鳥窩、打雪仗!會(huì)逞強(qiáng)!原來老師和我們一樣!終于有了一點(diǎn)成就感，原來老師竟然和我們一樣!
期末考試的那一天，我給老師送去了我寫的信，內(nèi)容大概就是要超過老師的誓言之類的東西!
老師走的前一天，我和我最好的朋友去看老師，但是老師不在，我們就等啊等，打了好多的電話，老師沒有接，后來晚上九點(diǎn)多的時(shí)候老師打來電話說回來了，我們馬上就趕了過去，那個(gè)晚上，是到現(xiàn)在為止最后一次見到老師，老師走的時(shí)候，我們沒有去送，因?yàn)槲遗驴�，我怕讓老師看到不�?jiān)強(qiáng)的我!
暑假過后，一個(gè)新的老師來當(dāng)我們的英語老師，當(dāng)老師讓練習(xí)對(duì)話的時(shí)候，我延伸了一下，老師就說不許說跟本科無關(guān)的東西，那一刻，我哭了，我很委屈，學(xué)習(xí)非要那么死板嗎?延伸一下只會(huì)讓我們學(xué)到更多，但是她卻說我的答案是錯(cuò)的!我又想起了胡老師!以前，他會(huì)鼓勵(lì)我們延伸一下，最好也能聯(lián)系到以前學(xué)過的知識(shí)!但是，現(xiàn)在……從此，英語課上，我再也沒有舉過手!老師叫我起來，我也說不會(huì)!
“一代代少年和青年的成長就象一幕幕重復(fù)的故事，從黑白到彩色，凝結(jié)了太多長輩失望的心血和喜悅的滿足。為人師表，最大的快樂莫過于看到自己的學(xué)生能有所成就。想想自己一言一行可能影響孩子們的一生，不由得有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，也就更增加了份責(zé)任感。”這是胡老師說的!他的言行，影響了他所有教過的學(xué)生!我相信，在他教過的學(xué)生當(dāng)中，如果問這些學(xué)生，生命中最好的老師，他們一定會(huì)說：“胡君”
爺爺說過：“人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕的時(shí)候就把自己的人生與人民的事業(yè)緊密相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春”
胡老師，他的青春就是永恒的!當(dāng)年老的時(shí)候，或許回想起在他的生命中還有我們這么一群孩子，帶給他疲倦、痛心、興奮與欣慰!他答應(yīng)過我們，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們!
我相信!這會(huì)是對(duì)我們永恒的承諾!