同學(xué)的筆丟了
這天中午，我們班里的一位同學(xué)的鋼筆找不到了，聽(tīng)他的同桌說(shuō)他已經(jīng)丟了四桿鋼筆了！
上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)哭了。
下課了，老師決定進(jìn)行一場(chǎng)大“搜查”，幫那位同學(xué)找鋼筆。
轉(zhuǎn)眼間，又要上課了，可教師還沒(méi)有幫那位同學(xué)找到那支“丟失”的鋼筆，而且老師還沒(méi)有結(jié)束這場(chǎng)“搜查”，因?yàn)檫�沒(méi)有查完全班同學(xué)。
當(dāng)老師走到我這里時(shí)，把目光投向我。“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)�！蔽野褧�(shū)包拿出來(lái)，讓老師檢查。老師翻了翻我的書(shū)包，又看了我的文具盒，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這樣又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，檢查終于結(jié)束了，可是并未找到那位同學(xué)的鋼筆。于是老師告訴大家說(shuō)：“大家可能都沒(méi)有拿，我也希望是這樣。沒(méi)有找到那桿丟失的鋼筆，我心里也高興，因?yàn)檫@也可能證明全班的同學(xué)都是誠(chéng)實(shí)的好孩子，真的沒(méi)有人拿他的筆；也不高興，為那個(gè)丟筆的同學(xué)。他可能有些失望�？晌覍幵杆墓P是丟在了外面。但愿他下次小心點(diǎn)不再有這樣的事情發(fā)生。不過(guò)老師還是要送給大家一句話：‘做人要誠(chéng)實(shí)。你如果拿了，請(qǐng)你悄悄將筆放回他的文具盒里。’”。
做人要誠(chéng)實(shí)，做事也要認(rèn)真，我牢牢記住了老師的教導(dǎo)，希望那位丟筆的同學(xué)和全班同學(xué)也能記住老師的話。