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小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記200字6篇

發(fā)布時(shí)間:2020-05-05

小學(xué)生的數(shù)學(xué)日記200字6篇

  篇一

  數(shù)學(xué)真是太神奇了,因?yàn)樯钪兴鼰o處不在。

  我坐在客廳環(huán)視四周,冰箱、電視機(jī)是長方形的,餐桌是正方形的,它們的每個(gè)角都是90度。我認(rèn)真觀察了一下,我那小方桌的角從側(cè)面看是由兩個(gè)等腰三角形組成的。墻上的掛鐘是圓形的……,這些都與我剛學(xué)的數(shù)學(xué)圖案有關(guān)。

  還有,生活中的人們經(jīng)常要與數(shù)字打交道。例如:坐公交車要投幣、去超市買東西要計(jì)算花費(fèi)了多少錢,建筑師在建房子時(shí),要用量角器、測繪儀等。

  生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)來源于生活。我愛數(shù)學(xué),我一定要把數(shù)學(xué)學(xué)好!

  篇二

  今天晚上,我和爸爸媽媽去買小鳥。媽媽問店主:“請(qǐng)問哪種小鳥沒那么吵?”只見店主指著一個(gè)鳥籠,鳥籠里有一只黃色的小鳥和一只綠色的小鳥,說:“這種小鳥沒那么吵,一共160元,還送鳥籠!卑职謫栁遥骸斑@兩只小鳥一共160元,如果就買這兩只小鳥,爸爸給200元,找回多少元?”我馬上大聲的回答:“200——160=40(元),要找回40元!

  爸爸聽了,連忙點(diǎn)頭稱贊,說:“你真棒!算得又快又準(zhǔn)!卑职指读隋X,我和爸爸媽媽就提著鳥籠高高興興的回家了。

  篇三

  今天,我和外公、外婆去家樂福購物,到了超市,我們挑選了一包6。

  4元的面包,兩瓶單價(jià)是3元的飲料和一包25。8元的餃子。外公問我:“今天我們一共買了多少元食品?”我說:“兩瓶飲料的價(jià)錢是:3X2=6(元),然后我把所有商品合算起來是:6。4+6+25。8=38。2(元)!蓖夤χc(diǎn)點(diǎn)頭說:“對(duì)了,那我給50元,應(yīng)該找回多少元呢?”我想了一想說:“50——38。2=11。8(元)。”我們一起到收銀臺(tái)付款,外公拿出50元讓我給收款員,收款員找回我錢,我一數(shù)是11。8元,那我算對(duì)了。我們提著食品,高高興興地回家了。

  篇四

  今天的玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課,徐老師教我們用橡皮泥和牙簽做立體圖形。徐老師要求我們先按照大屏幕上的立體圖形搭建一個(gè)三棱體和一個(gè)正方體,然后再用徐老師教的方法自創(chuàng)一個(gè)有趣的立體圖形。小朋友們發(fā)揮了豐富的想象力,想到的立體圖形多種多樣,有的搭建了下節(jié)課要做的長方體,有的搭建了和房子一樣的形狀,還有的搭了一個(gè)非常復(fù)雜的鐵塔,特別是李妤昕同學(xué),她搭了一個(gè)三層樓的房子,難度非常大,直到下課之前才搭建完成,她的作品得到了全班同學(xué)的贊揚(yáng)。這堂玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課,讓同學(xué)們學(xué)到了用最簡單的材料,一樣能搭出復(fù)雜的圖形,讓圖形千變?nèi)f化。

  今天的數(shù)學(xué)課真好玩,同學(xué)們的臉上都掛著微笑!希望以后這樣的課堂越來越多,讓我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)越來越快樂!

  篇五

  今天我做了一個(gè)小手工,也是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),我做的這項(xiàng)小手工就是數(shù)學(xué)書上的竹蜻蜓,竹蜻蜓需要一根吸管和一張卡紙,我先在卡紙上剪出竹蜻蜓所需要的形狀,我讓爸爸看,爸爸說:“這張卡紙?zhí)浟!蔽一氐轿业姆块g,把我所有的卡紙都找了,就是沒有找到合適的卡紙,我和爸爸冥思苦想,最后我們還是找到了一張合適的卡紙我們把它折好,往吸管上一裝,哈哈!竹蜻蜓成功了。

  從此我又擁有了一個(gè)好玩的玩具。

  篇六

  今天媽媽帶我去超市買東西,可是媽媽說今天是我來算賬我付錢,我很興奮,終于可以讓我獨(dú)自購物了,好開心呀!

  來到超市媽媽告訴我要買4袋鹽,2袋面醬和1包果丹皮,我看到鹽是每袋1。5元,所以4袋鹽應(yīng)該是6元錢,面醬每袋是1。4元,所以2袋是2元8角,1包果丹皮是5。8元,我用算了一下,一共花了14元6角,我付給阿姨20元錢,阿姨找給我5元4角。

  今天購物我把錢數(shù)算的很好,媽媽說以后可以為委托我?guī)退I東西了,我好自豪呀!

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