關(guān)于考試的日記400字三篇
篇一
昨天一天，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。從試卷的難易程度來看，緊扣課本，適合好中差不同階段的學(xué)生。但是試卷判完之后，成績并不是太理想，看著學(xué)生的真實成績我靜靜地反思：
本次考試成績，優(yōu)生不突出，原因是粗心大意所致，晚上我讓學(xué)生分析自己的原因，好多同學(xué)也提到了這一點。差生基礎(chǔ)差，這就是造成他們成績低的原因，這也為我敲響了警鐘：對于差生而言， 抓基礎(chǔ)仍然是重點。再有就是：閱讀和作文方面仍是語文教學(xué)方面較為薄弱的環(huán)節(jié)，為此，我就要在課堂上多下功夫，應(yīng)用24字教學(xué)模式的理念，在閱讀教學(xué)上根據(jù)學(xué)生的實際培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，在 就是在平時要注重寫好“兩記”（日記和讀書筆記），讓學(xué)生奠定良好的語言基礎(chǔ)；溝通課內(nèi)與課外閱讀，開展與閱讀相關(guān)的活動，使學(xué)生會觀察、學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生有事可寫，有感而發(fā)， 培養(yǎng)學(xué)生的審美想象與情感，豐富學(xué)生的心靈世界，多渠道積累寫作素材。今后，我在講解課文時一定要講解到位，練習(xí)中的知識點一定要拓展到位，要教扎實！再就是是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定要注意。
這次期中考試雖然學(xué)生的成績并不理想，可我堅信，本著對學(xué)生的熱愛，本著對語文的熱情，孩子們一定會交一份滿意的答卷的。
篇二
終于轟轟烈烈的期中考試告之結(jié)束，這么一大半學(xué)期的忙碌和辛苦也許稍微可以解除點，回想起這兩個星期的日子，充實忙碌。
不是嗎？每天不是在教室里批改作業(yè)就是抓著幾個學(xué)困生面對面地輔導(dǎo)、糾正，考卷、本子天天圍著在轉(zhuǎn)，心里也知道題海戰(zhàn)不是個辦法，但萬一不做，總覺得少了點什么，總想著，萬一考試正好 考到這題不是孩子們吃虧了嗎？就是這樣的念頭，逼迫著自己給孩子們布置著反復(fù)操練的基礎(chǔ)題，事實證明，操練還是有用的，期中考試，學(xué)生的基礎(chǔ)分失分不嚴(yán)重，也許這和操練大有關(guān)系。
作文呢？發(fā)現(xiàn)我們這個班的學(xué)生這點很好，不會去套寫過的作文題，因此選材都蠻新穎的，但由于是當(dāng)場寫的作文，難免在語句的組織上，文章的布局謀篇上，還存在這樣那樣的問題，因此期中考 試的考卷上扣分還是比較嚴(yán)重的，但我不怪學(xué)生，我覺得應(yīng)該這樣，寫過的作文也許可以再套用，但大家都寫一樣的作文，這又有什么意思呢？閱卷老師如果看到那么一堆相同雷似的文章，恐怕要發(fā)瘋 了。我手寫我心，作文就是要寫出自己的真情實感，相信只要有真情，打動讀者，就是一篇好文章。
篇三
準(zhǔn)備著，復(fù)習(xí)著，我們又迎接著一次期末考試。期末考試是檢測一學(xué)期的知識學(xué)得怎么樣，所以考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取得好成績。
今天是七月四日，我們要期末考試，大家都帶著緊張的心情走進(jìn)教室。幾聲響亮地朗讀聲過去了，王老師走進(jìn)了教室說：“大家要仔細(xì)答題，認(rèn)真檢查�！贝蠹耶惪谕暤卣f：“知道了�！笨荚嚂r 間到了，兩位老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，讓我們寫好名字。廣播響了，我們開始答題。我寫好了試卷，想起了老師對我們所說的，要認(rèn)真檢查，我就馬上開始檢查。語文考試結(jié)束了，我把試卷傳上來 ，我的心怦怦真跳。
數(shù)學(xué)考試開始了，老師把試卷發(fā)下來。數(shù)學(xué)考試的時候，我小心翼翼地做題，怕有些地方出錯。寫完試卷也像語文那樣認(rèn)真檢查。
考試考好了，同學(xué)們歡聲笑語。王老師進(jìn)來了，說：“放學(xué)！”大家都開始整理書包，都在等到好成績的來到。