關于閱讀的日記600字三篇
篇一
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笔堑�，書籍能夠豐富我們的生活，陶冶我們的身心。讀一本好書，就如與一位高人進行心與心的交談，我愛閱讀！
我喜歡，喜歡書架上的每一本書，他們都是我的良師益友，在與他們進行的每一次交談的時候，我也沉迷于其中去了。在水滸中，我感受到了李逵特有的豪情壯志；在紅樓夢中，黛玉葬花讓我看到了落紅的另一種使命；在西游記中，我學會了在困難中絕處逢生，堅定信念；在三國中，我從孔明的大智慧中悟出了一些人生哲理……閱讀，讓我沉迷。時間在飛逝，日積月累，我的書架上已經(jīng)增添了許多書籍了，他們每一位都是我生命中的活力。我愛閱讀！
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，這句話概述了每一位“書迷”的心聲。在閱讀的同時，也讓我的作文成績穩(wěn)步上升。我學會了在閱讀中，體會每一個詞語，每一句話語的含義，同時還總不忘把書中的好詞好句記在腦海里。在每一次寫作文的時候，根據(jù)所寫文章的中心論點，找出一些佳文好句，并運用到其中去了。這一做法，讓我的作文水平有了很大的進步空間，同時也得到了師長的肯定與贊同。我愛閱讀！
每一次閱讀中，我都會收獲到意外的驚喜。我愛每一本好書，是它們，豐富了我的生活，讓我的心靈在追求知識的同時，也得到了另一種升華。閱讀雖然不能夠改變?nèi)松拈L度，但它卻能改變?nèi)松膶挾�。閱讀充實了我的學業(yè)生涯，它沒有讓我去任意揮霍，虛擲青春的每一分，每一秒，而是讓我的課余生活全部得到了利用。我愛閱讀！
有一種學習，沒有老師，沒有教室，沒有作業(yè)，卻有眼淚，有歡笑，有啟迪，能帶給我們快樂，能使我們的生活變得充實——那就是閱讀。
篇二
“風月為益長，詩書是良師�！笔茄剑┯[群書使人智增百倍。在我的世界里，如果不能閱讀，那將會變得枯燥乏味。
在姑姑的熏陶下，很小的時候，我便喜歡上了閱讀。
記得在上幼兒園之后，每天晚上，媽媽總給我講述上那精彩的故事，我則津津有味地聽著。后來，媽媽不再只念故事給我聽，她還要我在聽完故事后講出故事的主要內(nèi)容。這對我來說并不算難，因為姑姑講故事的時候，我總是很認真、很仔細地聽著。
漸漸的，我已經(jīng)懂得自己閱讀了，也喜歡上閱讀了！我被仿佛有魔力的書迷得“神魂顛倒”，常常被爸爸說成是“書呆子”�！皶糇印本汀皶糇印眴h，反正我不在乎。只要有書供我閱讀——我開心，我滿足！
只要手捧一本書，我便如癡如醉的閱讀起來，忘掉周圍的一切，拋開腦袋的雜念。這，就如同被黑暗籠罩的人見到一絲光亮，如同迷失在沙漠中的人得到一滴水……
閱讀，真是讓我到了廢寢忘食的地步，誰讓我這么喜歡閱讀呢？這“廢寢忘食”的事兒還倒真有發(fā)生過呢——當我正在晚上暖和的被窩里看書正看到入迷之際，誰知卻被媽媽一聲“該睡覺了”給打擾了，我只好極不情愿地應了聲“好啦”。之后關上日光燈，接著指示燈微弱的光芒，又乘著小舟進入浩瀚的知識海洋。也不知到了什么時候，我才在不知不覺中睡著了。隔天醒來，又捧起書，津津有味地看著。誰知至一看竟看到了中午，這才被媽媽一聲聲“獅子吼”給“拉”起來……
當然，閱讀如果到了真正發(fā)揮作用的時候，恐怕連神仙也望塵莫及，我則真正領悟到了“開卷有益”和“讀書破萬卷，下筆如有神”所包含的真正意義。真的，一篇文章才不到一會兒工夫就大功告成啦！
閱讀，一盞永不熄滅的燈火。正在遠處召喚你，牽引你。有它相伴，人生路上的絆腳石將被膩輕而易舉地搬開。從此，不再成為障礙……
篇三
閱讀能體驗到許多不同人的心境，感受到許多與眾不同的煩惱與痛苦，能在閱讀中快樂自己，讓自己已經(jīng)殘碎的心得到滋潤，見到暖暖的陽光。
說到閱讀，我真是深有感觸。其實，小學時我并不怎么喜歡閱讀的，但自從到了初中，生活中充滿了各種挫折，出現(xiàn)了許多障礙，我不禁感到生活的沉重，成長的痛苦，才借閱讀來引開其注意力。在閱讀的時候，我不知不覺深入地感受到了別人與我同樣的經(jīng)歷，同時懂得了他們的應付方法，以及繼續(xù)走下去的信心。久而久之，我漸漸地喜歡上了閱讀，也能在閱讀中，不知不覺地磨逝掉痛苦。這時我才明白原來閱讀并不痛苦，反而很快樂。
閱讀是滋潤憔悴心靈的雨水，是溫暖寒冷心靈的陽光，是治療痛苦心靈的良藥。閱讀是心靈感悟的過程，也是語境欣賞的過程。閱讀不應該是走馬觀花，否則就毫無效果，也沒辦法體會到作者的心境，體會到作者寫時含有的感情。這樣的閱讀毫無意義，反而是種負擔，倒可以不用浪費時間去閱讀。其實真正的閱讀應該是詞詞琢磨，句句領會，這才能讓它們在腦海里就形成了永久的印象，并去反復咀嚼這些詞句，領悟在這其中的精髓，與那文章的精華之處。只有這樣我們的心靈才能與作者的心產(chǎn)生共鳴，體驗作者的心境。也只有這樣你才能聞到，感到快樂的馨香。我想許多人都是走馬觀花的閱讀，從不字斟句酌地去閱讀，只求能多讀完幾本書，這樣雖然能有一些殘缺記憶的效果和應付某些事的能力，但卻不能提高人人所追求的閱讀能力和寫作能力。
這閱讀其實和品茶有一樣的道理，不會飲茶之人必定一口喝光，而達到真正品茶境界，卻只有那些慢慢酌茶品酒的人，才能品出其芳香。
閱讀是為了切身體會作者創(chuàng)作時的玄妙構(gòu)思和富含的情感，把自己置身于作者的處境，感受其中，才能身臨其境，思想也才會追隨者作者的筆鋒進入佳境……