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小學生日記寫作方法指導2017

發(fā)布時間:2017-10-09

小學生日記寫作方法指導2017

  日記內(nèi)容可以由學生來確定,也可以由教師有意識地開展一些活動來作為日記內(nèi)容。無論哪種方式都是為了引導學生留心身邊的人和事,養(yǎng)成隨時記錄的好習慣。當然這種記錄是讓學生用較為簡短精煉的語言去記錄主要內(nèi)容,覺得該記、想記,就寫在專門的本子上--美其名曰"想寫就寫"。如在一節(jié)中隊活動課時,我組織學生們進行了扳手腕的游戲,他們的積極性很高。我有意選了三組進行比賽:男女生對抗賽男生個子矮小,女生高大);實力相當?shù)哪猩蚺?較量;個子高大和矮小的男生或女生)對抗賽。這樣一來,教室里的熱烈氣氛可想而知。學生們有看熱鬧的,有提前猜輸贏的,更有吶喊助威的。比賽一結(jié)束,我馬上讓學生們把情景記下來,作為寫作素材。結(jié)果是學生人人都想寫,人人都有可以寫的東西。這也為他們以后的寫作開了一個好頭。

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