我熟悉的人作文(5篇)
我熟悉的人作文（1）
我有很多很多熟悉的人，但我最熟悉的人還是我的表妹——翁梓燃。
她今年五歲了，她的眉毛彎彎的，眼睛小小的，鼻子高高的，嘴巴小小的，像櫻桃一樣。她的頭發(fā)很長很長，每次她的媽媽都幫她扎很漂亮的辮子。她非常喜歡畫畫，每次我去她家玩的時候，她總是送給我兩三張她畫的畫，而且畫得都很好。有一次，我們約好了去兒童世界玩，我到了她家，看到她在畫畫，我叫她趕快走吧，她好像沒聽見一樣，專心致志地繼續(xù)畫她的畫。我又催她快一點，“好，馬上就可以了。”她指著鐘表，“再等我五分鐘。”我在旁邊等啊等啊，五分鐘過去了，妹妹的畫終于畫完了。她把自己的畫小心翼翼地裝起來，我們一起開開心心的去兒童世界玩了。
妹妹真的很喜歡畫畫，她畫的東西連我都畫不出來，而且畫什么像什么，我的妹妹真厲害！我也要像她一樣學(xué)會畫畫，還要比她畫的得更好。
三年級:與你有約
我熟悉的人作文（2）
我熟悉的人是我們班的班主任趙老師，一位和藹可親的語文老師。她個子不高，穿著一身深藍色的西裝，相貌平平，瘦瘦的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。
趙老師上課的時候，她那雙明亮的眼睛不放過任何一個同學(xué)。記得有一次上語文課，我東張西望，趙老師看見了，嚴(yán)厲的用眼睛看著我，好像暗示我說：“要專心聽講！”我看見老師的眼睛，馬上就坐好了，認真地聽老師講課。下課后，趙老師來到我身邊說：“上課要專心聽講，不要到處看。”我聽了，慚愧的低下了頭，說：“老師，我知道了，以后我一定要專心聽講。”老師點點頭，微微一笑。
這就是我熟悉的趙老師，也是我喜歡的一位老師，我永遠忘不了她。
三年級:伊伊521
我熟悉的人作文（3）
我最熟悉的人要算吹牛王——農(nóng)新堂了，他長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎？讓我來告訴你們吧！其實小的時候，我就已經(jīng)認識他了，我天天和他玩，成了形影不離的好朋友。
有一次，我去他家玩，他家門口是河邊路，有很多竹子。我們在門口玩著玩著，我一不小心，被竹葉刮傷了，頓時，鮮血直流，我大哭了起來。農(nóng)新堂看見了，急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水，然后再跑下樓來，把我的傷口清洗干凈，貼上創(chuàng)口貼。“沒事了，我們又可以玩了”農(nóng)新堂溫柔地說。頓時，我感到一股暖流流進我的全身。從這里，看出他不但聰明，而且樂于助人。
你們說，這么好的同學(xué)，我能不喜歡他嗎？
水徑小學(xué)三年級:曾銘佳
我熟悉的人作文（4）
我有一個好朋友叫程想。
我們是在一個星期天的下午認識的，因為是晴天，我媽媽也在那兒，見程想一個人就對我說：“駿駿，和這個小朋友下盤棋吧。”于是，我趕快從店里把象棋拿出來。媽媽親切地問：“小朋友，你叫什么名字？”程想說：“我叫程想，‘程’是工程的程，‘想’是想象的想。”
下棋了，我認真的看著全盤棋，他像是害怕似的直冒汗，我下一步，他滴一滴，因為他快被我打中‘老頭子’（將軍了），然后，我左沖右擋，程想被我打的落花流水，老帥被將了。他氣的三尺高——不服。于是又對殺了一盤，我又贏了。正當(dāng)我得意地笑時，程想的“火山”爆發(fā)了，見我就打，于是我趕快和他玩起“捉人”的游戲，我左躲右閃，一次次的避開了他的進攻。后來，我沒體力了，程想就捉著我了。唉！這個程想，他不打我，你知道怎么辦嗎？他把我當(dāng)馬騎，我也氣的“火冒三丈”，我迅速地轉(zhuǎn)身，使勁的想要抓住他，他見我轉(zhuǎn)身，就飛快地逃跑，我緊緊地跟著，大聲地叫著，最終，還是抓住了他。
我們就這樣在追追打打中建立了友誼，以后我們每天都會在課后玩上一玩，鬧上一鬧。和他認識真讓我難忘，真是不打不相識。
江西省萬年縣第二小學(xué)三（6）班三年級：鄭子駿
我熟悉的人作文（5）
我最熟悉的人是我們的老師——劉老師，他穿著一身土色的西裝，一雙黑色的皮鞋，兩只既粗糙又靈活的大手和起了皺紋的額頭，人的頭發(fā)己經(jīng)花白了。
劉老師比較慈祥，每次上課時，他都以緩和的語氣先讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，然后說出心里真實感受來，最后再講新課。劉老師也有生氣的時候，如果一個同學(xué)在上課時講話或玩東西，一旦被看見，劉老師就會把東西沒收或叫他站到門口，課后，劉老師也會給他（她）一個改過自新的機會，輕言細語地教育，不會是狂風(fēng)暴雨。劉老師也很幽默，有一次，我們念反義詞，當(dāng)念完”飽滿”的反義詞是“干癟”時，劉老師說：“是‘干癟’而不要念成‘干爹’去了。”逗的我們哈哈大笑。
劉老師雖然看起來四十多歲了，但仍然很年青，微笑經(jīng)常掛在嘴邊，好像讓我們快快樂樂的度過每一天。