回首
潮起潮落，花開花落，8年的花花雨雨陪我走過了許多燦爛的時光。驀然回首，身后的腳印漸漸淹沒在歷史的長河中，我越是掙扎，我越迷惘。
幼稚園中的那個無拘無束的孩子到底去了哪里？禮物盒中的芭比娃娃究竟還有沒有昔日美麗？我四處張望——遠處一片沒有生機的顏色，只留下空空的座位及厚厚的作業(yè)。快樂的記憶陪伴著芭比娃娃永遠塵封起來，面對的是老師與家長的無盡地責(zé)罵、永遠做不完的作業(yè)真正的我到底去了哪里，真正的快樂是不是已“拋棄”了我？
翻閱著歷史的郵集，一張張色彩鮮麗的郵票早失去了往事光彩，我欲哭無淚——這不是我想要的啊，我要自由，自由的幸福，童年地歡樂�？稍喇�(dāng)是令人心緒平扶地笑語現(xiàn)如今尷尬萬分。
我曾在夢里搜尋著時光老人，乞求得到回到過去方法，可沒想到一無所獲�？赡苁巧仙n對我的同情，再一次夢中，我夢見一名鶴發(fā)童顏的老者向我走來。直覺告訴我，他就是時光老人。我苦苦哀求他，企圖回到過去，可時光老人卻冷冷地丟下一句話：“失去的東西是永遠回不來的。”我呆呆地琢磨這句話——失去了就再也回不來么？“我不信”本著這樣的心理，我一直常常陷入沉思。
現(xiàn)在回首，我已熟悉了家長施加的壓力，“沉思”不知何時煙消云散……一路看來，我什么都不缺。珍惜現(xiàn)在，如此，回首才有價值。
別人都說我，只癡癡地輪回在這條路上，并且還有著“我不信”的這樣笨心理。不過現(xiàn)在我有了人生的新概念——“輪回我不信，我只相信未來是美好的！”
“嗯——”我停止了回首地遐想，遙望天穹，迎面的絲絲涼風(fēng)讓我倍感舒爽——因為回首，才讓我去細細地體味人生、去轉(zhuǎn)化壓力為動力。朋友們，學(xué)會回首吧！你的人生將因此絢爛起來！
三年級:糖果_甜甜