三年級風(fēng)箏續(xù)寫200字
我們一邊跑著一邊著急地喊：“‘幸福鳥’，你在哪里？”隨著巨大的木輪揚著水轉(zhuǎn)動的聲音，還有我們叫“幸福鳥”的聲音，和小樹搖擺的聲音，好像在開一場動聽的演唱會。
我們在磨坊邊像瘋了一樣尋找我們的“幸福鳥”，因為這個風(fēng)箏是我們新手創(chuàng)造的。忽然我眼前蹦出一片紅紅的云霞，仿佛罩住了整個世界，那閃爍的光芒在我眼前回蕩。我看見了一個巨大的“風(fēng)箏”在往下降落，仔細(xì)一看，呵呵，原來是下山的夕陽。
盡管我們沒有找到“幸福鳥”，但我知道，它寄托著我們的憧憬和希望飛向了遠方。它要給世界萬物帶去我們快樂的理想。
我們跑哇跑，跑到水磨坊，東張西望的找幸福鳥，我們跑到前面，左看看、右看看就是找不到幸福鳥，當(dāng)那的時候小伙伴有的女生已經(jīng)哭了，有的男生去安慰女生，說：你別哭了，相信我們明天一定能把幸福鳥找回來的。...
續(xù)寫《風(fēng)箏》我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時候，一個小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。...
這時，我們急切地向村里的水磨房跑去，在池塘邊，我們果然找到了那只幸福鳥，我們高興地歡蹦亂跳，拿起風(fēng)箏，把它支掙好，然后用蠟把脫了色的地方重新畫好，再把斷了的線接了起來，最后用膠布把它脫落的尾巴粘好，然后開心得放起風(fēng)箏來。...
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。充滿希望的我們來到磨水坊，在房子四周焦急地尋找起來。東看看，西找找。我們仰起頭，在屋頂上尋找起來。噢！除了磚塊，其它的什么都沒有。...
石雨菡我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥.......我們飛快跑過去,終于到了,哇,原來我們的幸福鳥就落在我們村的水磨坊啊！太好了！終于又可以放風(fēng)箏了。我們開心地叫到，只可惜，幸福鳥的線斷了，說到這大家又非常傷心。...
《風(fēng)箏》續(xù)寫作文（1）跑呀，跑呀，我們終于跑到了村里的水磨坊那。于是，我給小伙伴么分好工，兩人一組，分頭找，如果沒有找到的話，就回這兒來集合，好！...
到了水磨坊，可連風(fēng)箏的影子都沒看見。小呆說：“我剛才好象看見‘幸福鳥’飛到小山上去了�！薄昂�，那我們上山吧！”于是，他們就上山去了。那山很陡，上面有幾根草繩。他們拉著草繩，慢吞吞地爬了上去。...
我們向那房子跑去,繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們跑啊跑,跑到了水磨坊。我們東找找，西找找，找遍了所有的小角落，就是找不到。于是，大家灰心喪氣地準(zhǔn)備到其他地方再去找一找，盼著我們的“幸福鳥”早點回來。...
20xx年4月21日，我在江寺公園參加了由蕭山日報組織的第2屆畫風(fēng)箏大賽。剛到江寺公園，就看到有許多與我年紀(jì)相仿的小記者和6臺筆記本電腦，我趕忙過去簽了到領(lǐng)了流程表，然后湊過去一看才明白，他們是在電腦上嘗試?yán)L制風(fēng)箏。...
鄉(xiāng)間星星繁多，所以我喜歡在夜晚出行散步。這次不同于之前，我拿著祖母贈予我的小風(fēng)箏，想來一次夜中放風(fēng)箏。就這樣，我毫無顧慮地放了起來，跑、追，看著風(fēng)箏起起落落，再看著月光、黑云、星星，一切那么像畫。...
暖風(fēng)下漫步看著飛揚的風(fēng)箏，我的思者也不免和它一起在高空中飛揚，也不曾停留……那一幅美麗的藍圖，風(fēng)箏和線緊緊相連，小的時候自己便向往天空上的云，渴望自己也是一只風(fēng)箏，當(dāng)風(fēng)箏飛到一定的高度時就得意忘形，它想掙脫那根線可它不知...
為你，千千萬萬遍！這句話烙印在我的腦海里，久久揮之不去。在這本書中曾有三個人說過這句話：哈桑、法里德、阿米爾。第一次：哈桑對阿米爾說。...
【被握住的線】劉暢小時候，因為各種補習(xí)班的壓迫，一直未接觸過憧憬的風(fēng)箏，直到那次在家鄉(xiāng)。應(yīng)該是過年的時候，堂哥給我買了一個綠色的風(fēng)箏，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大壩上放起了風(fēng)箏。...
偶爾憶起往事，總是在一地陽光中沉醉。耳邊的聒噪遠去，金璀璀，暖融融的思緒在時光的波紋里逆流老屋的門檻上，一只貓弓起身軀四肢挺得筆直，能聽見陽光下關(guān)節(jié)伸拉的噼啪聲。...
從前，有一只風(fēng)箏，它非常美麗，鳥兒見了它，夸它漂亮；人見了它，夸它精美。它被一個有錢的人買回了家，每天都享受著天空帶來的樂趣。它和每天陪伴它的線成為了好朋友，每天都在一起玩，一起生活，像一家人一樣。...