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按時(shí)間順序的寫景作文

發(fā)布時(shí)間:2019-11-21

按時(shí)間順序的寫景作文

  寫景作文是通過(guò)運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式,來(lái)表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感,以下的關(guān)于時(shí)間順序的寫景作文,歡迎參閱!

  時(shí)間順序的寫景作文1——難忘的校園

  六年了,六年了,還有4月個(gè)我就小學(xué)畢業(yè)了。我懷念它,我舍不得它,再說(shuō)我對(duì)這的環(huán)境再熟悉不過(guò)了。

  它美麗、和諧:春天的陽(yáng)光撒向大地,墻頭上的迎春花便向聚仁中的學(xué)子們報(bào)告春天的到來(lái);大花壇里各式各樣的花兒爭(zhēng)奇斗艷、仿佛在互相媲美;教學(xué)樓旁的草地里茶花有的含苞欲放,有的還是花骨朵兒,還有的已經(jīng)完全開(kāi)放。

  它綠色、純潔:夏天烈日炎炎,香樟樹(shù)像一把綠絨大傘,給我們遮陽(yáng)蔽日;林陰小道上,有多少人在旁邊嬉戲玩耍;草地上的小草已經(jīng)長(zhǎng)的密密麻麻。學(xué)校里成了綠色的海洋,難怪被評(píng)為“綠色學(xué)校”。

  它勤學(xué)、進(jìn)。呵锾鞗鲲L(fēng)習(xí)習(xí),樹(shù)葉像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng),漫天飛舞;早晨微風(fēng)吹拂在草坪上一群群孩子在讀書,瑯瑯的讀書聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

  它可愛(ài)、圣潔:冬天雪花飛舞,松樹(shù)上的雪球毛茸茸、蓬松松,輕輕一搖滿天飛;跑道上,我們?cè)谏厦媾,時(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,像一支樂(lè)曲。

  我愛(ài)我的校園,我愛(ài)春天、夏天、秋天、冬天的校園;我愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取把學(xué)校變的更加美,更加生機(jī)勃勃。

  時(shí)間順序的寫景作文2——美麗的校園

  這是一個(gè)美麗的校園,春、夏、秋、冬各有各的美。

  校園的春天,小草探出頭來(lái),給春天增添了一片平靜的綠色。又下過(guò)幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨,草色更綠了,空氣更清新了。校園的老樹(shù)又吐出了新芽,槵樀淖x書聲在春天的校園里回蕩,那是新的希望

  校園的夏天是安靜的,校園里空無(wú)一人,學(xué)生老師們都放假了,只有火辣辣的太陽(yáng)曬著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道,煩人的知了在不停鳴叫

  校園的秋天,又是一個(gè)新學(xué)期的起跑線,校園里往日的喧鬧又開(kāi)始營(yíng)造。天氣漸漸涼了,學(xué)生們的衣裳漸漸加厚,花壇里的老樹(shù)紛紛落葉,落葉在秋風(fēng)中隨風(fēng)飛舞,那是秋天獨(dú)有的味道

  校園的冬天,白雪皚皚,外面漫天飛舞的鵝毛大雪給教學(xué)樓織上了一件雪白的毛衣。操場(chǎng)上更是一片雪白的世界。與室外不同的是:教室內(nèi)卻是熱火朝天的景象

  我愛(ài)美麗的校園,我愛(ài)校園的四季。

  時(shí)間順序的寫景作文3——校園里的春夏秋冬

  學(xué)校的花壇美級(jí)了。春天的腳步已臨近。小草悄悄的探出了可愛(ài)的小腦袋,隨著一陣陣溫暖的春風(fēng)舒服的伸了個(gè)懶腰,瞅著大地上的一切。春姑娘悄悄的走進(jìn)校園,托起一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小花苞。

  夏天的氣息又留在了我們的校園里。使一朵朵花兒都開(kāi)了,百花爭(zhēng)艷,爭(zhēng)先恐后的顯示著自己纖細(xì)的腰枝。陽(yáng)光撒在一朵不知名的小花上,把那朵小花照的亮堂堂的。

  秋天來(lái)了,涼絲絲的金風(fēng)吹在人的身上,感到?jīng)鏊瑹o(wú)比。這時(shí)的花壇變成了一個(gè)金黃色的世界!一朵朵菊花開(kāi)的正旺盛,一片片樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái),把小路覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

  冬天,寒風(fēng)凜冽。刺的人骨頭疼,花壇被雪埋沒(méi)了,只有兩位武士---松樹(shù)和柏樹(shù)在寒冷的風(fēng)雪中傲然挺立,絕對(duì)不會(huì)向風(fēng)雪低頭。

  花壇中的小路走出了許多的人才。今天,我不也走在這條小路上嗎?老師嘔心瀝血的為社會(huì)培育人才!感謝母校!

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