關(guān)于讀書使我什么的話題作文
篇一：讀書使我開心
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩，不會(huì)踢球；不敢游泳；對(duì)奧特曼打小怪獸不感興趣；跟芭比娃娃也無緣分；唯有讀書才是我的最愛，我的閑瑕時(shí)間，大多是與課外書籍在一起度過的，讀書我不寂寞，讀書我不孤獨(dú)，讀書使我快樂，讀書使我受益匪淺，讀書使我開心。
讀《蚊子和獅子》的故事，我領(lǐng)略了獅、蚊大戰(zhàn)的勝?zèng)r。蚊子的下場(chǎng)不光讓我明白了小人物也能打敗大人物，更讓我懂得了在成績(jī)面前不要得意忘形。
讀安徒生的童話——《皇帝的新裝》讓人忍俊不禁；兩個(gè)騙子猜透了皇帝的心思。因此自稱能“織出人間最美麗的布”，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢的不可救藥的人都看不見這衣服。事實(shí)上根本不存在的衣服，竟成了皇帝理想的龍袍，讓皇帝喜出望外。由于皇帝迫不及待想穿新衣服，就派資深的老大臣去看，騙子織布縫衣的情況，又派親信的官員去看，自己又親自去看，雖然誰都沒有看到什么，人人心里都有疑問：“大概是我不配有現(xiàn)在這樣的官職吧？”但他們都對(duì)衣服贊不絕口，上演了皇帝赤身裸體舉行游行大典的一幕丑劇。
看到這里，我笑他們的愚蠢和虛偽，笑他們的自欺欺人，笑他們的互相欺騙，笑他們的丑態(tài)百出，并且笑皇帝的卑鄙與昏庸。
讀《十萬個(gè)為什么》豐富了我的知識(shí)：我知道媽媽放在衣柜里的樟腦丸變小的原因；我知道打雷和閃電是同時(shí)進(jìn)行的；我知道電是從哪里來的；我知道冷水滴在熱油鍋里為什么會(huì)濺起來；我知道……自然課上的問題，我對(duì)答如流，老師對(duì)我贊不絕口，讓我有一種“鶴立雞群”的快感。
讀《白兔和月亮》的故事，我為白兔高興，因?yàn)樗罱K放棄了月亮，不再貪心。并且真正領(lǐng)悟了“知足者常樂”這句話的道理。
讀書開闊了我的眼界；讀書豐富了我的知識(shí)；讀書陶冶了我的情操；讀書充實(shí)了我的生活；讀書加惠于我的不僅是知識(shí)的增長(zhǎng)，而且還在于精神的感化和陶冶，讀書讓我成了文靜而快樂的女孩；讀書讓我“沉醉不知?dú)w路”；讀書使我開心。
篇二：讀書使我著迷
書，我們大家再熟悉不過了。在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人擁有優(yōu)越的讀書條件，卻不懂得珍惜；有的人渴望讀書卻被貧窮困倒；有的人被書所累，有的人為書而醉；有的人把書當(dāng)作裝飾品，擺在書架上，有的人，見了書就如同饑餓者看見了面包。我是后者，我為書醉。
不知為什么，我從小就喜愛讀書。也許是因?yàn)槲覉?jiān)信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；也許是因?yàn)闀心且粋�(gè)個(gè)催人淚下的故事令我感動(dòng)；也許是偉人那一句句意味深長(zhǎng)的金玉良言使我深思吧。讀書，我不盲目，也絕不會(huì)囫圇吞棗，走馬觀花的瀏覽一遍就算了，我始終信奉冰心奶奶的那句話“讀好書，好讀書”。拾起記憶的碎花，那一幅幅嗜書的景象躍然眼前。
還記得那一周，夜深人靜的時(shí)候，媽媽看見我仍在看書，便提醒我說：“快睡吧，明天再看�！蔽铱陬^答應(yīng)了。心里哪舍得呢？故事發(fā)展到如此精彩的地方，怎能殆慢？我把媽媽的話置若罔聞，仍舊眼不離書，秉燈夜讀。不一會(huì)兒，媽媽透過光發(fā)現(xiàn)我還在看書，說“早點(diǎn)睡吧！”此時(shí)已是深更半夜，我不想讓她操心，也不想放過這不容錯(cuò)過的精彩，便拿出小電筒，關(guān)掉燈，靠著這微弱的燈光，我擁被夜讀，昔日的匡衡鑿壁借光讀書的現(xiàn)代版重現(xiàn)。雖然這只是生活的海洋中一朵極小的浪花，但是它卻令我刻骨銘心，因?yàn)樗嗟囊饬x表現(xiàn)讀書讓我享受無窮的樂趣，這樣的事我的生活中不勝枚舉。
讀書是為了獲得知識(shí)，體味過程。近代作家臧克家說得好，“讀書好似爬山，爬得越高，望得更遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富�！笔堑�，只有不斷汲取新知識(shí)才能登上新的知識(shí)高峰，才能品嘗成功的滋味。
只有書本才能給予我更多的知識(shí)，只有知識(shí)才輔就我前進(jìn)的階梯，攀登新的知識(shí)高峰，獲得一種超越自己的快感。我為書狂，書值得我擁有，書使我著迷。
篇三：讀書使我陶醉
泰戈?duì)栐裕骸爸R(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識(shí)文化，是要靠讀書的方式來充實(shí)的。而現(xiàn)在作為學(xué)生的我們不僅要學(xué)好課堂書本中的知識(shí)，課外知識(shí)的補(bǔ)充也尤為的重要。所謂見多才能識(shí)廣，想要攝入更加豐富多彩的知識(shí)，唯有讀書。
而我們究竟為什么而讀書呢？不同的人的回答都會(huì)截然不同。而我認(rèn)為，書給予了人樂趣。光彩和才干。就向給生活打開了一扇窗戶，微風(fēng)拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個(gè)大書柜，里面有青春。名著。文學(xué)。動(dòng)漫，當(dāng)然動(dòng)漫是用來休閑緩壓的。不同類型，分別存放，看起來快捷方便。
每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車夫的心酸故事，并無情地批判了不讓好人有出路的社會(huì)�！朵撹F是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強(qiáng)的毅力使我心身敬佩�！缎⊥踝印肥且槐緦懡o成年人的童話故事，是它教會(huì)了我成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)�！豆ㄌ亍返拿半U(xiǎn)故事，使我的心情隨著故事的發(fā)展跌宕起伏……
這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時(shí)，它給我快樂；高興之時(shí)，它讓我開懷大笑；迷茫之時(shí)，它像一盞燈，指引著我前進(jìn)的步伐，幫我堅(jiān)定了自己的信念。
讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫(yī)愚。
篇四：讀書使我充實(shí)
我小時(shí)候非常不愿意讀書，一開始我看見別人在圖書館里看書，還暗暗嘲笑他們是“傻瓜”，有這個(gè)時(shí)間還不如多看會(huì)兒電視，多玩會(huì)兒電腦，但很快我就發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在學(xué)校里別的同學(xué)談?wù)撔侣�，重大事件，軍事……而我卻知道的很少，我下定決心一定要多讀書，但我回到家看到我的書櫥上的書時(shí)，我對(duì)自己無語了，書櫥上塞滿了漫畫、雜志，如《漫畫派對(duì)》、《故事會(huì)》……
在這之后，在父母的幫助下，我購(gòu)買了各類圖書，有歷史方面的《中華上下五千年》、《明朝那些事兒》、《這個(gè)歷史挺靠譜》、《萬歷十五年》……，有中外小說、寓言、童話、神話，如《老人與�！贰ⅰ端氖劳谩�、《海底兩萬里》、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f全集》、《可怕的科學(xué)》、《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》、《伊索寓言》……，有軍事方面的《三十六計(jì)》、《二戰(zhàn)之謎》、《巔峰戰(zhàn)役》、《二戰(zhàn)名將》、《艦載武器》……我充分利用周六周日，暑假、寒假的時(shí)間，平時(shí)晚上洗腳、甚至上廁所的時(shí)間我都捧著一本書看，我越看越上癮，感到時(shí)間都不夠用，我還常常去圖書館借書看，我的課外時(shí)間充實(shí)了，不再只想著看電視、玩電腦了。
通過讀書，我結(jié)識(shí)了許多中外名著中的主人公：神通廣大、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮，體弱多病、多愁善感的林黛玉，逼上梁山的林沖，吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺(tái)，長(zhǎng)相丑陋但心地善良的敲鐘人加西莫多，為蘇維埃做出巨大貢獻(xiàn)的保爾·柯察金，落魄愛幻想的窮紳士堂吉訶德，足智多謀的“沙漠之狐”隆美爾……
通過讀書，我認(rèn)識(shí)了許多寫出不朽文章的中外作家，如寫出《竇娥冤》的關(guān)漢卿，寫出《水滸傳》的施耐庵，寫出《哈姆雷特》的莎士比亞，寫出《簡(jiǎn)·愛》的夏洛蒂·布朗特，寫出《福爾摩斯探案集》的柯南道爾，寫出《巴黎圣母院》的雨果……從書中我還了解到，法國(guó)的文壇父子兵大仲馬、小仲馬，分別寫出了《基督山伯爵》和《茶花女》，我還知道，如果沒有斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》，美國(guó)就不會(huì)發(fā)生南北戰(zhàn)爭(zhēng)……
通過讀書，我知道了許多道理：首孝悌，次謹(jǐn)信；己所不欲，勿施于人；人可以被消滅，但不可以被打��；人的一生不能碌碌無為度過……
讀書，讓我的生活變得很充實(shí)，讓我的頭腦變得很靈活，感謝書籍！
篇五：讀書使我成長(zhǎng)
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”有人將讀書作為故人，他可以安慰自己受傷的心靈，撫平內(nèi)心的憂慮，使我知識(shí)面更加廣闊，使我快樂，教會(huì)我更多的內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)，最重要的是：這個(gè)故人會(huì)使我成長(zhǎng)！
讀書使一個(gè)人增加知識(shí)。記得一首文言文寫道呂蒙，他本來不識(shí)大字一個(gè)，雖有全身力氣刷得一手好武力，但沒有足夠的知識(shí)基礎(chǔ)而奠定他的用兵之法。孫權(quán)便多次勸他讀書，他終于聽了孫權(quán)的建議，飽讀兵書，果真變得與從前大相徑庭，變得更加有禮貌，懂得使兵計(jì)策，文才武略渾于他一身，使得孫權(quán)擁有一名虎將，連魯肅見了都覺得“非吳下阿蒙”于是“拜蒙母”“結(jié)友”可見讀書的好處便在這里。
讀書使一個(gè)人更有文采。宋代文學(xué)家蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，大部分的原因便是他喜歡讀書，樂于讀書。他認(rèn)為一本書每讀一遍只要理解和消化一個(gè)問題就行了，一遍又一遍的讀，就能讀透全書。他之所以能寫出那么好的詩(shī)句，一部分來源于天賦，另一部分便是他好學(xué)，好讀書！反之，傷仲永中的仲永，雖有一身的天賦，五歲便能寫出一番有嚼頭的詩(shī)句，但因其父親貪財(cái)，沒有及時(shí)予他知識(shí)的泉流與思想的授予，沒有讓他在書中成長(zhǎng)，所以天生的財(cái)富全被埋沒，由金變沙。由此可見讀書的關(guān)鍵也在這！
不僅要好讀書，還要會(huì)讀書。陶淵明不求甚解，孔子的思學(xué)結(jié)合，韓愈的主要分明，都可以讓我們學(xué)習(xí)，供我們鑒賞，找到合適自己的讀書方法，才能使我們更好地汲取書中的知識(shí)、要點(diǎn)，使我們?nèi)绾胃斓某砷L(zhǎng)。
讀書能醫(yī)愚，能治窮，能勵(lì)志，能致遠(yuǎn)。誰能用讀書來充實(shí)自己誰就十分聰明�！皶�，讀而孜孜不倦持之以恒，可育德行，可導(dǎo)人生�！敝灰x書，便能使你看清方向，是你走的更遠(yuǎn)，使你成長(zhǎng)！
篇六：讀書使我懂得了生活
讀書，一件快樂的事，每個(gè)人都會(huì)讀出不同的味道，而它，也令我讀出了生活！
讀出生活中的理
在漫長(zhǎng)的生命之路中，每個(gè)人都會(huì)領(lǐng)悟到不同的道理，而我也在讀書時(shí)，明白了生活中的理。那我們就來談?wù)勊拇竺械摹段饔斡洝放c《紅樓夢(mèng)》吧。
先來說說《西游記》吧。這本書講述了唐三藏去西天取經(jīng)，歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)修成正果的故事！它令我們受益，不僅僅是因?yàn)橐徊可裨捫≌f，文學(xué)經(jīng)典，更多的是我們從作者吳承恩筆下所刻畫的那一個(gè)個(gè)故事背后，蘊(yùn)含的道理。是《西游記》教會(huì)了我勇于面對(duì)困難；是《西游記》讓我明白邪終不勝正；是《西游記》給予我堅(jiān)持不懈完成目標(biāo)的信心！
接下來，我們一起探討《紅樓夢(mèng)》所帶給我們的啟示。首先來說里面的鳳辣子王熙鳳，她使用掉包計(jì)，令黛玉發(fā)病而死。因此，曹雪芹在書中這樣評(píng)價(jià)到她：機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命！最終她得到了令人悲憫的結(jié)局，悲慘的死去了。再回過頭來說賈府，它一開始可謂是榮華富貴，享用不盡，可是在最后的時(shí)刻，卻如一棟高樓大廈瞬間倒塌！原因就是他們?yōu)E用權(quán)力，浪費(fèi)金錢，害死了很多無辜的性命。其實(shí)聯(lián)系生活實(shí)際仔細(xì)想想，無論是金錢還是權(quán)力，沒有真才實(shí)學(xué)，回到頭來，終究是紅樓一夢(mèng)！
讀出生活中的情
想必大家都讀過《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》吧。在我心中，湯姆是一個(gè)天真活潑的男孩，而他最擅長(zhǎng)的是從平平凡凡的生活中找出屬于自己的情調(diào)：有時(shí)去湖中游游泳，有時(shí)候去小島上當(dāng)當(dāng)海盜，還有時(shí)去山洞中探探險(xiǎn)……每一件都是在為普通的生活涂上最美的顏色！我們雖然不能像湯姆那樣去做那樣驚險(xiǎn)的事，但如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事，那么我們每個(gè)人的生活，也都會(huì)變得富有情調(diào)！
這就是我從書中讀出的理與情，它們都與我們的生活息息相關(guān)，值得我們一生受益！