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初一暑假日記幾十篇

初一暑假日記幾十篇

  到了門市的門口,那緊閉著的大門就像一盆冰水,澆在了我心中的火焰上,只剩下了一點(diǎn)火星。

  “真的沒(méi)有希望了嗎?”

  心中的火星跳躍著,等待著重燃的機(jī)會(huì)。

  “估計(jì)是管理門市的人還沒(méi)有來(lái)吧!你在去書店等到四點(diǎn)再過(guò)來(lái)吧!”

  媽媽的這句話無(wú)疑給了我死灰復(fù)燃的機(jī)會(huì),于是,我馬上到了書店,到處找我想看的書,想要暫時(shí)找個(gè)瓶子,把那團(tuán)火焰存起來(lái)。

  一個(gè)小時(shí)總算過(guò)去了,我不但沒(méi)有找到足以容下那團(tuán)火焰的瓶子,還讓它越燒越旺了。

  心中帶著是以前兩倍的火焰來(lái)到了門市門口,可是,一盆是先前十倍的冰水澆在了我的頭上,完完全全澆滅了我心中的火焰。

  ……

  門市依然關(guān)著門。

  2010-7-29

  電腦故障第九天,一切依舊。

  有了昨天的教訓(xùn),我還是乖乖的按部就班地寫作業(yè)吧!雖然費(fèi)勁些,但至少不會(huì)給我希望又讓我失望。

  最近電視熱撥《十八歲的天空》,我也因?yàn)闆](méi)有電腦的關(guān)系而知道了它。

  我不得不說(shuō)這個(gè)電視劇的作者實(shí)在太厲害了,居然把孩子大人的思想全部融合在了一起。既有當(dāng)今校園青春不可少的校園自由戀愛(ài),自始自終強(qiáng)調(diào)的還都是學(xué)習(xí),卻不顯得陳舊或者是不討現(xiàn)代孩子的喜歡。而且那些學(xué)生之間的戀愛(ài),都是無(wú)花果戀,最后的戀愛(ài)故事寫得好象還是老師之間的。

  不過(guò)電視中的那個(gè)三年八班也真的很有趣,既有學(xué)校頂尖學(xué)生,學(xué)校的倒數(shù)的倒也不在少數(shù);既有拒人與千里之外的,也有熱心過(guò)了頭的。幾乎每一個(gè)學(xué)生都會(huì)發(fā)生一些事情,而這些事情大都是高中生偶爾會(huì)發(fā)生的,作者只是將他們一股腦地全部收集到了一個(gè)班,使人們?cè)诒┬Φ耐瑫r(shí)也能感覺(jué)到似曾相識(shí)。

  總之呢~叛逆是有的!聽(tīng)話是有的!戀愛(ài)是有的!結(jié)果是沒(méi)有的!最后呢~成績(jī)是有的

  確實(shí)是一個(gè)適合學(xué)生們看的電視劇。

  2010-7-30

  電腦故障第十天。一切依舊。

  《十八歲的天空》里的故事有關(guān)于學(xué)生的,有關(guān)于老師的

  在這些學(xué)生中,我最感興趣的人有兩個(gè)——石延楓和武歷平。

  這兩個(gè)人可是天生的死對(duì)頭,第一次見(jiàn)面就互看不順眼。武歷平因?yàn)榭床粦T石延楓的傲慢和富家少爺?shù)纳矸荻此豁樠郏鞘訔髂?好象沒(méi)有理由,也許他們倆天生八字不合吧!

  這兩個(gè)人的性格好象是完全相同的,都是內(nèi)熱外冷型的。

  先說(shuō)石延楓,他可是那種典型的負(fù)面人物,什么事情都不說(shuō),什么事情都憋在心里,如果有什么原因影響,就算是受了天大的委屈也不說(shuō),很容易被別人誤會(huì)。不過(guò)他并不孤獨(dú),他有兩個(gè)“one for all,all for one”的好兄弟:老鳥(niǎo)(余一飛)和雷公(高敬雷)。這兩個(gè)人都叫他“star”(到底是“星星”還是“明星”呢?),不知道的人都認(rèn)為這兩個(gè)人是石延楓的跟班,不過(guò)只有他們自己才知道,他們是現(xiàn)代的“三劍客”。

  他的事跡我給你說(shuō)說(shuō)。

  其實(shí)有時(shí)候我真的懷疑他是不是性格有些扭曲,或者是太過(guò)于害羞,再要不然就是太過(guò)于期待別人的理解能力。

  比如說(shuō),為了不讓班里同學(xué)的平均分下降,班長(zhǎng)生病住院期間,他送了全套筆記,在別人對(duì)他表示感謝的時(shí)候,居然惡狠狠地對(duì)班長(zhǎng)說(shuō):“說(shuō)出去有你好瞧!”

  他很喜歡古老師,希望他可以繼續(xù)教他們,同時(shí)又在為讓他媽媽強(qiáng)迫古老師簽下軍令狀而后悔。(詳情請(qǐng)見(jiàn)《十八歲的天空》)他為了不讓古老師走,就強(qiáng)迫全班同學(xué)晚上留下學(xué)習(xí),也不說(shuō)原因,讓好多同學(xué)都誤會(huì)了他,他不說(shuō)。后來(lái),古老師發(fā)現(xiàn)了,質(zhì)問(wèn)他為什么要強(qiáng)迫班里所有同學(xué)留下學(xué)習(xí),還批評(píng)他,說(shuō)他自做主張,把自己的想法強(qiáng)加在別人身上等等。從頭到尾,他卻只是瞪著眼睛喘氣,楞是不說(shuō),就連反駁的話中也不帶任何暗示。真是#¥

  他也有一個(gè)愛(ài)著的女孩,對(duì)那個(gè)女孩,他能記住她所說(shuō)的每一句無(wú)心的話,他可以說(shuō)是為她無(wú)條件付出,而且按照他的性格,還是在女孩都不知道的情況下。不過(guò)可悲的是,女孩根本就不知道,還和石延楓當(dāng)時(shí)最討厭的人——武歷平成了好朋友。哎!我都挺可憐他的!

  要是和他相處,估計(jì)天下是沒(méi)幾個(gè)人能受的了的,因?yàn)椴坏轿ky時(shí)刻,你永遠(yuǎn)也感受不到他的關(guān)心,但在現(xiàn)實(shí)生活中,危難能有多少呢?而且平時(shí)的他是那么不合群,況且有時(shí)候說(shuō)話不是一句話把你噎死就是讓你想就地把他掐死,確實(shí)是不好相處。

  不過(guò),時(shí)間長(zhǎng)了,感受到他的內(nèi)心后,你會(huì)覺(jué)得——他還是很可愛(ài)的!

  2010-7-31

  電腦故障第十一天。

  糟糕,上一篇我不是說(shuō)要介紹兩個(gè)人嗎?怎么一激動(dòng)起來(lái)就只寫了石延楓一個(gè)?不過(guò)也好,這篇就省事多了。

  武歷平的朋友很多,但給人的感覺(jué)好象還是獨(dú)行俠那一類。而且還是超級(jí)問(wèn)題學(xué)生,比如說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天就跟人打架然后被打得鼻青臉腫,以至于轉(zhuǎn)學(xué)第一天就不得不請(qǐng)假。

  任何人都可以和他成為朋友,不過(guò)也僅此而已了,他從來(lái)都不向任何人示好,對(duì)于任何人的提出的幫助,也從來(lái)都不會(huì)拒絕。經(jīng)常被眾多同學(xué)所包圍的他怎么會(huì)給人這種感覺(jué)呢?我也說(shuō)不清楚,相信廣大同學(xué)也有這種感覺(jué)。

  說(shuō)實(shí)話,我到現(xiàn)在還是看不透他,他給人的感覺(jué)時(shí)刻都是平平常常的,但給人的印象卻決不平凡。怎么會(huì)有這種人呢?迷惑中……

  他也是那種典型的路見(jiàn)不平,拔刀相助的人,方式雖然不像石延楓那樣隱秘,有時(shí)候卻也讓被幫助的人不大能吃得消。

  也許是小時(shí)候因?yàn)榧腋F常被有錢人家的小孩欺負(fù)的關(guān)系,他特別討厭富家公子還有就是特別看不慣別人被欺負(fù)。

  就像有一次,班長(zhǎng)將他幫同學(xué)們做的筆記發(fā)給他時(shí),他卻在班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身的時(shí)候狠狠地說(shuō)了一聲“偽君子”,弄得班長(zhǎng)丈二和尚摸不著頭腦。也就是在同一天,班長(zhǎng)要給同學(xué)們發(fā)英語(yǔ)講義,石延楓好象要挑釁武歷平,硬要班長(zhǎng)幫同學(xué)們劃出重點(diǎn),心地善良且有些懦弱的班長(zhǎng)一來(lái)覺(jué)得石延楓說(shuō)得挺有道理,二來(lái)又不敢得罪石延楓,只有照辦。武歷平當(dāng)場(chǎng)二話不說(shuō),從班長(zhǎng)那里拿走了一張講義,當(dāng)班長(zhǎng)提出給他劃重點(diǎn)的時(shí)候,他想都不想就說(shuō):“我有筆有手有腦袋,想不出任何理由讓你為我劃重點(diǎn)!陛p而易舉地化解了石延楓的攻勢(shì),同學(xué)們也在石延楓悶悶地取走自己那份講義之后不在刁難班長(zhǎng)。

  下午,在湖邊,當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)他為什么說(shuō)他是“偽君子”的時(shí)候,他很嚴(yán)肅地告訴班長(zhǎng),他很討厭言行不一的人,幫他們做筆記,嘴上是在幫他們,實(shí)際上卻是在害他們。班長(zhǎng)仍然疑惑,他就干脆問(wèn)出了一句“你能幫他們幫到高考嗎?”,在班長(zhǎng)表示明白,并知道自己應(yīng)該怎么做之后,他露出了在轉(zhuǎn)校以來(lái)的第一個(gè)微笑。

  他看起來(lái)好象挺文靜的,但也有生氣爆發(fā)的時(shí)候。以下事件即可說(shuō)明,附帶一個(gè):他也是個(gè)敢于道歉的人。

  有一次,學(xué)校丟了一套畫具,而剛巧,在一位同學(xué)的書包里發(fā)現(xiàn)了同樣牌子的畫具。

  這位同學(xué)的家里很窮,但又喜歡畫畫,而且簽收那箱畫具的人是他,他的畫具那時(shí)候剛巧又壞掉了。所有的證據(jù)都指向了他,雖然老師們保證相信他,但同學(xué)們除了武歷平外,都認(rèn)定了是他偷的。他也不敢辯駁,因?yàn)樗J(rèn)為怎么辯駁都沒(méi)有用,他也不想讓別人知道他為了買這套畫具從公交車上一點(diǎn)一點(diǎn)地省錢的事情。而武歷平不知道,他以為只是因?yàn)槟膫(gè)同學(xué)太懦弱。

  一天,他和那個(gè)同學(xué)一起擦白板,聽(tīng)到后面有一些女生在用很小,但足以讓那位同學(xué)聽(tīng)到的聲音議論著,每一句話都認(rèn)定了那位同學(xué)是小偷。

  這時(shí)候,武歷平沉不住氣了,從來(lái)都心平氣和地做事說(shuō)話的他突然轉(zhuǎn)過(guò)身,大聲斥責(zé)著那些女生,見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有反應(yīng),頓時(shí)火了,一把抓住那個(gè)同學(xué),將他拖到講臺(tái)上,強(qiáng)迫他把一切都說(shuō)出來(lái),強(qiáng)迫他為自己辯駁。這時(shí)的他,可真的是前所未有地兇,不光整個(gè)臉發(fā)紅,就是眼睛也有些發(fā)紅,在那個(gè)同學(xué)怎么也不肯說(shuō)的情況下,他的樣子簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人懼,鬼見(jiàn)鬼驚!還好石延楓上前拉住了他。

  在他知道了那個(gè)同學(xué)不說(shuō)的苦衷的時(shí)候,他一刻也不耽擱,放學(xué)之后立刻找到那個(gè)同學(xué)向他道歉,并解釋了自己這樣做的原因。

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