在讀書中成長(zhǎng)
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我看到的是追求，保爾以鋼鐵般的意志度過充實(shí)的人生；在《簡(jiǎn)愛》中，我看到是獨(dú)立，簡(jiǎn)愛獨(dú)立特別的人格魅力邁出了女性獨(dú)立的第一步；在《駱駝祥子》中，我看到的是社會(huì)，祥子以悲慘的經(jīng)歷揭示了舊社會(huì)封建黑暗的罪行。 讀書，不僅是要讀出書中所蘊(yùn)涵的精神，也要在書中成長(zhǎng)。 讀書，讀勤學(xué)苦練書。晉代的車胤，家境貧困，沒有足夠的錢來(lái)買油燈，一夜他正在背誦文章，忽見許多螢火蟲漫天飛舞，便突發(fā)奇想，用白絹口袋抓了幾十只螢火蟲放在里面，勉強(qiáng)讀書。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終有成就，官至御史大夫。這種讀書則是一種精神，是成長(zhǎng)史的亮點(diǎn)。在條件艱辛的情況下，本著好好讀書的信念刻苦讀書，無(wú)論夜有多黑，但這精神遠(yuǎn)比螢火蟲明亮。擁有著相比于貧窮孩子得天獨(dú)厚的條件的我們，又有什么理由不好好讀書呢。 讀書，讀跨越軀體書。海倫凱勒，掙脫身體上又聾又盲的束縛，細(xì)心的用殘缺的身體，體驗(yàn)書中的快樂，在書海中長(zhǎng)大。她一生都嗜書如命，樂觀的她曾笑著說道：“我的生命既然有缺陷，只好從一本一本的書里去尋外部世界的信息�！睂�(duì)于書的依賴，竟仿佛是對(duì)于水與空氣的依賴，八歲竟能做到全身貫注的看完一本書，到十歲時(shí)已經(jīng)讀了許多書，在接下來(lái)的人生旅途中，陪伴她最多的便是書，做的最多的運(yùn)動(dòng)便是讀書，愛迪生曾說過：“讀書之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體�！弊x書是精神的運(yùn)動(dòng)，是精神的鏡子，折射出的光芒，照亮了海倫凱勒黑暗寂靜的世界。 在我們?cè)揪鸵殉錆M光明的生活，接受讀書后，是否能變得更加絢麗多彩、金碧輝煌呢。在掌握一定的方法下，我們也一定可以做到讀出精神，顯出精神。 魯迅先生的“跳讀”，大概是我們最常用的方法了。魯迅先生認(rèn)為：：“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了�！边@種方法節(jié)約時(shí)間，有利于理解全書，但相比于實(shí)用派的“滲透”讀書法，就略遜色了。 知識(shí)是互相滲透的，在讀書是應(yīng)向其它相鄰領(lǐng)域拓展，這是楊振寧的讀書觀點(diǎn)，環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)系，不懂的地方可以查閱資料，學(xué)習(xí)新知識(shí)，懂得地方便得到了鞏固，雖然在速度上有所差距，但無(wú)疑是最智慧的方法了。 讀書有三到：口到、眼到、心到。無(wú)論使用什么方法，最重要的是心靜，只有心靜，靜能生慧，才能讀出書中所蘊(yùn)涵的精神，培育自己的精神。請(qǐng)記住，有一類書叫精神，有一種狀態(tài)叫成長(zhǎng)。