夜，籠罩著大地，陽(yáng)光過(guò)后，留下的只有無(wú)盡的黑暗......------題記任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿自信的我，此刻似乎成了一個(gè)無(wú)所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼，不敢面對(duì)父母辛酸后...

百靈落在了秋千上注視著我的眼傾述她的回憶托起這曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的鳥(niǎo)兒安琪是否記得與我在一起的時(shí)日百靈鳥(niǎo)走了孤單地飛走了蜻蜓落在我的裙袂向我抱怨她的玩伴用手指托起這曾經(jīng)與我嬉戲的蟲(chóng)兒安琪也許你擁有的太多蜻蜓走了與她的伴侶一起離開(kāi)離...

你是我夢(mèng)中的幻影輕輕地將記憶的窗戶關(guān)上有些人和事已慢慢淡去不可磨沒(méi)的是你燦爛的笑容有的時(shí)候我是說(shuō)有的時(shí)候看見(jiàn)你遠(yuǎn)去的背影有一種哭的沖動(dòng)多想說(shuō)一聲留下吧可是突然想起你只是我的幻影...

畢業(yè)前一直想寫(xiě)很多東西：友誼啦，離別啦，還有我的校園、同學(xué)、老師，要是操場(chǎng)樹(shù)上的鳥(niǎo)也算上的話，還有樹(shù)下小學(xué)操場(chǎng)上的雛鷹——然而現(xiàn)在什么也寫(xiě)不出來(lái)了，寫(xiě)了也只是些講不通的話，或是沒(méi)有情感的文字。...

十五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生精華。當(dāng)我回過(guò)頭品味所走過(guò)的那串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)千。成長(zhǎng)的腳印里飽含了親情的關(guān)愛(ài)。難忘記憶里兒時(shí)的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。...

又有一輪紅日爬上了窗，還伴著陣陣花香。是否還記得那段相處的時(shí)光？請(qǐng)不要遺忘，那是友誼在歌唱。純潔的友誼讓我們難忘，長(zhǎng)大后值得回想。清晨的微風(fēng)帶著芬芳，友誼的路上不只有希望，偶爾也會(huì)夾雜著悲傷。...

清晨/請(qǐng)準(zhǔn)備好行裝/我們看湖去/遠(yuǎn)方/湖水碧波蕩漾/是雅典娜在整理她的裙裝/清晨/請(qǐng)準(zhǔn)備好一個(gè)沉醉的微笑/我們看湖去/湖中心的飄渺忽現(xiàn)小島/樹(shù)木在搖曳招手/遠(yuǎn)方的客人/請(qǐng)收下我們美麗的祝福/請(qǐng)相信/這個(gè)遙遠(yuǎn)的神話/清晨/請(qǐng)準(zhǔn)備好一塊純色...

落葉飄飄，飄飄落葉泛黃的葉子，即將凋零在微風(fēng)拂過(guò)的那一瞬間葉子邁出了這一步去完成它最后的使命那一瞬間，葉變成了落葉不知該開(kāi)心還是傷心空中，風(fēng)伴著葉，葉和著風(fēng)在旋轉(zhuǎn)，在飛舞似飄，似落似快，似慢緩慢的旋律在短暫的旅途中是那樣...

借物抒情，是一種以描寫(xiě)事物來(lái)表達(dá)自己思想感情的寫(xiě)作方法。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，下面給大家分享借物抒情的作文，歡迎借鑒！...