我的班主任作文(5篇)
我的班主任作文(1)
我有一個(gè)平易近人、和藹可親的班主任——薛老師。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛,白白的皮膚,尖而挺的鼻子,兩片薄薄的嘴唇紅紅的色,一笑就露出那潔白的牙齒來。
老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,為了我們有一個(gè)良好的習(xí)慣,只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,老師就會(huì)不厭其煩的幫我們糾正過來。記得有一次,我把字帖忘在家里了,老師罰我抄課文,大家都放學(xué)了,媽媽見我沒出來,就焦急地找到學(xué)校一看我還在抄課文。
在學(xué)習(xí)方面老師抓的很緊,對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)鼓勵(lì)他們,讓他們更上一層樓。對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)都調(diào)到了第一二排,并督促他們好好聽課,希望他們趕上去。
薛老師既是我們的班主任,又是我們的語(yǔ)文的老師,他就像媽媽一樣關(guān)懷這我們,我們只有好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們的付出。
四年級(jí):司傲君
我的班主任作文(2)
我有一位新老師,她就是教我語(yǔ)文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材,身高約1。61米左右。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉,一雙水靈靈的大眼睛,上面架著一副眼鏡。雖然,黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期,但我們都很喜歡她,因?yàn)樗幸粡埬苷f會(huì)道的嘴,講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象,引人入勝呢!黃老師的眼睛可厲害了,仿佛會(huì)說話,當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí),老師的眼睛仿佛在說:“你們真棒!”如果有個(gè)別同學(xué)在講話,黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她,仿佛在說:“上課認(rèn)真聽講,不做小動(dòng)作。
黃老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),而且關(guān)心我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師,黃老師對(duì)我們說:“這是你們交給我的第一份作業(yè),我要用我的方式給大家打打分,并評(píng)出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名。”黃老師的這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲,爭(zhēng)取明年再創(chuàng)佳績(jī),也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激,關(guān)心我們的成長(zhǎng),每次上課,她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然,我們與黃老師才接觸幾天,黃老師總是教我們,幫我們,鼓勵(lì)我們,使我們對(duì)做每一件事都充滿信心。
人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富,色彩斑斕的書。
四年級(jí):蔡宇萱
我的班主任作文(3)
我的班主任是一位為了我們長(zhǎng)大成才而辛勤勞動(dòng)的男老師。
他長(zhǎng)著短短的頭發(fā),烏黑的眼睛,小小的鼻子,大大的嘴巴。他雖然不是很高大,但他卻是一位好老師,用他弱小的雙肩,為我們?nèi)嗤瑢W(xué)撐起了一片藍(lán)天。
可能有些同學(xué)覺得他很嚴(yán)厲,但我覺得他也是為了讓我們學(xué)到更多好知識(shí)才這么做的。聽我們的語(yǔ)文老師說,他為了讓我們能聽得懂課,他在辦公室里要預(yù)備下一堂課怎樣講。還要模擬幾遍怎樣上課,才會(huì)把課講給我們聽。他還為了把我們的作業(yè)批改完,連自己女兒的作業(yè)都沒有時(shí)間去檢查。他就是我們這個(gè)班級(jí)的“爸爸”。
如果有同學(xué)病了,他就是“醫(yī)生”;如果有同學(xué)哭了,他就是“爸爸”。如果有同學(xué)打架了,找他!如果是學(xué)習(xí)上的事情,還找他!
他為了我們,每天不知要在學(xué)校工作到多晚才能回家。他不知為我們這個(gè)班級(jí)付出過多少?但他從不抱怨,還是悉心的培養(yǎng)著我們。他是誰(shuí)?他就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)的馬老師。
馬老師就像一只蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
重慶榮昌縣重慶市榮昌縣桂花園小學(xué)四年級(jí):黃雨桐
我的班主任作文(4)
我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個(gè)子不算高,有一雙水汪汪的大眼睛,臉上整天帶著笑容,馬老師30歲了,要是你看見馬老師,還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著笑容,但要是有同學(xué)不聽話或犯錯(cuò)誤了,馬老師就會(huì)好好教導(dǎo)他(她),要是那個(gè)同學(xué)還沒有糾正錯(cuò)誤,馬老師就會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)(要看犯的是重還是輕)。
馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì)說話呢。有一次,馬老師叫我回答一個(gè)問題,我沒有回答上來(因?yàn)槲液苣懶,不敢回答問題,怕答錯(cuò)。)馬老師的眼睛盯著我,好像在說:“李楚郡,別怕,大膽的說出來,你答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的。”我勇敢的說了出來,答對(duì)了。馬老師的眼睛看著我,好像說:“李楚郡,現(xiàn)在知道了吧,只要你上課積極回答問題,一定會(huì)進(jìn)步的。加油哦!”過了那一次,我按照馬老師的話去做,膽子大了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少,這多虧了馬老師呀!
馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個(gè)同學(xué),無微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。
這就是我的班主任——馬老師。
四年級(jí):lichujun
我的班主任作文(5)
老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼語(yǔ)文老師。一副瓜子臉,上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出珍珠般的牙齒,老師真可愛!
就在前幾個(gè)月,發(fā)生了一件感動(dòng)全班人的事情。那是一個(gè)赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學(xué)都到齊的時(shí)候,班主任卻遲遲沒有來,平時(shí)很早來的老師,今天怎么會(huì)遲到呢?大家有著種種猜測(cè),有的想:老師是不是生病了?有的想:老師是不是昨天批作業(yè)批的太晚了……
“丁零零。”上課鈴聲響了,同學(xué)們認(rèn)真等待班主任的到來。老師還是沒有來,班級(jí)便引起騷動(dòng)。班長(zhǎng)帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于,一個(gè)身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任,我們?nèi)齻(gè)沖出校門,一看,真的是老師,我們跑過去,把她扶進(jìn)教室。幾個(gè)同學(xué)把椅子排成一字形,讓老師躺下來。同學(xué)們拿起課本使勁地扇著老師,老師的臉色蒼白,手心冰涼,一看就知道中暑了,有的同學(xué)用手絹沖上水,給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤(rùn),手熱乎乎的。十五分鐘后,老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起,老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時(shí),教室里鴉雀無聲,只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事后,我了解到:班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜,沒有休息好,生病了,才造成中暑的。是!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。
明星小學(xué)四年級(jí):李憲政