我的班主任作文(5篇)
我的班主任作文（1）
我有一個(gè)平易近人、和藹可親的班主任——薛老師。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，白白的皮膚，尖而挺的鼻子，兩片薄薄的嘴唇紅紅的色，一笑就露出那潔白的牙齒來。
老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，為了我們有一個(gè)良好的習(xí)慣，只要我們有點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，老師就會(huì)不厭其煩的幫我們糾正過來。記得有一次，我把字帖忘在家里了，老師罰我抄課文，大家都放學(xué)了，媽媽見我沒出來，就焦急地找到學(xué)校一看我還在抄課文。
在學(xué)習(xí)方面老師抓的很緊，對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)鼓勵(lì)他們，讓他們更上一層樓。對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)都調(diào)到了第一二排，并督促他們好好聽課，希望他們趕上去。
薛老師既是我們的班主任，又是我們的語(yǔ)文的老師，他就像媽媽一樣關(guān)懷這我們，我們只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師對(duì)我們的付出。
四年級(jí):司傲君
我的班主任作文（2）
我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔(dān)任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1。61米左右。她長(zhǎng)著一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著一副眼鏡。雖然，黃老師擔(dān)任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗幸粡埬苷f會(huì)道的嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì)說話，當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話，黃老師就會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯著她，仿佛在說：“上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。
黃老師不但對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且關(guān)心我們。新開學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對(duì)我們說：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評(píng)出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名。”黃老師的這種方式鼓勵(lì)同學(xué)能再接再厲，爭(zhēng)取明年再創(chuàng)佳績(jī)，也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊(duì)伍中來。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(zhǎng)，每次上課，她堅(jiān)持不用擴(kuò)音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵(lì)我們，使我們對(duì)做每一件事都充滿信心。
人們常說，老師是園丁，老師是父母。但我覺得我們班的黃老師卻更像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富，色彩斑斕的書。
四年級(jí):蔡宇萱
我的班主任作文（3）
我的班主任是一位為了我們長(zhǎng)大成才而辛勤勞動(dòng)的男老師。
他長(zhǎng)著短短的頭發(fā)，烏黑的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴。他雖然不是很高大，但他卻是一位好老師，用他弱小的雙肩，為我們?nèi)嗤瑢W(xué)撐起了一片藍(lán)天。
可能有些同學(xué)覺得他很嚴(yán)厲，但我覺得他也是為了讓我們學(xué)到更多好知識(shí)才這么做的。聽我們的語(yǔ)文老師說，他為了讓我們能聽得懂課，他在辦公室里要預(yù)備下一堂課怎樣講。還要模擬幾遍怎樣上課，才會(huì)把課講給我們聽。他還為了把我們的作業(yè)批改完，連自己女兒的作業(yè)都沒有時(shí)間去檢查。他就是我們這個(gè)班級(jí)的“爸爸”。
如果有同學(xué)病了，他就是“醫(yī)生”；如果有同學(xué)哭了，他就是“爸爸”。如果有同學(xué)打架了，找他！如果是學(xué)習(xí)上的事情，還找他！
他為了我們，每天不知要在學(xué)校工作到多晚才能回家。他不知為我們這個(gè)班級(jí)付出過多少？但他從不抱怨，還是悉心的培養(yǎng)著我們。他是誰(shuí)？他就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)的馬老師。
馬老師就像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
重慶榮昌縣重慶市榮昌縣桂花園小學(xué)四年級(jí):黃雨桐
我的班主任作文（4）
我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個(gè)子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽話或犯錯(cuò)誤了，馬老師就會(huì)好好教導(dǎo)他（她），要是那個(gè)同學(xué)還沒有糾正錯(cuò)誤，馬老師就會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)(要看犯的是重還是輕）。
馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì)說話呢。有一次，馬老師叫我回答一個(gè)問題，我沒有回答上來（因?yàn)槲液苣懶�，不敢回答問題，怕答錯(cuò)。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說：“李楚郡，別怕，大膽的說出來，你答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的。”我勇敢的說了出來，答對(duì)了。馬老師的眼睛看著我，好像說：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會(huì)進(jìn)步的。加油哦！”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！
馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個(gè)同學(xué)，無微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。
這就是我的班主任——馬老師。
四年級(jí):lichujun
我的班主任作文（5）
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親，在校兼語(yǔ)文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌著紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！
就在前幾個(gè)月，發(fā)生了一件感動(dòng)全班人的事情。那是一個(gè)赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學(xué)都到齊的時(shí)候，班主任卻遲遲沒有來，平時(shí)很早來的老師，今天怎么會(huì)遲到呢？大家有著種種猜測(cè)，有的想：老師是不是生病了？有的想：老師是不是昨天批作業(yè)批的太晚了……
“丁零零。”上課鈴聲響了，同學(xué)們認(rèn)真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級(jí)便引起騷動(dòng)。班長(zhǎng)帶著我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終于，一個(gè)身影搖搖晃晃的出現(xiàn)在我們的視線中。身材很像班主任，我們?nèi)齻�(gè)沖出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進(jìn)教室。幾個(gè)同學(xué)把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學(xué)們拿起課本使勁地扇著老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學(xué)用手絹沖上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤(rùn)，手熱乎乎的。十五分鐘后，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖著疲憊的身軀繼續(xù)為我們上課。這時(shí)，教室里鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。
事后，我了解到：班主任是因?yàn)榕淖魑牡缴钜�，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是��！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學(xué)生奉獻(xiàn)了自己的一切。
明星小學(xué)四年級(jí)：李憲政