我的老師作文700字(2篇)
我的老師作文700字(1)
上了四年級(jí),我就甩掉了之前三年的苦惱,因?yàn)?mdash;—我們換了新老師,F(xiàn)在,我來(lái)介紹介紹他吧。
新老師姓“戚”,男的,我們還沒(méi)看過(guò)男老師教語(yǔ)文呢!怕他太兇了,所以那些頑皮的同學(xué),坐得端端正正,很不自然——怕被老師罵,而我們好生呢?做的很自然,輕松——給戚老師留下個(gè)好印象。
剛開始上課,我們就覺得戚老師很好玩兒,一下“小朋友,做好嘍!”,一下“那個(gè)小朋友,你說(shuō),這是什么?”,一個(gè)勁兒的“小朋友小朋友”,把我們都逗笑了!戚老師上課很好笑,有時(shí)我們腦筋轉(zhuǎn)不動(dòng)了,戚老師“冷不防”來(lái)個(gè)笑話,有時(shí)我們仰頭大笑,有時(shí)我們的被笑話一提醒,思路豁然開朗,還有時(shí)我們會(huì)和老師一起,你說(shuō)一個(gè),我說(shuō)一個(gè),有趣極了!
戚老師和其他老師不一樣。
有時(shí)上課早早的把課講完了,剩下的時(shí)間不知道干什么。戚老師就揮揮手,說(shuō):“去操場(chǎng)上玩吧!小聲一點(diǎn)!別班還在上課!”那時(shí),我們會(huì)異口同聲地大叫,害的戚老師下不了臺(tái)……有時(shí)可能我們聽寫寫得好,老師還同意我們帶錢的同學(xué)去學(xué)校的地下超市,別的老師教書可都沒(méi)這待遇!戚老師還添油加醋地說(shuō):“帶錢的去買東西吃吧!沒(méi)帶錢的就喝自來(lái)水好了!”惹得我們捧腹大笑。
上個(gè)學(xué)期末,我去領(lǐng)成績(jī)單。奇怪,獎(jiǎng)品怎么沒(méi)有。窟^(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)抱著一手的獎(jiǎng)狀的獎(jiǎng)品,說(shuō):“這是學(xué)校的。”戚老師連聲道謝,馬上就把獎(jiǎng)品發(fā)了。奇怪,以前老是發(fā)獎(jiǎng)品都很多,為什么今年我就兩張獎(jiǎng)狀啊?后來(lái),戚老師的一句“名言”讓我知道了原因:“書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以,我覺得買獎(jiǎng)品的錢還是買書好,留著下學(xué)期給大家看。”
嘿!咋樣?我這老師,不錯(cuò)吧!
玉環(huán)縣城關(guān)中心小學(xué)四年級(jí):董益銘
我的老師作文700字(2)
一位戴著眼鏡的女老師,她左手拿著課本,右手自然下垂,笑盈盈地走進(jìn)了我們的教室。她就是我們的語(yǔ)文老師──趙老師。她每次走進(jìn)教室的時(shí)候必須要聽見我們?cè)谧x書或者是她發(fā)給我們的復(fù)習(xí)題單。
趙老師開課的方法和別的老師不一樣。哪兒不一樣呢?哈,就是多了一個(gè)“課前三分鐘”。在這個(gè)課前三分鐘里,我們班上的同學(xué)會(huì)輪流給大家講一個(gè)故事,而且要求所講的故事不能跟別人重復(fù)。
有一次,輪到小張同學(xué)講故事了。小張緩緩地站起來(lái),慢慢地向講臺(tái)走去,看見這么多同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,小張同學(xué)羞紅了臉,呆呆地站在那里,目光向下,一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)。同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ),也有人在喊:“快呀,快講呀!”趙老師在一旁微笑地看著他,柔聲說(shuō)道:“還沒(méi)準(zhǔn)備好嗎?沒(méi)關(guān)系,回去好好準(zhǔn)備一下,明天咱們?cè)賮?lái)!”小張同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)臉去看了看趙老師,不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天的語(yǔ)文課上,小張果然給大家?guī)?lái)了一個(gè)動(dòng)聽的故事,趙老師帶頭為他鼓掌,小張同學(xué)的臉上也露出了燦爛的笑容。
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,現(xiàn)在我們班上的每一個(gè)同學(xué)都會(huì)講出動(dòng)聽的故事來(lái)。不信,你可以來(lái)我們教室里聽聽呀。
趙老師也會(huì)自己寫一些順口的小詩(shī)歌來(lái)幫助我們記字、記請(qǐng)假條……雖然現(xiàn)在我已經(jīng)記不得那些小詩(shī)歌了,但我仍然清楚地記得,正是有了那些小詩(shī)歌,我們才很快地掌握了重要的知識(shí)點(diǎn)。
趙老師偶爾會(huì)帶我們?nèi)リ?yáng)光下讀課外書。清新的空氣,廣闊的操場(chǎng),跟坐在教室里的感覺完全不一樣。我們讀《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……我們遨游在知識(shí)的海洋里,尋找著智慧的寶藏……
大教育家美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。”沒(méi)錯(cuò),趙老師就像春天的陽(yáng)光一樣照耀著我們,溫暖著我們,讓我們一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成都市磨子橋小學(xué)分校四年級(jí):高原