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四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字作文示例5篇

發(fā)布時(shí)間:2020-11-27

四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字作文示例5篇

  四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字一:

  毛澤東少年時(shí)代和同伴放牛時(shí),經(jīng)常在山坡上玩耍,一玩起來(lái)往往就誤了放牛,要么是到了時(shí)間牛還沒(méi)有吃飽,要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛,又讓大家玩得痛快?毛澤東和大家商量了一個(gè)辦法。他把同伴們組織起來(lái)分成三班:一班看牛,不讓它們吃了莊稼;一班割草;一班去采野果子。每天輪班,今天看牛的,明天割草,后天去采野果子。這樣,各人都有自己的工作。

  快到晌午的時(shí)候,大家都回到了原來(lái)聚會(huì)的地方?磁5暮⒆觽,讓牛吃得滾圓滾圓的;割草的孩子們,都裝滿了一大簍子;采野果子的孩子們,從山里帶回來(lái)大堆大堆美味的野果……這時(shí)候,毛澤東就把草和果子拿來(lái),合理地分給每個(gè)人。有時(shí)不夠分了,他就少分一點(diǎn)。而有剩余的草,他就用繩拴起吊在樹(shù)枝上,誰(shuí)能跳起來(lái)抓著就歸誰(shuí)。和毛澤東一起,不僅能放好牛,而且玩得痛快,因此,小伙伴都樂(lè)意同毛澤東一起放牛,稱他為“牛司令”。

  四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字二:

  我想造一座夢(mèng)想的房子,用真理做地基,用堅(jiān)持做內(nèi)壁,用謙虛做房頂,讓所有努力追求夢(mèng)想,渴求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人入住進(jìn)來(lái)。

  想到這兒,我便記起了以前讀過(guò)的一個(gè)小故事—龜兔賽跑。行動(dòng)敏捷的兔子本可以輕而易舉地贏得這場(chǎng)比賽的勝利,可是它太過(guò)輕敵,終因驕傲自大而嘗到了失敗的滋味。行動(dòng)緩慢的小烏龜呢?靠著堅(jiān)定的信念,不懈地努力,為自己贏得了可貴的榮譽(yù)。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”這句名言說(shuō)得可太有道理了。做人要永遠(yuǎn)謙虛,不斷奮進(jìn),要知道,人外有人,天外有天。只有堅(jiān)持不懈地努力下去,才能戰(zhàn)勝別人,超越自我。

  還記得我剛學(xué)舞蹈的時(shí)候,練習(xí)基本功太苦了,特別是壓腿,疼得我直冒汗,每天都哭著不肯上,想著各種辦法逃避基本功課。不巧,這天正好是基本功課。“媽媽,我不想去上課。”我又退縮了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做事不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底。世上無(wú)難事,只怕有心人,想想那只堅(jiān)持不懈的小烏龜吧!”媽媽的話音剛落,我的眼前便浮現(xiàn)了一只高大可敬的烏龜形象,盡管它已大汗淋漓,疲憊不堪,但仍然朝著終點(diǎn)拼命地爬行。想到這兒,我的臉頓時(shí)紅了,立刻換好服裝去上課。每當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候,就會(huì)想起這個(gè)小故事。它激勵(lì)著我一步一個(gè)腳印,最終,我的舞蹈考到了8級(jí),也深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持不懈這四個(gè)字的真正含義!我堅(jiān)信,如此持之以恒的努力,一定會(huì)迎來(lái)更加燦爛美好的明天,最終實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想!

  四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字三:

  每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事,而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。

  記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了;后來(lái),老師說(shuō)我有寫書法的天分,要求我去參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”,說(shuō)考級(jí)就寫這個(gè),還讓我在家里不停地練習(xí)?晌揖毩藥滋,興趣開(kāi)始打退堂鼓了,于是,我開(kāi)始用各式各樣的理由,逃避練習(xí)書法。

  躲得過(guò)初一,躲不過(guò)十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我:“我明白,天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會(huì)酸,腳一直站著也不輕松。但你想想,假如你考級(jí)成功,伙伴們會(huì)為你喝彩;老師會(huì)為你自豪;媽媽也以你為傲;你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣,何樂(lè)而不為呢?”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,拿出書法用具,大筆一揮,有苦練了起來(lái)……

  一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字,一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦,一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于,功夫不負(fù)有心人,書法5級(jí)被我考出來(lái)了。

  現(xiàn)在,對(duì)于媽媽的那些話,我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈,才能成功。

  四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字四:

  一到四年級(jí),我在學(xué)校里學(xué)到了很多的知識(shí)。我從一個(gè)既不聽(tīng)話,又不懂事小女孩,變成了一個(gè)懂事聽(tīng)話的四年級(jí)小學(xué)生,少不了爸爸媽媽的辛苦,更少不了老師的指導(dǎo)和教育,也少不了同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)懷。

  還記得在一年級(jí)的時(shí)候:

  今天的天氣很好,陽(yáng)光明媚,很暖和,因?yàn),今天是我第一次?lái)上小學(xué),我特別的開(kāi)心,也特別的恐懼。開(kāi)心是因?yàn)槲业谝淮蝸?lái)上小學(xué),恐懼是因?yàn)槲遗陆徊坏脚笥选?/p>

  我來(lái)到了學(xué)校,看著一群我并不熟悉的外人,我不知道應(yīng)該做什么。就在這時(shí),我聽(tīng)到了有人在叫我,我回頭一看,原來(lái)是和我一起度過(guò)四年學(xué)舞蹈的同學(xué)呀!我很高興,因?yàn)榻K于有一個(gè)是我認(rèn)識(shí)的人了,我跑到了她的身邊,深深地?fù)肀Я艘粋(gè)。

  老師來(lái)了,我們很熱情的鼓掌了。下課了,我想去上廁所,一不留神,腳踩空了,我就從三樓滾到了二樓,就在我剛要哭的那一刻,一雙溫暖的手把我扶了起來(lái),那就是陪我四年的老朋友。以后,我們成了最最好的朋友。

  這是一年級(jí)的時(shí)候。在四年級(jí)的時(shí)候,我還是和我的好朋友融為一體,我的成長(zhǎng)經(jīng)歷就是同學(xué)們的關(guān)懷和愛(ài)心。

  四年級(jí)成長(zhǎng)的故事400字五:

  在一個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的中午。我們一家因?yàn)槲乙獏⒓訃灞荣悂?lái)到了贛州,中午我們從賽場(chǎng)出來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)爸爸媽媽沒(méi)來(lái),便以為他們?cè)诖箝T口那兒等我,于是我和歐陽(yáng)成平勾肩搭背的走了出去。我們見(jiàn)爸爸媽媽無(wú)影無(wú)蹤,后來(lái)……

  我見(jiàn)了,愣住了,而他號(hào)啕大哭,真是驚天動(dòng)地。為了安慰他,我就對(duì)他說(shuō):“我知道我爸爸媽媽住的賓館在哪兒,我們一起去吧!找到了我爸爸媽媽,他們會(huì)給你爸打個(gè)電話,叫你爸爸來(lái)接你。”他聽(tīng)了終于不哭了,將信將疑地問(wèn)道:“好吧!你記得怎么去嗎?”我一聽(tīng)假裝胸有成竹地說(shuō):“廢話!當(dāng)然記得嘍!”說(shuō)實(shí)在的,我也不怎么記得了。一路上,他左顧右盼的好像希望親人突然出現(xiàn)。我聽(tīng)見(jiàn)身后一陣聲響,好像有人在跟蹤我們,我膽戰(zhàn)心驚:啊!完了我們肯定會(huì)被大壞蛋賣掉,再也見(jiàn)不到媽媽了!我越想越害怕,終于我決定一鼓作氣看看是誰(shuí)在跟蹤我,我來(lái)了一個(gè)360度超級(jí)大轉(zhuǎn)身,一張熟悉而又和藹的臉出現(xiàn)在我的眼簾——歐陽(yáng)老師,我心里的眼淚思念一下子涌現(xiàn)上心頭……

  事后,爸爸媽媽夸我長(zhǎng)大了,啊!是啊,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……我長(zhǎng)大了!這次虛驚一場(chǎng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷,我如今還是記憶猶新!

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