雞蛋的奧秘
今天，楊老師愁眉苦臉地走進(jìn)教室，悶悶不樂地對我們說：“楊老師遇到大難題啦�。�！同學(xué)們，一定要幫幫我呀！但在告訴你們問題之前，我要請同學(xué)們先猜一下。”楊老師剛說完，我們就七嘴八舌地討論了起來，有的說：“先有雞還是先有蛋？”有的說：“如果來了一只狼和一只豬，你先射哪個？”有的說：“老婆兒子掉水里了，你先救哪個？”……同學(xué)們的猜想千奇百怪，但都被楊老師否決了。
最后，楊老師公布答案了：“這個問題是怎么樣判斷雞蛋的生與熟？而且不能摔破雞蛋。”我還沒反應(yīng)過來，尹浩霖早已大搖大擺地走上講臺上，把楊老師拿出的四個雞蛋都聞了一遍，然后迅速地向楊老師和我們匯報他的“成果”：“四個雞蛋都是熟的。”可楊老師卻說了一個字：“錯！”
這次，王馨藝上來了，她把四個雞蛋依次在耳邊搖了幾下，然后面向楊老師說：“四個雞蛋都是熟的。”這時，尹浩霖在座位上高興地點了點頭。
楊老師又說了三個字：“還-是-錯！”
楊老師一說完，張然柏胸有成竹地走上臺，只見他把每個雞蛋都像玩陀螺似的轉(zhuǎn)了一遍，有的快，有點慢，這時，張然柏對大家說：“轉(zhuǎn)得慢的都是生的。”
楊老師睜大了眼睛說了三個字：“對！對！對！”
所有的同學(xué)都向張然柏投向欽佩的目光。
下課之后，我想：“我也知道張然柏的方法，但怎么一下子就想不起來了呢？”
四年級:劉宸羽