我心中的橋優(yōu)秀作文
篇一：我心中的橋
在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個(gè)頭是用水晶做的，橋的身體是用赤。橙。黃。綠。青。藍(lán)。紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！
這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會(huì)世界各國(guó)的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。
橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對(duì)面有美麗的風(fēng)景，有著古典風(fēng)格的別墅，在這美麗的風(fēng)景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，�。《嗝利惖母杪暟�，我轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對(duì)我說：“主人，你為什么一個(gè)人在這里呀�！蔽覜]有回答只是默默地繼續(xù)欣賞這美麗的景色。
雖然，我們有時(shí)會(huì)拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會(huì)怨恨我們，橋就像老師一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，像保安，清潔工，交警一樣。
啊！我愛我心中的橋！
篇二：我心中的橋
每個(gè)人心中都有一座橋，可以是通往夢(mèng)想的橋，去向人生的橋，也可以是善惡之橋，然而，每個(gè)人心中橋的樣子都是不同的，各種各樣的。
在四歲，我心中的橋是粉色的，裝載著我對(duì)小學(xué)的幻想，那里面有著期待，也有少許不安，含有了對(duì)上學(xué)的恐懼，小時(shí)候，我常�？粗R(shí)字表，呆滯在那里，咕咕喳喳的說話，“哎呀！我為什么要上學(xué)呀！”“我只要會(huì)說話就行了啊！”等等盡是讓人哭笑不得的話。
在十歲，我心中的橋是藍(lán)色的，那時(shí)，充滿了對(duì)初中的向往，時(shí)時(shí)會(huì)想：初中是什么樣的呢？又會(huì)有哪些同學(xué)呢？老師會(huì)不會(huì)討厭我呢？等等，我心中的橋頓時(shí)化為一只只小鳥，迫不及待得向藍(lán)天飛去。
然而，在現(xiàn)在，我心中的橋是透明的，因?yàn)樵诂F(xiàn)在，我未確立自己的夢(mèng)想。我曾有過許多的夢(mèng)想，珠寶設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，律師，甜點(diǎn)師等等等等。也許，一個(gè)人有許多的夢(mèng)想，但這不是一件壞事，因?yàn)樵谡l也不知道的未來里，我們會(huì)干些什么，誰也不會(huì)知道，所以夢(mèng)想在改變，而我的心里的橋，也期待著擁有著一個(gè)顏色。
我的心里有座橋，它，會(huì)帶我通向人生的道路。
篇三：我心中的橋
世界上有許許多多的橋，但有一種橋最值得珍視，那就是人們之間以關(guān)注、尊重、諒解和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。
我心中也有這樣的“橋”，這座橋通向許多地方。
我心中的這座橋通向老師，我和老師經(jīng)常走上這座“橋”溝通、交流，有了這座“橋”，我學(xué)到的知識(shí)多了，不會(huì)的問題解決了，做作業(yè)也輕松多了。有了這座“橋”，我和老師也成為了朋友。
我心中的這座橋又通向同學(xué)。這座“橋”使我在同學(xué)那里知道了許多我不知道的事，豐富了我的知識(shí)。我還從同學(xué)那里學(xué)到了一些解決問題的方法。我們彼此溝通、交流，大家都慢慢的熟悉了對(duì)方，也慢慢的成為了好朋友。
我心中的這座橋還通向父母。這座“橋”使父母更了解我在學(xué)校的事情，我做了好事，父母表揚(yáng)我；做了錯(cuò)事，父母耐心地給我講道理，使我改正了錯(cuò)誤。
如果這種無形的橋越普遍，那我們這個(gè)世界就會(huì)越和諧、越美好。