四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元作文
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習(xí)好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數(shù)學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇！”這天，他的爺爺正好去世。這是對(duì)他爺爺最后一張100分卷，因?yàn)樗橇羰貎和�，一直是年壽已高的爺爺照顧著他，為了�?bào)答爺爺對(duì)他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習(xí)，并且每次測(cè)試總是以高分回報(bào)爺爺，是爺爺滿意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jī)。老師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到老師的話，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì)放棄努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爺爺生前的全部期望。
周靖榮在他爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習(xí)上誰(shuí)碰上不會(huì)的，只要找到他，他總會(huì)象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì)像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對(duì)他的敬佩之處。
因?yàn)樗哂羞@兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周靖榮。
我遇到過(guò)許多同學(xué)，與他們的關(guān)系十分融洽。其中，有一個(gè)同學(xué)讓我十分敬佩，他就是馮勃。
馮勃的個(gè)子不是很高，短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛上有兩條彎彎的眉毛，非常濃密，看起來(lái)有種成人的感覺(jué)。他的嘴唇有點(diǎn)厚，但他的那副卻變化多端，時(shí)而能說(shuō)會(huì)道，時(shí)而開(kāi)懷大笑，他的嘴也跟著上斜、下傾，有時(shí)還故意弄成一條月牙形。從他嘴型的變化你就可以看出他的內(nèi)心的喜怒與哀樂(lè)。
馮勃之所以讓我敬佩，是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)上都做得非常棒，兩相不誤。先說(shuō)運(yùn)動(dòng)吧！馮勃很喜歡打籃球，跟我有著同樣的愛(ài)好。他打籃球一般都是先傳給隊(duì)友，而且傳得很奇妙，如果隊(duì)友不投再傳給他，他學(xué)會(huì)繼續(xù)分球，給隊(duì)友機(jī)會(huì)。記得一次籃球賽，我與馮勃、郭晉煜打其他三個(gè)身強(qiáng)力壯的男生，而且他們中有一個(gè)中鋒身高1.75米。在我們身高占劣勢(shì)的情況下，馮勃依然堅(jiān)持他打籃球的風(fēng)格不斷傳球，給我制造了許多空位。而我也很爭(zhēng)氣，投中了一球，擊敗了對(duì)手。我發(fā)現(xiàn)，馮勃傳球的姿勢(shì)很特別，往地上一擊，或晃一晃在輥人的腋下傳球，有時(shí)拿球在別人面前輕輕一挑，更有趣的是他的穿襠技術(shù)，只看他彎下腰，拍打著籃球，突然把球從對(duì)手的兩腳間一穿過(guò)，讓人措不及防。我敢說(shuō)，如果他能繼續(xù)這種打球風(fēng)格，十年后都可以與湖人隊(duì)控衛(wèi)史蒂夫.納什一絕高下了。所以，在打籃球時(shí)我都愛(ài)與馮勃一隊(duì)，既提高自己的水平，又能增加隊(duì)友之間的默契。
馮勃不但愛(ài)打籃球，學(xué)習(xí)也很好。他拿過(guò)六年綿語(yǔ)言競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，廣州市小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，華羅庚杯二等獎(jiǎng)，最近不考上了華師附中。但他并沒(méi)有對(duì)別人大力宣揚(yáng)，而是一如既往努力學(xué)習(xí)。他很愛(ài)看書(shū)。記得一天早上，當(dāng)我在走廊里與同學(xué)嬉戲玩耍時(shí)，他卻從抽屜里取出一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)看。當(dāng)我回到教室喝水時(shí)，馮勃還在那里看書(shū)。只見(jiàn)他的頭微微低著，左手捧著書(shū)，右手捏著一面紙，似乎準(zhǔn)備翻頁(yè)。這時(shí)，他也許看到了什么有趣的事，小聲笑了起來(lái)，嘴角微微翹起。在我眼前，馮勃已和書(shū)融了一體，他似乎成了了故事中的一分子，體驗(yàn)著全新的生活……正當(dāng)他看得入迷時(shí)，上課鈴響了。他猛然一醒，把書(shū)合上，放到抽屜里，準(zhǔn)備上課�？吹竭@里，我不僅驚嘆：馮勃看書(shū)太認(rèn)真了！愛(ài)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)也好。這種人值得我敬佩，也值得我學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過(guò)，教室的門(mén)推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見(jiàn)他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，諸老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“班長(zhǎng)……曾理……”諸老師見(jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說(shuō)已明白了。
下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)老師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，諸老師每天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名��！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的諸老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸老師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
在生活中，有許多值得敬佩的人。吃苦耐勞的清潔工；救死扶傷的醫(yī)生；為人民服務(wù)的警察……他們默默無(wú)聞為人民工作�？墒�，最令我敬佩的是我的一個(gè)同學(xué)。
他小小的眼睛閃著機(jī)敏的光，兩對(duì)招風(fēng)耳朵，生氣時(shí)鼻孔一張一合，嘴很小，肥肥的腮幫子，一笑起來(lái)，顯得很可愛(ài)。他外形看著很憨厚，但它卻勤奮好學(xué)，令我佩服得五體投地。他總是在班里穩(wěn)居前十，他之所以學(xué)習(xí)好，并不是坐享其成，等待著天上掉餡餅，而是勤奮好學(xué)，對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。
有一次，數(shù)學(xué)老師給我們布置做《英才教程》，我以最快的速度做完了，并沒(méi)有用紅筆檢查，而是在旁邊玩。突然，我的目光落到了他的身上，發(fā)現(xiàn)他正認(rèn)認(rèn)真真地檢查，他的同桌有時(shí)和他說(shuō)話，但它和聾了似的，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。他的汗水的確換來(lái)了回報(bào)。經(jīng)過(guò)老師批閱后，我得了93分，而他得了100分，真令我佩服。
現(xiàn)在你知道他是誰(shuí)了嗎？他就是高玉明。
你們知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎？不知道吧！讓我來(lái)告訴你吧！我敬佩的人，她既不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是兢兢業(yè)業(yè)的清潔工。她是一個(gè)與我素不相識(shí)的小姑娘！
那是一個(gè)夏天，放暑假。我和媽媽乘車(chē)去公園玩。上車(chē)不久，就有一個(gè)殘疾的小姑娘上車(chē)了，就坐在我的旁邊。我仔細(xì)地打量了她一番：一頭烏黑的短發(fā)，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，總是忽閃忽閃的。小巧玲瓏的鼻子，紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，白皙的皮膚。她的樣子可真美��！只可惜她是一個(gè)殘疾人，手里還拿著拐杖。我正為她感到可惜時(shí)，車(chē)上又來(lái)了一位老爺爺。那天車(chē)上的人特別多，車(chē)上座無(wú)虛席。老爺爺剛上車(chē)，就沒(méi)有一個(gè)座位可坐了。我望了望四周的人，沒(méi)有一個(gè)人肯讓座給老爺爺。
當(dāng)時(shí)我的心特別亂，就像有只小兔子在亂躥。我心想：到底要不要讓座給老爺爺呢？這么多人看著多不好意思�。∽屵�是不讓好呢？我正在想著，突然看見(jiàn)小姑娘站了起來(lái)，一走一拐地走到老爺爺面前說(shuō)：“老爺爺別站著了，到我的座位上坐吧！”“但是你站著也不好�。 崩蠣敔斦f(shuō)�！安慌碌�，我還年輕，還是你坐吧！”小姑娘說(shuō)完，便扶著老爺爺?shù)剿淖簧希铝�。就在此時(shí)車(chē)上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。小姑娘只是露出了她那謙虛的笑容。
下車(chē)后，我的心就像打翻了五味雜瓶，使我難受。我為我剛才的猶豫而羞恥。小姑娘多令人值得敬佩�。≌且�?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的意志和尊老愛(ài)幼的精神就足夠令我們敬佩了。我的心久久難以平靜，慚愧和佩服兩種心情交織著，慚愧的是自己沒(méi)有給老爺爺讓座；佩服的是一個(gè)殘疾的小姑娘能主動(dòng)地給老爺爺讓座，多么可愛(ài)的小女孩��！她是那么的心地善良，那么的樂(lè)于助人�？蓳Q了我，換了我們每一個(gè)人，能做到嗎？……