幽默的老師隨筆
在你的心里，哪個老師是給你留下幽默的印象的呢?下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的幽默的老師隨筆，希望您喜歡!
幽默的老師隨筆篇一
郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會很鼓勵學生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書簽夾在我的書里。
這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩。我一看到它，就會有種被古詩吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書簽，而是郭老師送給我的小禮物。
有一次，我的測驗拿到了全班最高分。郭老師帶著一袋子的禮物走進課室。當時，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動作迅速，但還是逃不過我的明銳的眼睛。
郭老師溫柔地說：“同學們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來獎勵給前兩次測驗排前五名的同學。”我看見，有些同學似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮;有些同學向那些優(yōu)秀的同學投去羨慕的目光;還有些同學在哀聲嘆氣，責怪自己因粗心獲不到獎勵。
我踏著輕快的步子上了講臺，郭老師笑咪咪地把一張書簽遞給我，對我說：“譽瑩，加油，以后再接再勵!希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座。””
郭老師的話語，使我更有信心去語文的海洋里遨游。郭老師就像葉對陶先生一樣：親切之中蘊含著認真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當我看到這張書簽時，總會想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導。我真希望郭老師能教我到大學!感謝您，我的郭老師。
幽默的老師隨筆篇二
我的語文老師姓許，她是我心目中的好老師。
許老師胖胖的，烏黑烏黑的長頭發(fā)到肩膀過。老師有兩只小眼睛，一張巧嘴巴總能說出讓我們笑破肚皮的笑話。許老師的耳朵比貓還機靈，誰在課堂上說“老鼠話”，老師一聽便知是誰了。
許老師上課的方式很特別。如果發(fā)現(xiàn)有同學“咬耳朵”，老師不會立刻走過去，對那些同學的手掌“賜刑”，而是裝咳嗽，咳兩聲，如果還不消停，就說：“某某，你陪老師站一分鐘。”那個同學坐下后就收斂了。
許老師還愛笑，幽默感十足。一次，老師說某位同學的錯別字總是寫錯，屢教不改。于是，講了個故事：“從前有個人不小心掉進了一個坑里;第二次，這個人懶得繞著走，直接一腳踩下去;第三次;第四次，他都直接踩下去……”老師一邊說，一邊做滑稽的動作。我們捧腹大笑，那個同學也笑了。之后，那個同學很少寫錯別字了。
也有時候，老師會用玩游戲來活躍課堂氣氛。當然，上許老師的課，不僅僅只是可以玩游戲這么簡單，更可以從游戲中獲取知識。每當玩完游戲后，老師都會講一講玩這個游戲的道理。
有一次，老師一到教室就好像在尋找什么。突然，老師把勃勛叫了出去，我們都以為勃勛要被老師“審判”了。沒想到過了一會兒，老師回到了講臺上，勃勛卻沒有進來。
老師把教室門關上，問我們：“勃勛的眼鏡是什么色的?”
“是黃色和黑色的。”坤濤快嘴說。
“勃勛今天穿什么?”老師又問。
“校服。”不知是誰答了一句。
“那勃勛今天穿什么鞋?”
老師還問“……”全班肅靜。
最后老師讓勃勛進來，我們定睛一看，勃勛穿的是一雙灰色波鞋。老師語重心長的說：“這個游戲主要就是讓大家去留意別人，注意別人的優(yōu)點，取長補短。”
雖然老師上課時很嚴厲，但是在玩游戲的時候，許老師總能和我們玩成一團。就拿那次“套圈圈”來說吧!。老師在地上放幾個水瓶，然后用自己做的圈圈投向一個瓶子，“啪!”一個圈圈穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)穆湓谝粋�瓶子的瓶身上，“yeah!”老師像個孩子一樣大叫了一聲，差點跳起來了。
我的語文老師是一個樂觀、活潑、幽默的好老師——她是我心目中的好老師。
幽默的老師隨筆篇三
在我記憶當中，使我難忘的老師有幾個，其中一個就是我要介紹的這一位，我六年級的思品老師—楊老師。他是學校的主任，在大家面前卻是一個幽默風趣的普通老師。他較高的個子，腦袋看起就像一個圓錐體，在我們看來，他也許是個胖子哦!
記得有一次，他進了教室后，說我們唱歌唱得很好，比他自己要強多了，大家異口同聲地說：“您唱一首給我們聽聽!”“不行，你們都沒買門票呢，我為何要為你們唱一首呢?”教室里頓時鴉雀無聲，我們大家真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!楊老師也太會狡辯了吧?唱歌又不好，居然還要買門票?
還有一件事，他上課的時候，冉名騏在下面玩水杯，楊老師那銳利的眼睛，一下就發(fā)現(xiàn)了，還說：“你如果再整杯子，就把你的水漏掉，讓你沒水喝!”全班大笑，冉名騏不禁又去玩杯子了，楊老師又發(fā)現(xiàn)了，淡定地說：“再警告你一次。”大家不約而同地望向冉名騏，這下子，冉名騏都無地自容了，以后上課也沒有再玩水杯了。
楊老師是一個工作負責且幽默的老師，在我們大家的眼里。