研修學(xué)習(xí)隨筆

　　人只有不斷研修，才能進(jìn)步。聽說人家寫了很多研修隨筆，我們?nèi)タ纯窗伞Ｏ旅媸堑谝环段木W(wǎng)小編精心為你整理研修學(xué)習(xí)隨筆，希望你喜歡。

研修學(xué)習(xí)隨筆篇一

　　今年的遠(yuǎn)程研修讓老師們走在時代的前沿，借助信息技術(shù)來優(yōu)化自己的教學(xué)。本次的學(xué) 習(xí)對老師來說都是一種挑戰(zhàn)，新的技術(shù)帶來了許多新的名詞，豐富了我的知識范圍，讓我也擁有了學(xué)習(xí)的欲望。

　　每天，我都按照學(xué)習(xí)任務(wù)，看視頻，學(xué)方法，通過簡報了解新的學(xué)習(xí)信息和指導(dǎo)方向，在簡報中我還看到了許多優(yōu)秀的作業(yè)、案例。在這些優(yōu)秀的作業(yè)和案例中我找到了自己作業(yè)中的不足，然后我一項(xiàng)項(xiàng)的去修改。首先，我修正了自己的選題。本來以為選擇任何一個自己熟悉的課題就可以，后來才知道，要選擇每個年級上冊的課文來進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，雖然耗費(fèi)時間很多，但是我還是靜下心來，從導(dǎo)入到講授，再到最后的評價，我都設(shè)計出了運(yùn)用信息技術(shù)支持的優(yōu)化方案。其次，通過指導(dǎo)老師的知道，在各個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的設(shè)計問題我又進(jìn)行了修改，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)活動過程的設(shè)計，從簡單到復(fù)雜，從雜亂無章到有章可循。我知道雖然在不斷改正，但是自己的設(shè)計水平離自己的期望還有很大的差距。在新技術(shù)的學(xué)習(xí)過程中，在各位老師的指導(dǎo)過程中，在閱讀簡報，觀看視頻中，新的技術(shù)與方法不斷充入我的大腦，在我的腦海里，新的設(shè)計方案又涌現(xiàn)出來。我相信，隨著知識量的增加，隨著知識內(nèi)容的消化吸收，隨著我的不斷學(xué)習(xí)與探索，我會有很大程度的提高，我設(shè)計出來的信息技術(shù)支持的優(yōu)化作業(yè)也會一次比一次好。

　　我始終相信，提高是需要不斷學(xué)習(xí)的，而我正在不斷的學(xué)習(xí)過程中。為自己加油!

研修學(xué)習(xí)隨筆篇二

　　研修已經(jīng)過去一天了，僅僅一天，卻有太多太多的話想對你說。

　　還記不記得，自己“初出茅廬”時的豪言壯語，可是兩年了，進(jìn)步呢?成就呢?總是滿足于一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，總是滿足于對課本上知識的領(lǐng)悟;還記不記得，研修中，在寫作業(yè)、寫隨筆感言的時候，自己運(yùn)用語言文字進(jìn)行寫作、表述方面的欠缺?學(xué)習(xí)的感悟、收獲、體會，自己的想法、觀點(diǎn)明明就在心頭，可就是無從下筆，“書到用時方恨少”!還記不記得，看到一個個“同仁”被推薦作品時的興奮，自己呢?這一切的一切，說明了什么?想過嗎?還是不夠優(yōu)秀啊!

　　你早已不是那個剛初出茅廬的黃毛丫頭啦，不能再憑借著自己資質(zhì)淺、經(jīng)驗(yàn)少、一而再再而三的縱容自己啦，趕緊改變吧，親愛的自己。

　　多讀書吧。必須與時俱進(jìn)，不斷充電，多讀書。讀書是教師的一種生活，天天讀書，終生以書為友，既可以保持教學(xué)的“源頭活水”，保持職業(yè)永不倦怠的活力，又可以保持心靈的潤澤，靈魂的高潔。

　　多反思吧。“君子三省吾身”、“學(xué)然后知不足”。要經(jīng)常在網(wǎng)上觀摩名師的課堂教學(xué)，與自己的教學(xué)作比較，找不足。堅持寫教學(xué)反思教育教學(xué)隨筆、教學(xué)日記，及時記錄自己的成長。

　　多靜心吧。佛經(jīng)里說：“佛能空一切向，成萬法智，而不能滅定業(yè)。”佛不能滅的定業(yè)，誰能滅呢?只能靠自己了。一個人的心如果澄凈了，就日日是好日，夜夜是清宵，處處是福地，法法是善法，那么，還有什么能迷惑我們呢?

　　盡力而為還不夠。難道忘記很早以前就告訴你的那個故事了么?兔子說過的那句“獵狗是盡力而為，我是竭盡全力呀!他沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑�？删蜎]命了!”所以，永遠(yuǎn)記得，凡是不能拖后腿，一定要竭盡全力!

　　相信自己，一切皆有可能。老驥伏櫪還志在千里呢，何況自己這么年輕，有的是精力，有的是干勁。生命本身就是神奇的，每個人身上都蘊(yùn)藏著無數(shù)的奇跡。只要用心去做，一切皆有可能。

　　打拼的當(dāng)下就是幸福。人生的幸福究竟是什么?想必這個問題你也曾想過。環(huán)游世界，可能是其中的一種幸福。但更多的幸福是：以一種舒緩的心情呼吸新鮮的空氣，靜靜的觀賞藍(lán)天中飄忽的白云，和學(xué)生同事一起聊天說笑，與朋友分享生活的喜怒哀樂，心安理得的好好入夢，然后愉快的蘇醒，迎接充滿樂趣的工作.......這樣唾手可得的幸福，真的不用等到退休的那一天，只要你認(rèn)清自己的方向，努力的去執(zhí)行實(shí)現(xiàn)夢想的計劃，在打拼的過程中就會體認(rèn)到:幸福，其實(shí)就在身邊。

　　學(xué)會感恩。感恩這次遠(yuǎn)程研修，得以聆聽專家的引導(dǎo)，得以接受指導(dǎo)老師專家的批評指正，學(xué)習(xí)英語教師專業(yè)化成長的理論，從而反思自己的學(xué)習(xí)、實(shí)踐。

　　親愛的自己，教師職業(yè)的專業(yè)化既是一種認(rèn)識，更是一個奮斗過程;既是一種職業(yè)資格的認(rèn)定，更是一個終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。要時刻立足英語學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)，解放思想，與時俱進(jìn)，爭做一個技能過硬、理念先進(jìn)，勤于實(shí)踐、善于研究，不斷創(chuàng)新、追求卓越的英語教師。我真心的希望未來的你，足夠勇敢、足夠成熟、足夠陽光、足夠優(yōu)秀、足夠卓越!加油吧，相信你的未來不是夢!

　　指導(dǎo)教師 鄭艷萍：作為一名年輕的老師，你能沉下心來反思，實(shí)屬難能可貴，是的，正如你說的：相信自己，一切皆有可能。

　　省專家 唐廣新推薦：讀著您的隨筆，心好象被一種東西緊緊抓住，您真實(shí)的教育情感經(jīng)歷向我們訴說著一種心情，一種很多教育人都曾有過的心情，一種很多研修人都曾體驗(yàn)的心情。把你隨筆中的一句話送給您，那是我們對您最真誠的祝愿：真心的希望未來的你，足夠勇敢、足夠成熟、足夠陽光、足夠優(yōu)秀、足夠卓越!加油吧，相信你的

研修學(xué)習(xí)隨筆篇三

　　教師在教育教學(xué)過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，那教師自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲!感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景!

　　想想培訓(xùn)的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺。課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠(yuǎn)程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。

　　通過課程標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實(shí)施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。

　　本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實(shí)時視頻教學(xué)更是使遠(yuǎn)在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。

　　路漫漫長，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，將新課程的基本理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果!