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我的啟蒙老師隨筆

發(fā)布時間:2020-03-11

我的啟蒙老師隨筆

  啟蒙老師對于每個人而言,都是多么重要。下面是第一范文網(wǎng)小編精心為您整理的我的啟蒙老師隨筆,希望您喜歡!

  我的啟蒙老師隨筆篇一

  從幼兒園到小學,曾經(jīng)有不少老師陪我度過了春、夏、秋、冬,但使我最難忘的就是張老師,因為她是我們的啟蒙老師。

  是她教會了我怎么書寫,怎樣做人。同樣也是她教會了我講文明,熱愛勞動。

  記得那是一個秋高氣爽的早晨,我照例把我們組同學的作業(yè)送到張老師辦公室。當我正準備轉(zhuǎn)身出門,“劉蘇穎,過來一下,”一句溫柔而又不失嚴肅的話語使我停住了腳步,心里有點害怕,這時,張老師拿著作業(yè)本在我面前說:“劉蘇穎,你做的題完全正確,但是你看你寫的字,好看嗎?”我看見我作業(yè)本上的小蝌蚪,羞愧的低下了頭。張老師說:“字如其人,如果你寫的字不好看,那么題做的再對,也不會有人想看你的作業(yè),那么現(xiàn)在你應該知道怎么做了吧?”

  從那次以后,我每天堅持練習字帖,慢慢的字越寫越好,不斷受到夸獎。也使我懂得了“世上無難事,只怕有心人。”的道理。

  隨著時間的推移,我已成了二年級的小學生。在我的校園生活中除了功課之余,同學之間相處的還算融洽,正當我得意的時候,一件不好的事情發(fā)生了,記得是星期五的下午,我們組值日,一位男生為了快點回家,于是,他把垃圾掃到了我這邊,我生氣極了,把垃圾又掃到了他那邊,過了一會兒,我們吵起來了,張老師剛好走進來,聽了以后,教育我們要講文明,愛勞動,這樣才能讓人喜歡。

  張老師不僅教我們學習、講文明、愛勞動,還教我們怎樣做人。在學習上她教我們要勤奮刻苦,也常對我們說:“最好的學生不是只會跟老師學,而是會發(fā)現(xiàn)問題,不斷思考。”還教導我們:“活在別人的評價中,只能越活越累,活在自己的追求中,才能無怨無悔。”我一定按照老師的教導努力做好。

  人生旅程上,您豐富了我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒。謝謝您,張老師!

  我的啟蒙老師隨筆篇二

  啟蒙老師對于每個人而言,都是多么重要。是她,在我幼小心靈中播下美好的種子,告訴我做人的道理。我永遠不會忘記我的啟蒙老師——薛老師。

  在班上,我是一個好學生,老師的表揚很平常;蛟S是表揚得多了,那些表揚我大多已經(jīng)忘卻,而老師對我的批評教育,在我的心理卻留下了深深的烙印,久久難忘。

  記得有一個學期的冬天,天氣很冷,老師組織我們繞校園跑步。跑了一圈又一圈,每次都是汗流浹背,跑得我們直喊“累!”。有一次,跑操之前,我忽然想去廁所,正準備出來時,我的腦海里蹦出了一個壞主意:干脆不跑了,就一直待在廁所里直到他們跑完吧!我暗暗自得?墒牵疫@點小伎倆哪能瞞過老師呢?不大一會兒,跑操結(jié)束了,可傳來這樣一個消息:老師讓我去一趟辦公室。我還正在納悶兒,老師怎么這么快就知道了?我慢吞吞地走著。當我敲開門時,眼淚不由自主地在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——免不了挨批,我不敢正視老師的眼睛,只是低著頭。老師說:“真的這么不想跑嗎?上了兩節(jié)課,你們都累了,該讓腦子歇歇了,我讓你們跑操,既讓大腦輕松了,又鍛煉了身體,還不冷了,這么好的事,你為什么不愿意呢?更何況,身為班長,你應該以身作則,起到好的帶頭作用,鼓勵、帶領(lǐng)大家一起跑,而不是……”我聽了,羞得真想找個地縫鉆進去。我哭著說:“老師,對不起,我錯了,以后再也不會了。”

  我也明白了:老師不管做什么事,她都是為我們好的,我們應該積極去做老師讓做的事情。就是從那以后,我再也沒犯過類似的錯誤。老師布置的任務(wù)、作業(yè),我也都能認認真真地完成。而且,我還常想著要起到好的帶頭作用,給同學們樹立一個好的榜樣。

  語文老師是我人生中的指路燈,指引我走向正確的道路。我會永遠感謝她,我永遠不會忘記我最好的啟蒙老師——薛老師。

  我的啟蒙老師隨筆篇三

  在小學生涯里,老師就像那首詩句中所說的一樣無私,好一個春蠶到死絲方盡。因為老師我們才一次次的相信自己,相信自己的實力,才能夠創(chuàng)造奇跡。

  我的小學過程中,孫老師是唯一鼓勵過我的老師,在我眼里,孫老師的眼不大不小,主要是生氣大、微笑小。孫老師的鼻子挺挺的,十分精神,再說一下老師的嘴,不說櫻桃小嘴吧也差不了個多少,孫老師走起路來,纖細的發(fā)絲在肩上拍來拍去,猶如一位瘦弱的舞者在天空飛著、舞著。

  孫老師經(jīng)常鼓勵我們,她給弱小的趙雨欣加油打氣;給嬌巧的張坤表揚鼓勵;給勇敢的運動員整理臨場前凌亂的思緒,這就是我們的啟蒙老師。

  她也曾給過我鼓勵,時隔許久,我卻記憶猶新,記得那一天上課,老師提了一個問題,每一個人都要答,不然——罰!為了免罰,我竟舉起了手,站起后我竟吞吐的算算是說完了。這下好了,我坐下時手抖著、心跳著,我感覺心都想跑出它的房子!雖以安全,但我仿佛還置身于那時的“危險”,不過,沒想到老師對我的發(fā)言非常滿意,還表揚我敢發(fā)言了,F(xiàn)在想想發(fā)言還是挺好玩的嘛,那么多智慧火花碰撞,花在最終是完美的。

  我永遠忘不了這一幕,忘不了我的母校,忘不了所有啟蒙老師。

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