上輔導班的學生隨筆：論“晚托班”
編者按：學生上輔導版學習，已經(jīng)成為一種趨勢。至于好不好，每個人都有自己的看法。下面就是一篇《論“晚托班”》，歡迎來看看。
我的身邊有那么一群同學，他們都是去晚托班的。
我很詫異，為什么他們會去上晚托班?經(jīng)過詢問，因“成績差”和“爸媽沒時間管”這兩個原因去晚托班的竟不在少數(shù)，幾乎占了九成。
成績差，可以理解，畢竟人無完人，但據(jù)了解，幾乎絕大多數(shù)晚托班寫作業(yè)時，錯題只給你答案，不給你講解，就那么迷迷糊糊地抄了上去，終究不知其根底。長此以往，只會毫無長進、空揮金錢，還不如在家自學的好。再則，這些晚托機構都以營利為目的，在他們眼里只有營業(yè)額和利潤，不會把關心孩子的健康成長作為根本，只是應付了事，真正有良心的少之甚少。
如果家長沒時間管孩子，那就另當別論。如果孩子有自覺性，只是沒時間管，那就沒有必要揮霍血汗錢，自覺的孩子自然會管理好自己。假使孩子真的沒有自覺性，我認為家長的陪伴才是良藥。在父母溫暖的陪伴下，孩子會有良好習慣的養(yǎng)成，會有健康人格的養(yǎng)成。健康的人格、良好的習慣，是孩子身心健康、專注力、學習能力的堅實基礎，有了這些能力，孩子在以后的學習過程中具備了良好的品質(zhì)，還愁學習嗎?還用送晚托班嗎?陳奕迅唱過“陪伴才是最長情的告白”，那么，作為孩子，我們也希望父母也能有這樣一個告白。
逝者已逝，來者可追。如果現(xiàn)在就開始進行改正，我相信，孩子的前途會一點點變得美好。
這里有個真實事例，我的鄰居張洋銘(化名)，四年級，父母經(jīng)常出差，和爺爺奶奶住在一塊兒，作業(yè)做到十點、甚至十一點，已習以為常，成績卻僅僅是在中游徘徊，于是去了晚托班。一年后，寫作業(yè)是快了不少，但成績還是原地踏步，且逐漸內(nèi)向、不愛交流。從這個事例中，不難發(fā)現(xiàn)他缺少的不僅僅是一些天份，更是缺失了一份重要的親情。
綜上所述，對于是否把孩子送晚托機構，需要理性對待，應根據(jù)孩子的實際情況從根本上解決問題，不能盲目跟風!
作者：折桂七7班 晁子軒