有關(guān)小學(xué)音樂(lè)課聽(tīng)課筆記范文
有關(guān)小學(xué)音樂(lè)課聽(tīng)課筆記范文
一、聽(tīng)課記錄的基本要點(diǎn)
聽(tīng)課記錄包括兩個(gè)主要方面:一是教學(xué)實(shí)錄;二是教學(xué)評(píng)點(diǎn)。
1、教學(xué)實(shí)錄包括:
(1)聽(tīng)課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等;
(2)教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法(多以記板書(shū)為主);
(3)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排;
(4)學(xué)生活動(dòng)情況;
(5)教學(xué)效果。
教學(xué)實(shí)錄通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書(shū)等;二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái);三種是記實(shí)。
2、教學(xué)評(píng)點(diǎn)
聽(tīng)課者對(duì)本節(jié)課教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)的初步分析與評(píng)估，以及提出的建議。包括:
(1)教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo);
(2)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵;
(3)課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
(4)教學(xué)方法的選擇;
(5)教學(xué)手段的運(yùn)用;
(6)教學(xué)基本功;
(7)教學(xué)思想;
(8)其他。
寫(xiě)教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種形式:一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái);二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。待課后與執(zhí)教者互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
這里值得提出來(lái)的是，在做聽(tīng)課記錄時(shí)許多人偏于記課堂實(shí)錄，而不做評(píng)點(diǎn)。甚至相當(dāng)一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書(shū)什么就記什么，成了講授者的“板書(shū)”，此外別無(wú)它記。顯然這種聽(tīng)課記錄其價(jià)值是不大的。好的聽(tīng)課記錄應(yīng)是實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)兼顧，特別是做好課堂評(píng)點(diǎn)往往比實(shí)錄更重要。
二、進(jìn)入聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)，記錄聽(tīng)課重點(diǎn)
(略)
三、課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)
課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)以定性描述為主。從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)結(jié)構(gòu)、學(xué)生參與情況和學(xué)習(xí)效果等幾方面闡明這節(jié)課的得失，既要有觀點(diǎn)，又要有依據(jù)，要體現(xiàn)這節(jié)課的“質(zhì)”，為了突出重點(diǎn)，一般不作面面俱到的評(píng)價(jià)，而是選擇比較有意義的、有典型性的方面作點(diǎn)評(píng)。評(píng)價(jià)還要從建議的角度，指出可供選擇的改進(jìn)做法。