小學語文可貴的沉默聽課筆記
小學語文可貴的沉默聽課筆記
授課教師
王小英
科目
語文
聽課時間
2017、4、12
課時
1
課 題
17、可貴的沉默
聽課地點
澄邁縣紅崗學校
班級
三（1）
課
堂
教
學
紀
要
一、導入課題、整體感知。
1.朗讀課文，讀準字音，了解大意
2.請大家認真觀察這兩幅圖中學生的表情和工作，試著用合適的詞語形容兩幅圖。3.那么，到底發(fā)生了什么事，學生在同一節(jié)課堂上會有這樣截然相反的表現(xiàn)呢？讓我們再一次默讀課文，找一找。
二、提出要求、合作學習
1.課文中對話很多，我們一起來演繹這篇課文。
2.提出要求。
a.每個人都要認真練習朗讀，將課文讀正確、流利。
b.組內
c.要讀出人物的語氣。
三、深入小組，個別指導
四、小組表演，引導觀看
1.小組表演，師生觀看。
2.引導學生評出“最佳演員”。結合課文重點語句的理解，來深入體會愛的感情。 如：
a.對老師的表演要做到和藹可親，真誠平等。
b.對文中學生的表演要真實自然。
c.沉默的時間要足夠。
3、文中寫“足足有一分鐘”，在這一分鐘的沉默里，老師的沉默是有意義的。孩子們在沉默中有了回報愛的意識的覺醒。因此說，這種沉默是可貴的。
聽
課
評
議
教師在教學中明確教學目標，讓學生自主合作交流學習，培養(yǎng)了學生的學習能力。
小組長簽名： 學校蓋章：
可貴的沉默聽課筆記總結：教師在教學中明確教學目標，讓學生自主合作交流學習，培養(yǎng)了學生的學習能力。