五年級上冊冀教版第四單元作文《傷仲永》讀后感
五年級上冊冀教版第四單元作文《傷仲永》讀后感
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀小小就能作詩，但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學習，將來一定會成為舉世聞名的才子，成為國家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開后天的努力。否則，早晚都會出現(xiàn)“江郎才盡”的那一天。
天才方仲永為什么不能取得重大的成就呢?我覺得這是方仲永父親的錯，方仲永最終“泯然眾人”，他要承擔主要的責任。仲永的父親貪圖小利，在仲永年小的時候，每天帶著他四處拜訪，尋求利益，而不讓他去學習，耽誤了他學習的機會，白白荒廢了一個天才的一生。這也告訴我們，作為父母的應該給子女最好的教育，而不應該著重與眼前的利益。
人們常說：“成功的人，往往不是最聰明的，而是勤奮的�！鼻嗌倌陼r期是學習最好的時機，我們要抓緊時間，學習更多的知識，千萬不能“老大徒傷悲”。
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
編者按：《傷仲永》是我國古代文學家王安石所寫的散文，從這個故事中，我們可以吸取曾經(jīng)的神通方仲永的教訓，努力學習，才能夠不跟方仲永一樣泯然眾人。...
天才也需要勤奮，不然像方仲永那樣泯為眾人就不好了。為了讓你更加有才華，所以小編就為大家準備好了《傷仲永》讀后感，希望你喜歡!《傷仲永》讀后感篇一讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些傷。...
傷仲永讀后感1000字1讀完《傷仲永》這篇課文，首先我為方仲永這個人感到惋惜。這樣優(yōu)秀的一位天才，最終變成庸人的結(jié)果就是不學習。光靠受之于天，唯一的下場只能泯然眾人矣!事件大概說：金溪此地有一個世代都靠耕地為生的家庭，其有一童...
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
導語：《傷仲永》是北宋文學家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫方仲永的神童因后天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。...
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。為什么方仲永天資聰明，最后卻出乎意料地成為一個庸庸碌碌的普通人呢？幼年天資聰慧，但因為他的父親為了貪圖眼前小利而不讓他學習，使少年才能衰退，青年淪為庸人。...
傷仲永是一個很經(jīng)典的故事，下面小編整理了傷仲永讀后感500字3篇，歡迎閱讀!傷仲永讀后感500字一今天我讀了傷仲永，是呀，讀完心中真的不由的升起了一絲感傷。...
王安石的《傷仲永》講述了一個令人惋惜的故事。下面是挑選較好的傷仲永500字讀后感范本，供大家參考閱讀。1.傷仲永500字讀后感金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。...
讓孩子們從枯燥、被動的學習中走出，從束縛的生活中走出來，去領(lǐng)略大自然，領(lǐng)略人生奮斗之樂趣吧!下面是挑選較好的傷仲永讀后感作業(yè)范本，供大家參考閱讀。...
一個人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天的教育以及自身的學習有關(guān)，但事實是這樣么,下面是挑選較好的有關(guān)傷仲永讀后感范本，供大家參考閱讀。我翻開今天所學的《傷仲永》，看著閱讀提示里寫著：一個人能否成才，與天資有關(guān)，更與后天的教育...
金溪的神童方仲永天生才華出眾，他出生于農(nóng)耕家庭，從未接觸過任何文學的作品，下面是挑選較好的傷仲永讀后感文選范文，供大家參考閱讀。一、傷仲永讀后感500字一個天才兒童，因他的父親貪圖蠅頭小利，不讓他學習，終日帶著他四處拜訪同鄉(xiāng)...
要得到進步，就應當勤奮地學習。下面是挑選較好的傷仲永讀后感七年級學生范文，供大家參考閱讀。一、傷仲永讀后感800字最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。...
天才方仲永才思敏捷，讀完傷仲永你對他的評價是如何?又有什么收獲呢?下面由小編為大家精心收集的傷仲永讀后感范文，歡迎大家閱讀與借鑒!【傷仲永讀后感范文一】最近讀了王安石的名篇《傷仲永》。...
人只會做夢是可怕的事;人不會做夢是更可怕的事。仲永是個不會做夢的人，他僅僅是空有天分罷了，所以他最終也不外是一個眾人罷了，下面由小編為大家精心收集的傷仲永讀后感800字范文，歡迎大家閱讀與借鑒!【傷仲永讀后感800字范文一】這篇...