五年級下冊六單元同步作文：我踏上了信息的高速路
五年級下冊六單元同步作文：我踏上了信息的高速路
嗨!朋友，你上過網(wǎng)嗎?告訴你，我上網(wǎng)可是個“老手”了，自從兩年前，爸爸帶我踏上這條信息的高速路，我就像穿上了魔力“紅舞鞋”，再也下不來了�！ ∥业谝淮紊暇W(wǎng)，還是我上二年級的時候。那天，秦老師讓我們試試在“網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下自主學(xué)習(xí)”，多上網(wǎng)查與課文內(nèi)容有關(guān)的資料。我回到家，問爸爸：怎樣上網(wǎng)查‘白求恩’的資料呢?。爸爸笑著打開電腦，給我講電腦網(wǎng)絡(luò)的知識，他說：“互聯(lián)網(wǎng)就像一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，它可以把全世界所有的人們聯(lián)系在一起，大大縮短了人們間的距離。使用互聯(lián)網(wǎng)既快捷，又方便、便宜。人們可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流、談心、學(xué)習(xí)，查找自己所需要的資料，還可以在網(wǎng)上購物等等，總之網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容包羅萬象。”聽了爸爸的一番話，我躍躍欲試�！ 〈蜷_電腦，爸爸點(diǎn)擊internetexplorer，新浪網(wǎng)的首頁就映如我的眼簾。爸爸輔導(dǎo)我在查找欄里輸入了“白求恩”，點(diǎn)擊“搜索”，不一會兒，就出來了很多有關(guān)白求恩的資料，我仔細(xì)閱讀了這些資料，了解了很多課文中沒有的內(nèi)容。最后我選擇了《紀(jì)念白求恩》這篇文章，閱讀后，我把它打印了出來。第二天上課時，我再次讀著這篇文章，就對白求恩大夫更加了解。我把查的資料交給秦老師，秦老師表揚(yáng)了我�！ 拇�，我喜歡上了上網(wǎng)，常常上網(wǎng)查資料，看新聞。有一次，我在網(wǎng)上看見了毛主席寫的《卜算子?詠梅》這首詩，我讀著詩句，仿佛看見了那傲雪怒放的梅花。正巧，第二天老師布置我們寫一篇借物喻理的作文，我一下子就想到了梅花，我以梅花為題目，寫了一篇作文。在文中，我引用了這首詩“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”秦老師用波浪線把它劃出來，在旁邊批了一個“好”，我心里別提有多高興了�！ ‖F(xiàn)在，戶聯(lián)網(wǎng)已溶入到了我的日常生活中，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開電腦網(wǎng)絡(luò)了。