學 習 體 會

　　在這次鎮(zhèn)海中學分校初中入學考試中，我以語文、數學總分174.5分的成績(其中數學100分)名列全區(qū)第一。說實在的，雖然小學六年中，自己的成績一直處于全年級前列，但能考出這樣的成績對我來說有些突然了。事后，有許多老師、同學問我有什么好的方法與經驗？我想，這主要得益于老師的培養(yǎng)和教育，其次是自己平時的努力和考試時較好的臨場發(fā)揮。在此，我想就自己小學六年來的學習情況談一下的感想和體會。 首先，要充分利用課堂上的學習機會，因為老師在課堂上講的內容都是經過充分備課后的精華和重點，如果在課堂上有5分鐘時間在開小差，很可能課后花1 個小時也補不回來�？赡苡行┩瑢W覺得自己確實是認真聽課了，課堂紀律也很好，但聽課效果卻不理想。我覺得，原因主要在于沒有認真做好課前預習，導致對上課內容缺乏準備，對本堂課所講授知識的重點、難點一無所知，沒有做到帶著問題來上課。所以，要想取得好的聽課效果，首先要做好課前預習，其次是課堂上自己的思維要跟著教師的思路轉，充分利用好課堂上的每一分鐘，做到積極思考問題、大膽舉手發(fā)言，這樣腦子也不會開小差了。另外，對老師上課的內容在全面理解的基礎上還要重點掌握，要認真做好課堂筆記，并力爭達到干凈、整潔的要求，這對我們課后的作業(yè)、復習以及考前準備都是大有裨益的。 在我們當中有許多同學把作業(yè)當成一種負擔，但事實上認真完成作業(yè)對于鞏固知識、訓練技能、培養(yǎng)能力都是很有必要的；同時，作業(yè)就像一把尺子，能量出我們掌握知識的問題與不足。所以，我們在平時要認真完成好老師布置的每一項作業(yè)，千萬不要因為作業(yè)的細碎而偷工減料、草草應付，更不要去抄襲別人的作業(yè)。因為對數學有濃厚的興趣，在平時的作業(yè)中，我總是嘗試多種方法去解一道數學題目并認真比較各種方法的優(yōu)劣；至于作文，我認為最重要的是平時知識的積累，所以比較注意看一些自己比較感興趣的文學讀物，對一些精彩的片段則記在本子上以備日后參考，這樣在寫作中就不愁沒有素材了。至于老師布置的課前預習、背誦等作業(yè)，雖然沒有明確的標準,我也一樣給予重視，踏踏實實地認真完成。我的體會是，只要肯下功夫，把做作業(yè)當作知識的積累和課堂學習的延續(xù)和提高，并經常為自己解出一道難題而興奮，為完成一篇佳作而自豪，就會把做作業(yè)當成一項愉快的事情，至少不是一件沉重的負擔。 在課內學有余力的情況下，我們可以根據自己的愛好和特點，參加數學、寫作、英語等課外的各種興趣小組，并有選擇性地看一些課外讀物，盡量拓寬自己的知識面。因為像鎮(zhèn)海中學分校這樣的重點中學對學生的知識面廣度也有一定的要求，在這次招生考試中，數學解題如只熟練掌握課內知識、方法還是略顯不夠，另外語文考試題所涉及的范圍也比較廣，需要有較多的課外知識積累。 對我們小學生而言，每天都有許多新知識要學習，在認真聽課、完成作業(yè)的情況下還要面對經常性的考試、測驗。因此，合理安排好自己的學習計劃才能取得良好的學習效果。我的體會是，要注意平時知識的積累，不要每次到了考試就匆忙復習某一門課程，這樣一下子要掌握大量的知識，往往不僅會顯得力不從心，而且打亂其它課程的學習計劃。能夠合理安排學習計劃，對學習是大有幫助的，如當天事情力爭當天完成，平時利用空余時間爭取多做一份試卷、一篇閱讀。再如循環(huán)復習法，學過一個單元之后即及時復習，然后再學下一單元，學完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復習等。 考試時的臨場發(fā)揮也是取得好成績的一個重要因素，我們經常會因為一場考試重要而顯得緊張，而往往影響正常水平的發(fā)揮。我的體會是對像升學這樣重要的考試也要用一顆平常心去對待，只要平時扎扎實實打好了基礎，考前就只需系統(tǒng)地回顧一下所學的知識和容易出錯的地方，再瀏覽一遍知識要點，就已經準備得很充分了。 以上是自己小學六年來一些學習經驗和體會的總結，我想其他同學一定有比我更好的學習方法值得借鑒，就我本人而言也非常愿意與同學們開展多種形式的交流與合作，以達到在互幫互學、共同提高的目的。