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老師,我想對你說作文

發(fā)布時(shí)間:2018-09-04

老師,我想對你說作文(4篇)

老師,我想對你說作文(1)

  老師你辛苦了,我向你訴訴我的心里話吧!

  記得我剛上小學(xué)時(shí),還是個(gè)什么都不懂的小孩。是你教我學(xué)知識。你像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗培養(yǎng)成枝繁葉茂的大樹。

  我還記得,有一次測驗(yàn),我看著試卷覺得很簡單,就“刷刷刷”地寫了起來?墒,最后一題,我卻怎么也想不出來。我急得抓耳撓腮,汗流滿面,我怎能不焦急呢?我向來測驗(yàn)都是100分的,上學(xué)期的期末考試全班唯有我一個(gè)是滿分,老師同學(xué)都夸我聰明。想到這里我靈機(jī)一動(dòng),想到了這就是書本上的一道例題,就亂寫一通,心里七上八下的,不敢確定。結(jié)果只得了95分,過后老師你輕聲細(xì)語,語重心長地為我講解,還說:“考試的成績不是馬馬虎虎就可以得高分的,還是要平常慢慢地不一天一天的知識累積才行!甭犃死蠋煹脑捨抑厘e(cuò)了,決心改正。從此以后,我就養(yǎng)成了上課好好學(xué)習(xí),積極舉手回答老師提出的問題,成績不斷向上,老師的臉上也露出了滿意的笑容。

  老師我覺得你像我的媽媽,處處關(guān)心著我,我覺得你像我的爸爸時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)我,你那慈祥的笑臉永遠(yuǎn)印在我的腦海里,你的諄諄教誨我永遠(yuǎn)銘刻在心。

老師,我想對你說作文(2)

  李老師是我一、二年級時(shí)的班主任,而一直壓在我心中的那句話,始終未說出口。那就是:“我并不比她差!”。

  記得那是我二年級時(shí),是你給大家制定了一個(gè)計(jì)劃,讓我們這些想去競選少先隊(duì)大隊(duì)長的同學(xué)去“爭星”。誰的星多,誰就能成為候選人。從那天起,這些同學(xué)甘心情愿地做起了這不起眼“星星”的奴隸了。我也是其中的一員,為了“爭星”,天天上課坐得端端正正,認(rèn)認(rèn)真真地回答問題。我的表現(xiàn)得到了同學(xué)們的一直好評。但讓我搞不明白的是:我辛辛苦苦掙來的“星星”,卻被一個(gè)個(gè)沒有依據(jù)的“錯(cuò)誤”,從30多顆減到16顆小紅星。而我的競爭對手,李老師的乖乖女---小c,卻因一個(gè)個(gè)沒有依據(jù)的“表揚(yáng)”,而破天荒地得了26顆小紅星。結(jié)果可想而知,我以第二名的身份成為了副大隊(duì)長,事事要聽命于她。雖然心里有多么不情愿,還是要想方設(shè)法地去做得比以前更好,可沒想到的是:這副大隊(duì)長還沒當(dāng)“熱”,就被老師的一個(gè)“莫名其妙”的錯(cuò)誤將我定罪,還當(dāng)著全班同學(xué)的面,摘下了我心愛地大隊(duì)長標(biāo)志。我強(qiáng)忍著眼淚,任憑眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),也不讓它留下來……

  我不明白,體鍛課上,我們在練習(xí)站立,我站得完全符合體育老師的要求,可是你卻在雞蛋里挑骨頭,換來了一次次的批評。而小c站得松松垮垮,卻贏得了你的贊許,這是為什么?

  我不明白,那次考試我倆的成績是一樣的?蓩寢寔斫游业臅r(shí)候,你卻當(dāng)著媽媽的面,說我是如何的粗心,說她是如何的聰明能干,害得我被挨了一頓罵。我想辯解幾句,還遭來了你的批評:“明明沒有人家好,還想爭強(qiáng)好勝……”那時(shí)的我,只看到你的嘴在動(dòng),卻已聽不到你在講些什么。

  我不明白,我的努力,常常會遭來你的白眼,而她的放松,卻會換來你的贊美。任憑我怎樣認(rèn)真地回答問題,還是不及她的發(fā)言。任憑我怎樣舉手,你的目光始終在她的周圍旋轉(zhuǎn),為什么,你對我這么不公平?

  最令我費(fèi)解的是,在那第一次的民主選舉中,小c以一票之差輸給了我,可是就是她的三言兩語,幾滴眼淚。是你就將我的大隊(duì)長之位,交給了她。使她破涕為笑。而絲毫不顧別人的眼淚和感受。

  直到今天,我一直記著你的話,“你比她差!”。可這三年來,正是你時(shí)時(shí)刻刻地“提醒”。我連續(xù)兩年在評選學(xué)校大隊(duì)長的活動(dòng)中,選票名列前茅;連續(xù)兩年取得了“區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員”

  的稱號,她卻從沒得到過;而我獲得的各類大大小小的獎(jiǎng)狀,她是鞭長莫及的。憑著自己的努力,換來了今天的成績。最重要的是:我要讓你知道,我不比別人差!

  如今我長大了,回想起來那些事情歷歷在目,雖然以前我對你的行為十分氣憤?墒墙裉炖蠋熚覅s要謝謝你,因?yàn)闆]有你的嚴(yán)厲,沒有你的偏心,也不會使我如此的努力,更不會有現(xiàn)在的我!

老師,我想對你說作文(3)

  老師,我天天在您的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),您對我的幫助很大,但有些事情因?yàn)槟懶,我不敢說。今天,就借助這次的作文,講講我的心里話。 不久前,中央發(fā)出“減負(fù)”的號召,大部分學(xué)校的老師都遵守中央政策,減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。唯有您,還是老樣子,我們知道您是為了我們成才,才這樣做,可是,您知道嗎,看課外書也能增長知識呀。您布置的作業(yè)太多了,記得有一次,那天晚上的作業(yè)特別多,我從6點(diǎn)就開始做作業(yè),只聽見筆在沙沙地寫著、寫著……啊,我抬眼看表,已經(jīng)10點(diǎn)了!靶∵h(yuǎn),快睡吧!明早還得上學(xué)!”媽媽在催我睡覺?伤睦镏溃疫有6篇作文沒抄呢!我急的六神無主,夜更深了,已經(jīng)到了12點(diǎn)了,還剩一篇作文沒抄完,我的上下眼皮都打架了,于是草草完成作業(yè)就倒在床上呼呼大睡了。第二天,由于睡得晚,我遲到了,老師將我罵了個(gè)狗血噴頭,并說:“我罰你抄一遍學(xué)過的課文,可您怎么知道做作業(yè)才晚睡的。 又有一次,我又做到12點(diǎn),還有最后兩題沒做完,當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很困了,本子上的字模糊了,于是我便睡下了。第二天來到學(xué)校,老師檢查作業(yè)后,將我叫到辦公室。我說:“今天我沒有遲到,您叫我來有事嗎?”老師生氣地說:“對,我叫你來是有事的,你把沒做完的題抄100次。”那時(shí),我真?zhèn),想:老師,您可知道您布置的作業(yè)有多少嗎?昨天晚上我可做到12點(diǎn)啊,您那時(shí)可能已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。 老師,您小時(shí)候上學(xué)也有這么多作業(yè)嗎?假如您的作業(yè)沒完成也要抄100遍嗎?也做到12點(diǎn)嗎?我真不明白您們到底有沒有過這樣的童年?哎,我覺得真是不公平,休息時(shí)間比做作業(yè)的時(shí)間還要少,我們小孩子的身體能支持的住嗎?我多么想娛樂一下呀,可一直沒有時(shí)間;我多么想看一看動(dòng)畫片呀,可作業(yè)太多了;我多么想看一看《十萬個(gè)為什么》呀,可作業(yè)還沒完成;我多么想騎著單車融入大自然中,可……有些同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)太多唉聲嘆氣,怨聲載道,您聽見了就叫他自己掌嘴,然后就罰抄500遍他剛才說的那些話。哎,您以前的老師叫您掌過嘴嗎? 聽媽媽說,北京有一所小學(xué),放學(xué)后和星期六、日都不布置家庭作業(yè),我真的很羨慕那些在那里學(xué)習(xí)的學(xué)生,我建議老師以后不要布置家庭作業(yè),星期六、日也不要留作業(yè),讓我們在課堂上把這些作業(yè)做完吧,把時(shí)間給我們,讓我們在星期六、星期天里做自己想做的事情。   好了,我的話全都說出來了,老師,您聽了我的話會想些什么呢?

老師,我想對你說作文(4)

  今天是一年一度的教師節(jié),也就是老師們的節(jié)日,我想對您說:“老師,你們辛苦了!

  老師教會了我們做人,教會了我們讀書認(rèn)字,教會了我們知識,當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候,是您幫助我們改正了錯(cuò)誤;當(dāng)我們有題目不會做時(shí),您總是耐心地教導(dǎo)我們。老師,你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云。

  老師,您天天工作這么長的時(shí)間,累得要命,而我們上課時(shí)常常搗亂,而且上課不專心聽講!開小差!您說我們很多次了,但我們也無法聽入腦海里。

  老師,你像園丁一樣為祖國山川添秀色,您像春雨孕育桃李,神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里,讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。雖然我總會犯一些錯(cuò)誤,現(xiàn)在請您原諒,我會用行動(dòng)證明自己以后好好讀書,天天向上,努力學(xué)習(xí)。

  老師,您在我心中是永遠(yuǎn)燃不盡的燭光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位,我感激您!在教師節(jié)里,我祝您節(jié)日快樂!

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