讀《奮發(fā)向上崇德向善》有感
當(dāng)老師把《奮發(fā)向上崇德向善》這本書發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我迫不及待地打開(kāi)書，像一匹餓狼一樣，一頁(yè)、兩頁(yè)貪婪地讀著。當(dāng)我看完《進(jìn)屋先敲門》和《別讓后悔來(lái)得太遲》這兩個(gè)小故事時(shí)，我陷入了深深的沉思，心里久久不能平靜：這兩個(gè)小故事形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，僅僅是因?yàn)橐粋�(gè)塑料袋這個(gè)普遍的小問(wèn)題以至于讓售貨員和老伯雙方兩人鬧出糾紛，在一怒之下就讓售貨員用刀把毫無(wú)防備的老伯連刺三刀。我不禁捫心自問(wèn)，這個(gè)社會(huì)到底怎么了？！動(dòng)不動(dòng)就要借刀殺人，難道要用暴力才能解決問(wèn)題嗎？如果真是這樣的話，那我們中國(guó)的文明傳承下來(lái)的高尚品德哪去了？我們千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而失去理智地處理，去做觸犯法律的事情來(lái)。
文明禮儀，是一個(gè)公得社會(huì)、一個(gè)美好的字眼。一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)要是沒(méi)有了文明禮儀，可想而知不僅將會(huì)受到人們的職責(zé)，這個(gè)社會(huì)因此也將會(huì)野蠻下去。它就像是一首詩(shī)，吟誦著美好的旋律，沒(méi)有結(jié)尾，讓你，我，他，都會(huì)心一笑�？稍倏纯次覀兊纳磉叄晃拿鞯氖码S時(shí)都有可能發(fā)生：有的同學(xué)不顧場(chǎng)合就追逐打鬧、大聲嚷嚷，有的同學(xué)欺負(fù)弱小，有的同學(xué)為省幾步路的時(shí)間，不管周圍的環(huán)境就隨地亂扔垃圾，有的同學(xué)在別人面前開(kāi)口就是一連串的臟話……可能你以為丟一個(gè)垃圾沒(méi)什么，可是別人又要為你付出多少的辛勤汗水，我們時(shí)常都覺(jué)得這不是自家的衛(wèi)生環(huán)境，干不干凈沒(méi)什么大不了，可是你這種思想又危害了多少環(huán)境衛(wèi)生��！
其實(shí)做到奮發(fā)向上，崇德向善并不難，我們中華民族就有著“禮儀之邦”的美稱，古有程門立雪的尊師，有孔融讓梨的尊長(zhǎng)，有三顧茅廬的恭敬，有負(fù)荊請(qǐng)罪的謙讓團(tuán)結(jié)等等。奮發(fā)向上，崇德向善是我們中華民族發(fā)展的精神財(cái)富，沒(méi)有奮發(fā)向上的精神，沒(méi)有崇德高尚的精神我們就會(huì)失去面對(duì)困難和挫折的信心，失去在大庭廣眾之下做人該有的準(zhǔn)則、國(guó)家的一個(gè)目標(biāo)。奮發(fā)向上，崇德向善是全面建成小康社會(huì)中主要的一步，我們要弘揚(yáng)這種民族應(yīng)有的精神。
奮發(fā)向上，崇德向上會(huì)使一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)變得美好，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，把那些不講文明、不道德的行為消滅掉，共同建造出一個(gè)好的社會(huì)來(lái)吧！
五年級(jí):梅雨婷