《成績單》讀后感
暑假中，我看了由美國作者安德魯·克萊門斯所著的一本校園小說——《成績單》。
該書講述了一名天才兒童諾拉掩飾自己的聰明才智，因不被他人當做非平常的人；并且為幫助好友史蒂芬不喪失信心而故意在成績測驗時答錯數(shù)題，被當做普通學生。不過在一次重要測試時卻5科拿d，一科拿c，被家人、老師甚至是同學認為是一個無藥可救的笨蛋時，面臨著退學的危險。而在在一次智商測試中，她按往常一樣故意答錯數(shù)題，就是普通學生的智商，可是諾拉做的是比她大一個年齡段的智商測試，這讓許多人的震驚了，包括她的好友史蒂芬都確信她是個天才，她的計劃被揭穿了，不過史蒂芬給了她“靈感”他們又制造了一個大計劃就是召集所有學生都考0分，而這樣就會成為一個大事件，就不會看重分數(shù)，不過這還是被校長和所有老師、家長“控制”了。不過他們始終相信“天才還是笨蛋？不是成績單說了算”。更重要的是史蒂芬個性張揚，諾拉個性收斂，形成鮮明對比。
《成績單》中諾拉的聰明才智并不想讓任何人知道，因為她想做一個普通的人，就算眾人發(fā)現(xiàn)了她的秘密，也非常淡定，我們要學習她的冷靜處事，不因聰明過人而驕傲、擺弄。但不能像史蒂芬一樣因為一次成績考得差，就自卑沒有信心，隨意放棄。兩名主人公的友誼也較深。
該小說刺激、緊張、精彩、懸疑、爆笑、感人、幽默，也讓我體會了“考試成績不是衡量學生的標準”的含義，但是又有哪些老師和家長可以接受這個觀點。然而我有更多是羨慕諾拉，相信許多同學們也是這樣，她有勇氣影藏自己天才的一面，現(xiàn)在的父母、老師叮囑我們要“好好學習，天天向上”我們也把這當做我們的目標和任務，不可能像諾拉一樣大膽隱藏、大膽的做每一件事。
我們應該應該在學習中尋找快樂，去愛上學習、了解學習，不害怕考試，勇敢面對，從不愿學習到開心學習。體驗收獲學習成果的樂趣。