老師“媽媽”
我們的班主任是柏老師，她已經(jīng)教我們語文一學(xué)期了，她十分關(guān)心我們，但對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。
柏老師中等身材，不胖也不瘦，頭發(fā)卷卷的，很洋氣。她戴著一副眼鏡，顯得很秀氣，白皙的臉上時(shí)常面帶微笑，講課時(shí)總是很風(fēng)趣，大家都愛上她的語文課。也正是因?yàn)槿绱�，我越來越喜歡語文了，還被選上語文小組長呢。
每次的語文課上，她總是用生動(dòng)活潑的話語把我們這些野慣了的孩子的心，緊緊拴在課堂上，把知識(shí)化著甘泉，滋潤著我們的心田。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總是靜靜地站在講臺(tái)邊，可是，我分明看出了她臉上的不滿和焦急，她的眼里似乎還有一絲淡淡的憂慮。
有一次，柏老師幫我訂正一道閱讀題，她反反復(fù)復(fù)耐心地講解，直到我明白為止。半個(gè)小時(shí)過去了，柏老師連水也沒喝一口。我想：以后作業(yè)再也不能太馬虎了，讓柏老師操這么多心。
我的字寫得不好，柏老師比我爸爸媽媽還著急。她給我找來本子，利用中午的休息時(shí)間教我練字，還給我點(diǎn)評(píng)，通過一段時(shí)間的練習(xí)，我的字有了長足的進(jìn)步。而這些成績的取得，耗費(fèi)了柏老師多少心血�。�
柏老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也像媽媽一樣無微不至地愛護(hù)著我。
記得有一次上課時(shí)，我突然發(fā)燒了，渾身無力，無精打采，只得趴在課桌上。細(xì)心的柏老師發(fā)現(xiàn)了，她快步走到我面前，摸了摸我的額頭，關(guān)切地問我要不要緊，看到我還能堅(jiān)持上課，她這才有些不放心地重新回到講臺(tái)上。放學(xué)時(shí)，她給我拿來水和面包，叮囑我：“晚上回去好好休息，不舒服就不用做作業(yè)了。”柏老師的話讓我心里升起一股暖流，仿佛感覺到了媽媽對(duì)我的愛。這樣的事情數(shù)也數(shù)不完。
我們的柏老師就是這么一位可親、可敬的好老師。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求；在生活上對(duì)我們也關(guān)懷備至。