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五年級(jí)作文我的老師

發(fā)布時(shí)間:2020-07-07

五年級(jí)作文我的老師

  “我的老師”說起這個(gè)話題大家一定有很多話要說吧!那你記得你五年級(jí)最愛的老師是誰嗎?下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的五年級(jí)作文我的老師,供大家參閱!

五年級(jí)作文我的老師篇1

  桃花般美麗性感的嘴唇,白皙的臉上嵌著一雙會(huì)說話的大眼睛,細(xì)長(zhǎng)的眉毛好似掛在天上的新月,長(zhǎng)長(zhǎng)的稍稍有點(diǎn)卷和頭發(fā)自然而然的披著,顯得時(shí)尚而有型。她就是教我鋼琴的美女老師—蔡梅。

  蔡老師的鋼琴教得可棒了,在她悉心教導(dǎo)下,我的雙手能在琴鍵上歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,演奏的曲子難度是越來越大。每次我去她那上課,彈奏完曲子,老師都會(huì)笑著給我一個(gè)溫暖的擁抱,拍著我的背,說著鼓勵(lì)我的話語,那神情像極了我的媽媽。蔡老師不僅鋼琴教得好,她對(duì)我的關(guān)心更讓我難忘。 記得去年冬天的一個(gè)上午,我冒著雪到蔡老師家上課。到了老師家,我的手已經(jīng)凍僵了,我進(jìn)了房間,立即感到暖和多了,我搓了搓手,便開始彈琴?烧l知,就在我彈得最投入的時(shí)候,可惡的空調(diào)居然“罷工”了,房間里越來越冷,我彈奏得也錯(cuò)誤百出,蔡老師見我這樣,并沒有說什么,而是默默地站起來,坐到我的身旁,把我冰冷小手放進(jìn)了她溫暖的大手里,我抬起頭,望著長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛下那雙關(guān)愛著我的大眼睛,我只感到一股暖流涌遍全身,那感覺,就像在冰天雪地里接受了一輪暖陽的撫照心里暖融融的,全身出奇地放松,手也不僵硬了。

  原來,給人以難忘的溫情,竟是這樣的簡(jiǎn)單,僅僅是一個(gè)關(guān)愛的眼神,一只溫暖的大手,還有一位像媽媽一樣的老師。

五年級(jí)作文我的老師篇2

  我有一位老師,她有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)和藹可親,她是誰呢?原來,她是我們班的班主任---劉老師。

  劉老師有一頭漂亮的卷發(fā)(我自認(rèn)為很漂亮),讓我十分羨慕,(因?yàn)槲业念^發(fā)是直發(fā),不會(huì)打卷兒,而且還被媽媽剪去了一大截),劉老師鼻梁上還掛著一副深色的眼鏡,一般上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候,劉老師經(jīng)常把挎著包的手插進(jìn)衣兜里。

  劉老師是那樣負(fù)責(zé)人的一個(gè)老師,有時(shí)我們班在早讀或午讀的時(shí)間沒有好好的讀書,或者是我們班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又欺負(fù)別人了,或者是又打架了。這是,劉老師就會(huì)怒氣沖天的懲罰或訓(xùn)斥不聽話的學(xué)生。有時(shí)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候,或者全班同學(xué)將老師布置的作業(yè)全部完成了的時(shí)候,劉老師的心情就會(huì)格外的輕松,格外的好。劉老師上課時(shí),心情好的時(shí)候,她會(huì)繪聲繪色的,臉上帶著微笑的給我們上課。心情壞的時(shí)候,她會(huì)緊皺眉頭,語氣中透漏著嚴(yán)厲。老師,在您上課時(shí),有時(shí)那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業(yè)熬到深夜才睡覺吧!但是有些同學(xué)卻不聽您的話到處亂跑亂跳,上課的時(shí)候還開小差,這讓您很傷心。我也當(dāng)過班長(zhǎng),知道同學(xué)們不聽指揮的那種委曲、傷心的感覺。

  老師,在您批評(píng)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)時(shí),我看見您的眼神中充滿了慈悲,那時(shí)您心中一定在想:“為什么我辛辛苦苦的付出,而同學(xué)們卻還是那么調(diào)皮搗蛋,令我失望?”有些懂事的同學(xué)被批評(píng)后眼神看起來很內(nèi)疚,但為什么有一大部分被批評(píng)同學(xué)都死性不改,從二年級(jí)到現(xiàn)在我也找不到這個(gè)問題的答案。

五年級(jí)作文我的老師篇3

  老師像蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了學(xué)生;老師像春蠶,吐出了絲,卻不求回報(bào),老師多我的教誨之恩,我終生難忘!

  記得那是三年級(jí)的一天,我正在急速的寫著作業(yè),字就像那個(gè),被狂風(fēng)吹倒的小草,東倒西歪,正當(dāng)我寫的速度很快時(shí)我突然感覺到有一只溫暖的大手落在我的肩膀上,我抬頭一看,只見老師站在我身旁,只見老師笑瞇瞇的說,快點(diǎn)看看你的字,怎么寫的這么不好?我不好意思的看看我的作業(yè)本,不好意思的笑了,老師說,這個(gè)字如其人,你字寫得好,說明你這個(gè)人的品質(zhì)也好,你這么漂亮的小姑娘字怎么都寫得這么不好?我慚愧極了,老師把著我的手,在作業(yè)本上寫了幾個(gè)漂漂亮亮打字,然后轉(zhuǎn)身便離開了我,從此以后每當(dāng)想起老師給我的話,我都會(huì)努力把字寫好。

  謝謝我敬愛的老師,是她教給我們知識(shí),教給我們做人的道理,老師的教誨之恩我終生難忘!

五年級(jí)作文我的老師篇4

  對(duì)我非常好,她很關(guān)心我,她叫陳翠玲。

  陳老師很關(guān)心我,只要我一走開,陳老師就急的蹭蹭跳,我隨便舉個(gè)例子吧!

  是這樣的……上三年級(jí)的時(shí)候,我報(bào)了培訓(xùn)班培訓(xùn)畫畫……

  有一次,我遲到了,同學(xué)王菁也一樣。于是我倆開了個(gè)小差,也沒有告訴老師就溜到廣場(chǎng)上一個(gè)秘密的地方玩去了,我們忘了時(shí)間,被老師“罵”了頓,那并不是罵,陳老師說:“你們?cè)趺闯鋈ネ嫒チ,也不告訴我一聲?”,我怯聲聲地說:“老……老師,我……我看……看見門關(guān)著,就……就出去玩……玩了。”說完,我們就低下了頭?申惱蠋煵]有罵我們,只是溫和地把手搭在我的肩上,對(duì)我們說:“好了,沒事就好,以后不準(zhǔn)偷偷跑掉了!”

  我偷偷地看了看陳老師,只見她心平氣和地看著我們,好像在等我們的回答。我慢慢地抬起頭,對(duì)陳老師很困難地笑了笑,說:“嗯!”王菁吃驚地看著我,陳老師會(huì)心地笑了起來,說“能承認(rèn)就行,剛才,我一直在等你們的這個(gè)字。”說完陳老師把我們送回家,走了。

  你們說,我的老師對(duì)我們好不好呀!

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