語(yǔ)文課的樂(lè)趣
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
語(yǔ)文是一壺滋味甘醇的美酒，令人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是一口清澈甘甜的泉水，讓人神清氣爽；語(yǔ)文是一朵香氣四溢的花，令人陶醉其中。而學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程是生動(dòng)而有趣的，在這些過(guò)程中，有我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
那一堂語(yǔ)文課上，我們講的是《北京的春節(jié)》。在課上，同學(xué)們都準(zhǔn)備大顯身手，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。首先，李佳琪那一組先交流“臘八”的習(xí)俗。課文上的句型以及修辭手法，例如“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”之類(lèi)的句子，被他們交流得非常詳細(xì)。之后，李佳琪又神秘兮兮地提出一個(gè)大袋子，然后開(kāi)始了我們是否掌握了課文內(nèi)容的提問(wèn)。第一個(gè)被“幸運(yùn)”地點(diǎn)到的是牛洲睿。問(wèn)題是“臘八的習(xí)俗是什么？”牛洲睿仔細(xì)地想了想，很快流利地回答了上來(lái)。李佳琪馬上打開(kāi)了袋子--袋子里裝著的令我們琢磨不透的竟然是一口鍋！她有麻利地拿出一個(gè)紙杯，揭開(kāi)鍋蓋，取出滿(mǎn)滿(mǎn)一杯臘八粥，作為獎(jiǎng)品端給了牛洲睿。--全班都目不轉(zhuǎn)睛地看著這一組的創(chuàng)意。我們從未看到，想到過(guò)，所以對(duì)于這場(chǎng)精彩的展示，全班都報(bào)以熱烈的掌聲。
我們組也不乏創(chuàng)意。雖然我們組交流的自然段篇幅很短但是組長(zhǎng)葉夢(mèng)雯的巧妙安排平添了幾分趣味�！岸边@一小年不是有“祭灶神”的習(xí)俗嗎，袁雨森就把這習(xí)俗的來(lái)源以生動(dòng)有趣的方式講出來(lái)。說(shuō)到粘牙糖，葉夢(mèng)雯還分發(fā)了兩張粘牙糖的圖片，評(píng)價(jià)是“只要看一看就能讓人垂涎欲滴。”圖片被同學(xué)們互相爭(zhēng)著搶著看的那場(chǎng)面真壯觀。最后，我們組亮出來(lái)“鎮(zhèn)組之寶”--畫(huà)在小黑板上的紅色的鞭炮。這鞭炮給班級(jí)平添了好幾分熱鬧。接下來(lái)是楊敏那一組的展示，她們組的講演形式和我們組的講演形式和我們組的講演形式幾乎一模一樣，不過(guò)也贏得了掌聲。課堂的又一個(gè)高潮到了---拓展創(chuàng)編。這一項(xiàng)可是我的強(qiáng)項(xiàng)。我從座位上彈了起來(lái)，照著語(yǔ)文書(shū)直接創(chuàng)編了起來(lái)。這是我第一次沒(méi)有打草稿就說(shuō)出了仿寫(xiě)。我坐下的時(shí)候，感到非常興奮。
“叮鈴鈴--”音樂(lè)緩緩響起，下課了，我仍然覺(jué)得意猶未盡。這是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，一堂標(biāo)新立異的語(yǔ)文課。