夏令營——我和老師做陶藝
世界上最幸福的兩天可能就是這夏令營的兩天了，同學(xué)們?cè)谛兄刈隽颂账�、采了雨花茶、開了篝火晚會(huì)、看了煙花、欣賞了憶蓮居的文化和風(fēng)景，除此之外還野炊了呢！給我影響最深的就是和老師一起做陶藝。
陶藝可以說是一種玩泥的藝術(shù)，需要豐富的想象力，以及靈巧的雙手才可以制作出精巧的泥塑。“陶藝?yán)蠋?rdquo;向同學(xué)們示范了做陶藝的過程和大概要領(lǐng)，然后讓我們自己做自己喜歡的物品。老師認(rèn)真地給我們演示著。說是認(rèn)真，但在我看來老師似乎是很隨意的做出了好幾種東西，如此的熟練，真讓我大開眼界。
我開始做了，我想做一個(gè)矮矮的小花瓶。這是我才發(fā)現(xiàn)，做陶藝比我想象中的難得多，要把握好力度和角度是很難的事，這讓我更加佩服老師了。首先，我做了一個(gè)圓形的底座，這一步還稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)；然后我要把泥搓成長條，一點(diǎn)一點(diǎn)繞上去，還要繞成弧形的，我也勉強(qiáng)做好了；接下來就要用一根木條抹平側(cè)面和里面并用“橡皮工具”把它擦光滑，我按照老師的步驟做，側(cè)面我算是是抹平了，效果還不錯(cuò)，就是里面一片狼藉，我看著這個(gè)未完成的“花瓶”真是哭笑不得，卻又無能為力。
正當(dāng)我絞盡腦汁想辦法時(shí)，老師走了過來，用那雙靈巧的雙手幫我修飾了一下外表并抹平了里面，還幫我削薄，糾正了形狀，給我的“花瓶”做了一次大整容。我看著老師那爐火純青的技術(shù)和嫻熟的動(dòng)作，不禁從心底欽佩起老師的功夫，果然是“專業(yè)大師”��！
我已經(jīng)有杯狀的泥塑了，就只差一些修飾和花邊了。我在老師的幫助下用工具將杯口向里拍擊，杯口就變小了。最后，我又像做杯身那樣將泥條向外繞起，一圈比一圈大，形成了花瓶口。我一絲不茍得把泥條抹平，并用工具拍打邊緣部分，因?yàn)槔蠋煾嬖V我，這樣花邊才會(huì)更加精美、別致。這回，我靠著自己的力量做了花邊。我慢慢把瓶口捏成波浪形的，要小心翼翼的，不能讓它碎掉，因?yàn)檫@泥似乎因?yàn)榉诺锰昧硕兊媒┯擦�，做好了花邊，我便在成品上刻上字。終于大功告成了，我深呼吸了一下，動(dòng)了動(dòng)因?yàn)榭偸堑椭^而酸疼的脖子。我?guī)е老沧罂纯从铱纯次业男』ㄆ�，心想：如果沒有老師的話，我一定也能做出來！
我瞅了瞅四周，哈哈！大家的手和我一樣，從白凈的小手變成了黑黝黝的小臟手。雖然手臟了，我們和老師依然很開心，這真是最幸福的