一個特權(quán)引發(fā)的“官司”
楊程棟
國有國規(guī)，家有家規(guī)。我家，也有規(guī)：誰晚上先回來就是燒飯、按摩和玩電腦的特效。
可就在一天，發(fā)生了一件讓爸爸媽媽鬧得不可開交的事。晚上，我正在一邊寫作業(yè)，一邊想“今天誰會先到家呢？是爸爸？是媽媽？”“啪！”門，發(fā)出了一陣巨響！爸爸媽媽回來了！
如我能預(yù)知未來，我絕不會問出那個問題！他們回來了以后，我條件反射地問：“今天，誰先到家？”爸爸媽媽一起喊：“明明是我！”“你要賴！”到底誰能獲得特權(quán)呢？只好來打一次“官司”了，誰是法官呢？當(dāng)然是我了！
在“開庭”前，我找來了幫爸爸的辯護人，10歲的弟弟，和媽媽辯護人11歲的妹妹。爸爸媽媽同時向我眨眨眼，想讓我?guī)退麄�，可他們看到對方后，又尷尬地把目光挪回來了�?/p>
正式“開庭！”“今天誰能獲得今天的特權(quán)，進行審理�！蔽乙荒槆烂C地說：“先由原告發(fā)言�！睂徟虚L，今天我在停車時，“被告”用電瓶車擋住了我的去處，還霸占我的車位，我只好去小區(qū)外停車！還是跑回來的呢！”媽媽也不甘示弱，“審判長，我并沒有霸占他的車位，我們的車庫，是只能停一輛電瓶車，還能放些雜物呢！”那請問“被告”為什么你從車庫先回來，“原告”從小區(qū)回來，為什么還是和你一起進家門呢？”“……我……摔了一……跤！”媽媽結(jié)結(jié)巴巴的說。爸爸趁虛而入：“審判長，她故意刁難我！”我思考了一會后，經(jīng)過辯護人的建議，我判定：“今天因“被告”設(shè)計刁難“原告”所以，本庭把“特權(quán)”判給“原告”“耶！”爸爸一聲歡呼，媽媽只好聳聳肩，吐吐舌頭。
判完后，兩個人都聽從我的命令，心里有一種莫名的成就感。
指導(dǎo)老師：蔣老師
評語：文章小作者巧妙的運用了云遮霧罩法，補充了題目，巧妙設(shè)置懸念，使作者不得不往下看，文章情節(jié)生動曲折，非常精彩。