小學(xué)畢業(yè)作文題目收集
1、材料:李芳也來參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!要求:根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,完成作文。
2、真了不起 提示:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動(dòng)作、語言及心理的描寫。
3、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求:六年小學(xué)生活中,我們獨(dú)立攻克過難題,搞過特色活動(dòng),如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實(shí)踐活動(dòng)每逢我們成功的時(shí)候,心中總有無盡的喜悅,請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫下來。
4、_____的我。 要求:⑴在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn),把題目補(bǔ)充完整,如愛動(dòng)腦筋的我,倔強(qiáng)的我,愛看課外書的我⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。
5、童年是一首歌,讓你盡情歌唱;童年是一支筆,讓你盡情涂抹你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶!請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜恚瑢懗稣媲閷?shí)感。(體裁不限)
6、6年有小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,這6年里,有誰給你留下深刻的印象?你有過哪些難忘的歡樂與憂愁?臨別之際你還有什么話還沒說出口?請(qǐng)你以《我最難忘的(愧疚的、高興的、想告訴你的)》為題,寫出你的感受。
7、寫一個(gè)你最欣賞的人 要求:1、題目自擬。2、這個(gè)人是你身邊熟悉的,可以是父母、同學(xué)、老師要通過一件具體的事例,寫出他(她)值得你欣賞的地方。
8、在生活中,是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈了你?你的心結(jié)也許到還未解開呢;蛘哂腥嗽(jīng)開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策了你,讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫下來。題目:《他(她)____了我》 提示和要求:在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語,將題目補(bǔ)充完整。
9、《我再不____了》 提示與要求:先選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語,把題目補(bǔ)充完整(如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨(dú)、懶惰、馬虎、輕信”等),再按題寫作。注意按一定的敘述,內(nèi)容要具體,情感要真實(shí)。
10、《一次深刻的教訓(xùn)》 提示:在6年的小學(xué)生活中,誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來寫。要求:選取一個(gè)事例,寫清楚,寫具體,寫出真情實(shí)感。
回想一下,幾年的小學(xué)生活,你感動(dòng)學(xué)習(xí)快樂嗎?你感動(dòng)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重嗎?你對(duì)老師或家長(zhǎng)有意見嗎?也許對(duì)你的一次表?yè)P(yáng)或成功的表現(xiàn)讓你樹立了信心,進(jìn)步更快;也許他們某一次的體罰或嚴(yán)厲的批評(píng)讓你感到委屈或傷心。為了一件什么事,事情的經(jīng)過怎樣?自己定一個(gè)題目,寫一篇不少于400字的作文。
11、生活中,人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌;為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。
請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題,自選角度,寫一篇文章。文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于600。
12、提示:你還熟悉小時(shí)候讀過的《井底之蛙》這個(gè)寓言故事嗎?當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過了100年,成了百歲老蛙。她的子孫輩們對(duì)她都很孝順,還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席可是,蛙子蛙孫們?cè)絹碓接X得世世代代生活在這個(gè)井底之家,實(shí)在難以生存,他們中的一位位能人便紛紛跳出井底,離她而去,另謀出路
13、要求:你覺得蛙子蛙孫們離開井底會(huì)生活得好嗎?請(qǐng)用《井底之蛙新傳》為題目,寫一篇450字以上的短文,來說明一個(gè)明白淺顯的道理,讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動(dòng)有趣,語言契合人物的身份,并把握好人物的心理。書寫規(guī)范美觀,行文流暢整潔。
14、所謂“一枝一葉一世界”,生活像一個(gè)萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前,你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎?
要求:內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng);文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和地址;字?jǐn)?shù)400字左右。
15、生活中,大家都會(huì)遇到困難,征服了困難,你便會(huì)有成就感、自豪感。請(qǐng)你以“我不怕困難”為題寫一篇習(xí)作,注意寫出自己的真實(shí)感受、感想和感情。
16、同學(xué)們,得到了同學(xué)的真心幫助,你一定很感激;得到了教師的真誠(chéng)關(guān)愛,你也會(huì)感激;得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心,你也會(huì)心存感激我們是在關(guān)懷中長(zhǎng)大的,請(qǐng)以“ ,我真感激你”為題寫一篇習(xí)作,注意先在橫線上填上表示誰的詞語,如:老師、叔叔、大哥、同學(xué)
17、正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨,這是“及時(shí)雨”;正寒冷時(shí),有人送來了棉衣,這也是“及時(shí)雨”;正苦悶時(shí),來了一個(gè)善解人意的朋友,這也可以說是“及時(shí)雨”,在你的生活中有這樣的“及時(shí)雨”嗎?試以“及時(shí)雨”為題目寫一篇作文。
要求:1.內(nèi)容切題,表述條理,情感真摯。2.字?jǐn)?shù)不少于450。
18、有人說:信任是一條紐帶,它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心;信任是一團(tuán)火,它可以使人充滿自信,充滿向上的熱情,促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)
19、題目:我進(jìn)步了
提示:在我們的成長(zhǎng)過程中,經(jīng)過努力各方面都有了進(jìn)步。請(qǐng)選擇其中的一件事,寫一篇400字左右的記敘文。
要求:文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
20、愛因斯坦說過:“每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。”德國(guó)詩(shī)人、戲劇家歌德也說過:“人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo),并決心實(shí)現(xiàn)它!绷甑男W(xué)生涯即將結(jié)束,對(duì)于未來,你有怎樣的憧憬?請(qǐng)以“我的理想”為題寫一篇習(xí)作。要寫清楚你理想產(chǎn)生的原因;你為你的理想做了哪些努力;今后為實(shí)現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實(shí)感,條理清楚,語言通順,不寫錯(cuò)別字。(400字以上)
21、題目:美好回憶
激動(dòng)人心的獲獎(jiǎng),風(fēng)景名勝的游賞,快樂游戲的情景,老師的贊揚(yáng)或信任你可能終生不忘,球房、教室、操場(chǎng)、游泳池里、小河邊可能都留下了你美好的回憶,請(qǐng)你選擇某一健康的內(nèi)容,有順序地寫,注意突出主要內(nèi)容,說清楚為什么這是美好的回憶,表達(dá)自己的真情實(shí)感。
22、.家庭風(fēng)波
要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.
242.夸夸我們的(我的)____________
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.
23.我長(zhǎng)大了
要求:選擇具體事例寫出你長(zhǎng)大了,你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
24.以你熟悉的卡通或動(dòng)畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《后傳》為題的不少于500字的故事.
25.以<<風(fēng)波>>為題,為下文續(xù)寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲.
26.今天教室里特別靜
提示:想想這一天與往常有什么不同發(fā)生了什么事這么靜,教室里的人都在干什么抓住特別的地方把文章寫生動(dòng),表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
27.我選他(她)
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.
28.我想____________
要求:先把題目補(bǔ)充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.
29、同學(xué)們,在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個(gè)中滋味.
請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語句通順,行款正確;不少于500字.
30、一次(堂)______的______活動(dòng)(課)
在六年的小學(xué)生活中,你上過數(shù)以千計(jì)的課,參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).這些課,這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象.因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味......
要求:把題目補(bǔ)充完整.后一空填上課或活動(dòng)名稱,前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí),圍繞中心有條理地?cái)⑹?注意把場(chǎng)面寫具體.
31、我愛綠葉
要求:把真實(shí)描寫與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來.
32、給語文老師的一封信
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.
33、(1)題目:《學(xué)雷鋒的日子里》 (2)要求: ①認(rèn)真審題。可以寫人,可以寫事。事例要具體,選材要真實(shí),不得寫詩(shī)歌。不得少于350字。 ②注意:描寫環(huán)境,渲染氣氛;細(xì)節(jié)描寫;真情實(shí)感、
恰如其分;中心明確,層次清楚。 ③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名,可用假名。
34、記一次活動(dòng)
提示和要求: (1)在五年的小學(xué)生活中,學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng),如:參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等,請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。 (2)內(nèi)容具體,語句通順,有中心,有條理,有真情實(shí)感。 (3)字?jǐn)?shù)400字以上。
35、我真想對(duì)__________說。
提示與要求:1.在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。 2.通過寫一件事或一種現(xiàn)象(這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興),將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述,記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。 3.思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,詳略得當(dāng),條理清楚,語言通順。文章不得寫出姓名,一律用A、B、C表示,例如“張三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。
36、.假如你的一生是倒過來活的——也就是說,如果你能活150歲,那么你一生下來就是150歲,第二年是149歲,第三年是148歲,依此類推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣,你想想會(huì)有什么可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發(fā)生?
37、春天,潮濕的泥土里躺著一粒種子。它個(gè)頭不大,蜷縮著身子,頭發(fā)蓬松且一臉泥垢,像一個(gè)經(jīng)歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里,它是那樣平庸,甚至還顯得有些丑陋,它的形象還招致大家非議。終于到了秋天,它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長(zhǎng)滿了許多毛絨絨的小東西,一陣風(fēng)吹來,這些小東西飛了起來,且越飛越高,眼看它們飛過了大樹,飛上了寬廣的天宇——種子成功了!原來它是一株美麗的蒲公英。
38、對(duì)蒲公英的成長(zhǎng)歷程你有什么感受呢?在生活中你能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、塑造自我、實(shí)現(xiàn)自我嗎?請(qǐng)結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)把你經(jīng)歷過的具體事例和感受跟大家說說,好讓大家知道你是怎樣對(duì)待自己與他人的不同個(gè)性和關(guān)系的。自定題目,500—800字。(時(shí)間:50分鐘)
39、原題目:《不一樣的發(fā)現(xiàn)》
解析:從題目來看,是不是以為看見了外星人才算是不一樣的發(fā)現(xiàn)?哈,那就錯(cuò)了,這不一樣的發(fā)現(xiàn)啊,還包括事物中獨(dú)特的一面。古往今來有多少人用他們獨(dú)具的慧眼觀察生活,從最細(xì)微、最不起眼、人們?cè)缫阉究找姂T的地方獲得了重大發(fā)現(xiàn),取得了巨大成功!我們的發(fā)現(xiàn)也是一樣哦,不要局限于表面上的不同,所有眼中的一切,都是我們的發(fā)現(xiàn),而我們所要關(guān)注的,還有內(nèi)在!
40、原題目:《愛讓我們有力量》
解析:乍一看題目與所給材料,主旨似乎并不明確,但閱讀過后,卻又能深深感受到文中那一份濃濃的愛意。這樣的題目,在寫作時(shí)可以說,所包含的內(nèi)容相當(dāng)寬泛,同時(shí),我們需要注意的便也是這一點(diǎn),不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,以免出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。常用方法可以選擇一個(gè)小小的切入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等,集中筆力加以突破,把所選擇的話題角度寫細(xì)、寫深、寫透,做到以小見大、以點(diǎn)代面!以愛和情感為重心,“吶喊”出自己內(nèi)心的真情實(shí)感。因?yàn)楦杏|才是根本,真情才是文章的靈魂所在!
41、一滴水能夠折射太陽的光輝,一瞬間能表現(xiàn)一個(gè)人的人品。它能讓你看見人世間最美好的情感,最令人感動(dòng)的場(chǎng)面,也能讓你看到一個(gè)與往日完全不同的“他”在你的生活中,有這樣的一瞬間嗎?請(qǐng)以《一瞬間,我___》為題,寫一篇記敘文。
要求:1、把題目補(bǔ)充完整2、內(nèi)容具體,有真實(shí) 3、500字左右。
42、最讓我難忘的一句名言
1.名言是著名的意義深刻的話,有的出自名人之口,如:“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!庇械脑从诠糯鷷⒌涔,如:“只要功夫深,鐵杵磨成針!2.你一定知道不少名言,哪一句名言給你的印象最深刻呢是因?yàn)樗柡芾斫o人以啟迪是因?yàn)樗扔髑擅畛錆M睿智還是因?yàn)樗錆M激情鼓舞人上進(jìn)請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言,然后運(yùn)用具體的事例來說明這句名言對(duì)你所起的作用,把難忘的原因?qū)懢唧w。
43、 ,你真了不起!
大禹、嫦娥、普羅米修斯這些神話傳說中的人物是不是你心中的英雄他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)是不是你所佩服的學(xué)了本單元的課文,你對(duì)這些人物是不是有了進(jìn)一步的了解你心中是不是有許多話想對(duì)他們說請(qǐng)整理你記憶中的語言,將心中的感受寫下來吧。
44、寫清楚你佩服他們的原因,可以略舉他們的功績(jī),再抒發(fā)自己的情感。2.語句通順、流暢,要寫出自己的真情實(shí)感。
45、小時(shí)候,我很 1.小時(shí)候的你是乖巧聽話的好孩子,還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包在你身上一定發(fā)生過不少有趣事、開心事、感人事請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,可以填上“可愛、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞語。2.圍繞題目,選擇一件具體事例,把事情的經(jīng)過寫清楚,寫具體,要寫出自己的真情實(shí)感。
46、我喜歡的一堂——課
同學(xué)們,小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻回憶一下,選擇自己最喜歡的一堂課寫一寫。2.你為什么喜歡這堂課呢,一定有你自己的理由,是課堂里精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓你大開眼界,還是老師生動(dòng)活潑的教學(xué)形式使你興趣倍增或者還有別的什么原因3.通過具體的事例寫出自己喜歡某一堂課的原因。