小學(xué)畢業(yè)作文題目收集
1、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，完成作文。
2、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
3、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。
4、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書(shū)的我⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。
5、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感。（體裁不限）
6、6年有小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這6年里，有誰(shuí)給你留下深刻的印象？你有過(guò)哪些難忘的歡樂(lè)與憂(yōu)愁？臨別之際你還有什么話還沒(méi)說(shuō)出口？請(qǐng)你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的）》為題，寫(xiě)出你的感受。
7、寫(xiě)一個(gè)你最欣賞的人 要求：1、題目自擬。2、這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師要通過(guò)一件具體的事例，寫(xiě)出他（她）值得你欣賞的地方。
8、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈了你？你的心結(jié)也許到還未解開(kāi)呢。或者有人曾經(jīng)開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請(qǐng)你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。題目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。
9、《我再不＿＿＿＿了》 提示與要求：先選一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨(dú)、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫(xiě)作。注意按一定的敘述，內(nèi)容要具體，情感要真實(shí)。
10、《一次深刻的教訓(xùn)》 提示：在6年的小學(xué)生活中，誰(shuí)都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請(qǐng)從中選擇印象最深的來(lái)寫(xiě)。要求：選取一個(gè)事例，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。
回想一下，幾年的小學(xué)生活，你感動(dòng)學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？你感動(dòng)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重嗎？你對(duì)老師或家長(zhǎng)有意見(jiàn)嗎？也許對(duì)你的一次表?yè)P(yáng)或成功的表現(xiàn)讓你樹(shù)立了信心，進(jìn)步更快；也許他們某一次的體罰或嚴(yán)厲的批評(píng)讓你感到委屈或傷心。為了一件什么事，事情的經(jīng)過(guò)怎樣？自己定一個(gè)題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。
11、生活中，人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng)，給人以激勵(lì)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人以信心，給人以勇氣，給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說(shuō)，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
請(qǐng)圍繞“掌聲”這個(gè)話題，自選角度，寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。
12、提示：你還熟悉小時(shí)候讀過(guò)的《井底之蛙》這個(gè)寓言故事嗎？當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過(guò)了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對(duì)她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席可是，蛙子蛙孫們?cè)絹?lái)越覺(jué)得世世代代生活在這個(gè)井底之家，實(shí)在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路
13、要求：你覺(jué)得蛙子蛙孫們離開(kāi)井底會(huì)生活得好嗎？請(qǐng)用《井底之蛙新傳》為題目，寫(xiě)一篇450字以上的短文，來(lái)說(shuō)明一個(gè)明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動(dòng)有趣，語(yǔ)言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，行文流暢整潔。
14、所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？
要求：內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)；文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和地址；字?jǐn)?shù)400字左右。
15、生活中，大家都會(huì)遇到困難，征服了困難，你便會(huì)有成就感、自豪感。請(qǐng)你以“我不怕困難”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意寫(xiě)出自己的真實(shí)感受、感想和感情。
16、同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)，你也會(huì)感激；得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心，你也會(huì)心存感激我們是在關(guān)懷中長(zhǎng)大的，請(qǐng)以“ ，我真感激你”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意先在橫線上填上表示誰(shuí)的詞語(yǔ)，如：老師、叔叔、大哥、同學(xué)
17、正干旱時(shí)下了一場(chǎng)大雨，這是“及時(shí)雨”；正寒冷時(shí)，有人送來(lái)了棉衣，這也是“及時(shí)雨”；正苦悶時(shí)，來(lái)了一個(gè)善解人意的朋友，這也可以說(shuō)是“及時(shí)雨”，在你的生活中有這樣的“及時(shí)雨”嗎？試以“及時(shí)雨”為題目寫(xiě)一篇作文。
要求：1.內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。2.字?jǐn)?shù)不少于450。
18、有人說(shuō)：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)
19、題目：我進(jìn)步了
提示：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)努力各方面都有了進(jìn)步。請(qǐng)選擇其中的一件事，寫(xiě)一篇400字左右的記敘文。
要求：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
20、愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！钡聡�(guó)詩(shī)人、戲劇家歌德也說(shuō)過(guò)：“人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它�！绷甑男W(xué)生涯即將結(jié)束，對(duì)于未來(lái)，你有怎樣的憧憬？請(qǐng)以“我的理想”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要寫(xiě)清楚你理想產(chǎn)生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實(shí)現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實(shí)感，條理清楚，語(yǔ)言通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（400字以上）
21、題目：美好回憶
激動(dòng)人心的獲獎(jiǎng)，風(fēng)景名勝的游賞，快樂(lè)游戲的情景，老師的贊揚(yáng)或信任你可能終生不忘，球房、教室、操場(chǎng)、游泳池里、小河邊可能都留下了你美好的回憶，請(qǐng)你選擇某一健康的內(nèi)容，有順序地寫(xiě)，注意突出主要內(nèi)容，說(shuō)清楚為什么這是美好的回憶，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
22、.家庭風(fēng)波
要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫(xiě);結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.
242.夸夸我們的(我的)____________
提示:在你的周?chē)?肯定有值得夸的人.事.景物,請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文.
23.我長(zhǎng)大了
要求:選擇具體事例寫(xiě)出你長(zhǎng)大了,你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
24.以你熟悉的卡通或動(dòng)畫(huà)人物,如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公,寫(xiě)一篇《后傳》為題的不少于500字的故事.
25.以<<風(fēng)波>>為題,為下文續(xù)寫(xiě)不少于500字的故事.
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲.
26.今天教室里特別靜
提示:想想這一天與往常有什么不同發(fā)生了什么事這么靜,教室里的人都在干什么抓住特別的地方把文章寫(xiě)生動(dòng),表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
27.我選他(她)
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.
28.我想____________
要求:先把題目補(bǔ)充完整,可以寫(xiě)自己想擁有什么事物,也可寫(xiě)自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語(yǔ)句通順,不少于500字.
29、同學(xué)們,在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣等個(gè)中滋味.
請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,行款正確;不少于500字.
30、一次(堂)______的______活動(dòng)(課)
在六年的小學(xué)生活中,你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課,參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).這些課,這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象.因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣,或者別開(kāi)生面,別具一格,或者使人茅塞頓開(kāi),深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味......
要求:把題目補(bǔ)充完整.后一空填上課或活動(dòng)名稱(chēng),前一空填上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受;內(nèi)容真實(shí),圍繞中心有條理地?cái)⑹?注意把場(chǎng)面寫(xiě)具體.
31、我愛(ài)綠葉
要求:把真實(shí)描寫(xiě)與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來(lái).
32、給語(yǔ)文老師的一封信
要求:用書(shū)信的形式寫(xiě)一篇記敘文,注意書(shū)信格式;要用一、二件事說(shuō)說(shuō)你從語(yǔ)文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.
33、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》 (2)要求： ①認(rèn)真審題�？梢詫�(xiě)人，可以寫(xiě)事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫(xiě)詩(shī)歌。不得少于350字。 ②注意：描寫(xiě)環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫(xiě)；真情實(shí)感、
恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫(xiě)出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。
34、記一次活動(dòng)
提示和要求： (1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀訪問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。 (2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。 (3)字?jǐn)?shù)400字以上。
35、我真想對(duì)__________說(shuō)。
提示與要求：1.在橫線上填入任何一個(gè)人的稱(chēng)呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。 2.通過(guò)寫(xiě)一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂(yōu)愁、高興），將你想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來(lái)敘述，記敘過(guò)程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。 3.思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言通順。文章不得寫(xiě)出姓名，一律用A、B、C表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。
36、.假如你的一生是倒過(guò)來(lái)活的——也就是說(shuō)，如果你能活150歲，那么你一生下來(lái)就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，依此類(lèi)推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣，你想想會(huì)有什么可喜、可樂(lè)、可悲、可嘆或可笑的事情發(fā)生？
37、春天，潮濕的泥土里躺著一粒種子。它個(gè)頭不大，蜷縮著身子，頭發(fā)蓬松且一臉泥垢，像一個(gè)經(jīng)歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些丑陋，它的形象還招致大家非議。終于到了秋天，它那曾經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)花朵的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多毛絨絨的小東西，一陣風(fēng)吹來(lái)，這些小東西飛了起來(lái)，且越飛越高，眼看它們飛過(guò)了大樹(shù)，飛上了寬廣的天宇——種子成功了！原來(lái)它是一株美麗的蒲公英。
38、對(duì)蒲公英的成長(zhǎng)歷程你有什么感受呢？在生活中你能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、塑造自我、實(shí)現(xiàn)自我嗎？請(qǐng)結(jié)合你自己的生活體驗(yàn)把你經(jīng)歷過(guò)的具體事例和感受跟大家說(shuō)說(shuō)，好讓大家知道你是怎樣對(duì)待自己與他人的不同個(gè)性和關(guān)系的。自定題目，500—800字。（時(shí)間：50分鐘）
39、原題目：《不一樣的發(fā)現(xiàn)》
解析：從題目來(lái)看，是不是以為看見(jiàn)了外星人才算是不一樣的發(fā)現(xiàn)？哈，那就錯(cuò)了，這不一樣的發(fā)現(xiàn)啊，還包括事物中獨(dú)特的一面。古往今來(lái)有多少人用他們獨(dú)具的慧眼觀察生活，從最細(xì)微、最不起眼、人們?cè)缫阉究找?jiàn)慣的地方獲得了重大發(fā)現(xiàn)，取得了巨大成功！我們的發(fā)現(xiàn)也是一樣哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我們的發(fā)現(xiàn)，而我們所要關(guān)注的，還有內(nèi)在！
40、原題目：《愛(ài)讓我們有力量》
解析：乍一看題目與所給材料，主旨似乎并不明確，但閱讀過(guò)后，卻又能深深感受到文中那一份濃濃的愛(ài)意。這樣的題目，在寫(xiě)作時(shí)可以說(shuō)，所包含的內(nèi)容相當(dāng)寬泛，同時(shí)，我們需要注意的便也是這一點(diǎn)，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，以免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。常用方法可以選擇一個(gè)小小的切入口，如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等，集中筆力加以突破，把所選擇的話題角度寫(xiě)細(xì)、寫(xiě)深、寫(xiě)透，做到以小見(jiàn)大、以點(diǎn)代面！以愛(ài)和情感為重心，“吶喊”出自己內(nèi)心的真情實(shí)感。因?yàn)楦杏|才是根本，真情才是文章的靈魂所在！
41、一滴水能夠折射太陽(yáng)的光輝，一瞬間能表現(xiàn)一個(gè)人的人品。它能讓你看見(jiàn)人世間最美好的情感，最令人感動(dòng)的場(chǎng)面，也能讓你看到一個(gè)與往日完全不同的“他”在你的生活中，有這樣的一瞬間嗎？請(qǐng)以《一瞬間，我＿＿＿》為題，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整2、內(nèi)容具體，有真實(shí) 3、500字左右。
42、最讓我難忘的一句名言
1.名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”有的源于古代書(shū)籍、典故，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢是因?yàn)樗柡芾斫o人以啟迪是因?yàn)樗扔髑擅畛錆M(mǎn)睿智還是因?yàn)樗錆M(mǎn)激情鼓舞人上進(jìn)請(qǐng)你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來(lái)說(shuō)明這句名言對(duì)你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。
43、 ，你真了不起!
大禹、嫦娥、普羅米修斯這些神話傳說(shuō)中的人物是不是你心中的英雄他們?yōu)槿祟?lèi)作出的貢獻(xiàn)是不是你所佩服的學(xué)了本單元的課文，你對(duì)這些人物是不是有了進(jìn)一步的了解你心中是不是有許多話想對(duì)他們說(shuō)請(qǐng)整理你記憶中的語(yǔ)言，將心中的感受寫(xiě)下來(lái)吧。
44、寫(xiě)清楚你佩服他們的原因，可以略舉他們的功績(jī)，再抒發(fā)自己的情感。2.語(yǔ)句通順、流暢，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
45、小時(shí)候，我很 1.小時(shí)候的你是乖巧聽(tīng)話的好孩子，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包在你身上一定發(fā)生過(guò)不少有趣事、開(kāi)心事、感人事請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整，可以填上“可愛(ài)、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞語(yǔ)。2.圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
46、我喜歡的一堂——課
同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻回憶一下，選擇自己最喜歡的一堂課寫(xiě)一寫(xiě)。2.你為什么喜歡這堂課呢，一定有你自己的理由，是課堂里精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓你大開(kāi)眼界，還是老師生動(dòng)活潑的教學(xué)形式使你興趣倍增或者還有別的什么原因3.通過(guò)具體的事例寫(xiě)出自己喜歡某一堂課的原因。