小學(xué)畢業(yè)作文題目收集
1、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易��！要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，完成作文。
2、真了不起 提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
3、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。
4、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛動腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛看課外書的我⑵通過一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。
5、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。（體裁不限）
6、6年有小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這6年里，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒說出口？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的）》為題，寫出你的感受。
7、寫一個你最欣賞的人 要求：1、題目自擬。2、這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方。
8、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈了你？你的心結(jié)也許到還未解開呢�；蛘哂腥嗽�(jīng)開導(dǎo)、鼓勵、鞭策了你，讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補(bǔ)充完整。
9、《我再不＿＿＿＿了》 提示與要求：先選一個恰當(dāng)?shù)脑~語，把題目補(bǔ)充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨(dú)、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫作。注意按一定的敘述，內(nèi)容要具體，情感要真實。
10、《一次深刻的教訓(xùn)》 提示：在6年的小學(xué)生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓(xùn)。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。
回想一下，幾年的小學(xué)生活，你感動學(xué)習(xí)快樂嗎？你感動學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重嗎？你對老師或家長有意見嗎？也許對你的一次表揚(yáng)或成功的表現(xiàn)讓你樹立了信心，進(jìn)步更快；也許他們某一次的體罰或嚴(yán)厲的批評讓你感到委屈或傷心。為了一件什么事，事情的經(jīng)過怎樣？自己定一個題目，寫一篇不少于400字的作文。
11、生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌；為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于600。
12、提示：你還熟悉小時候讀過的《井底之蛙》這個寓言故事嗎？當(dāng)年的那只青蛙安逸地在井底度過了100年，成了百歲老蛙。她的子孫輩們對她都很孝順，還特地給她舉辦了隆重的百歲宴席可是，蛙子蛙孫們越來越覺得世世代代生活在這個井底之家，實在難以生存，他們中的一位位能人便紛紛跳出井底，離她而去，另謀出路
13、要求：你覺得蛙子蛙孫們離開井底會生活得好嗎？請用《井底之蛙新傳》為題目，寫一篇450字以上的短文，來說明一個明白淺顯的道理，讓讀者受到啟示或教育。要求所編故事生動有趣，語言契合人物的身份，并把握好人物的心理。書寫規(guī)范美觀，行文流暢整潔。
14、所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時時呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以《生活中的一個小鏡頭》為題進(jìn)行一下描繪嗎？
要求：內(nèi)容要具體、真實、生動；文中不能出現(xiàn)真實姓名和地址；字?jǐn)?shù)400字左右。
15、生活中，大家都會遇到困難，征服了困難，你便會有成就感、自豪感。請你以“我不怕困難”為題寫一篇習(xí)作，注意寫出自己的真實感受、感想和感情。
16、同學(xué)們，得到了同學(xué)的真心幫助，你一定很感激；得到了教師的真誠關(guān)愛，你也會感激；得到了左鄰右舍的熱情關(guān)心，你也會心存感激我們是在關(guān)懷中長大的，請以“ ，我真感激你”為題寫一篇習(xí)作，注意先在橫線上填上表示誰的詞語，如：老師、叔叔、大哥、同學(xué)
17、正干旱時下了一場大雨，這是“及時雨”；正寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”，在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎？試以“及時雨”為題目寫一篇作文。
要求：1.內(nèi)容切題，表述條理，情感真摯。2.字?jǐn)?shù)不少于450。
18、有人說：信任是一條紐帶，它可以拉近師生的心、鄰里的心、兩三代人的心；信任是一團(tuán)火，它可以使人充滿自信，充滿向上的熱情，促使你盡心盡力、盡職盡責(zé)
19、題目：我進(jìn)步了
提示：在我們的成長過程中，經(jīng)過努力各方面都有了進(jìn)步。請選擇其中的一件事，寫一篇400字左右的記敘文。
要求：文中不能出現(xiàn)真實的校名、姓名。
20、愛因斯坦說過：“每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！钡聡娙恕騽〖腋璧乱舱f過：“人生重要的事情就是確定一個偉大的目標(biāo)，并決心實現(xiàn)它�！绷甑男W(xué)生涯即將結(jié)束，對于未來，你有怎樣的憧憬？請以“我的理想”為題寫一篇習(xí)作。要寫清楚你理想產(chǎn)生的原因；你為你的理想做了哪些努力；今后為實現(xiàn)理想有怎樣的打算。注意表達(dá)真情實感，條理清楚，語言通順，不寫錯別字。（400字以上）
21、題目：美好回憶
激動人心的獲獎，風(fēng)景名勝的游賞，快樂游戲的情景，老師的贊揚(yáng)或信任你可能終生不忘，球房、教室、操場、游泳池里、小河邊可能都留下了你美好的回憶，請你選擇某一健康的內(nèi)容，有順序地寫，注意突出主要內(nèi)容，說清楚為什么這是美好的回憶，表達(dá)自己的真情實感。
22、.家庭風(fēng)波
要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整,中心突出,不少于500字.
242.夸夸我們的(我的)____________
提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.
23.我長大了
要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.
24.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《后傳》為題的不少于500字的故事.
25.以<<風(fēng)波>>為題,為下文續(xù)寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩,是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進(jìn)課桌里,玩起了積木游戲.
26.今天教室里特別靜
提示:想想這一天與往常有什么不同發(fā)生了什么事這么靜,教室里的人都在干什么抓住特別的地方把文章寫生動,表達(dá)出人物的真情實感.
27.我選他(她)
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊員等,必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.
28.我想____________
要求:先把題目補(bǔ)充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.
29、同學(xué)們,在六年的小學(xué)生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.
請你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少于500字.
30、一次(堂)______的______活動(課)
在六年的小學(xué)生活中,你上過數(shù)以千計的課,參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風(fēng)趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā),或者干癟枯燥,令人乏味......
要求:把題目補(bǔ)充完整.后一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內(nèi)容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.
31、我愛綠葉
要求:把真實描寫與聯(lián)想有機(jī)結(jié)合起來.
32、給語文老師的一封信
要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學(xué)到了什么;中心明確,條理清楚.
33、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》 (2)要求： ①認(rèn)真審題�？梢詫懭耍梢詫懯�。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。 ②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實感、
恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
34、記一次活動
提示和要求： (1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字?jǐn)?shù)400字以上。
35、我真想對__________說。
提示與要求：1.在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。 2.通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識、建議等。 3.思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。
36、.假如你的一生是倒過來活的——也就是說，如果你能活150歲，那么你一生下來就是150歲，第二年是149歲，第三年是148歲，依此類推——你真的是越活越年輕了。如果是這樣，你想想會有什么可喜、可樂、可悲、可嘆或可笑的事情發(fā)生？
37、春天，潮濕的泥土里躺著一粒種子。它個頭不大，蜷縮著身子，頭發(fā)蓬松且一臉泥垢，像一個經(jīng)歷歲月磨難的孤兒被遺棄在荒野里，它是那樣平庸，甚至還顯得有些丑陋，它的形象還招致大家非議。終于到了秋天，它那曾經(jīng)開滿花朵的莖上長滿了許多毛絨絨的小東西，一陣風(fēng)吹來，這些小東西飛了起來，且越飛越高，眼看它們飛過了大樹，飛上了寬廣的天宇——種子成功了！原來它是一株美麗的蒲公英。
38、對蒲公英的成長歷程你有什么感受呢？在生活中你能學(xué)會認(rèn)識自我、塑造自我、實現(xiàn)自我嗎？請結(jié)合你自己的生活體驗把你經(jīng)歷過的具體事例和感受跟大家說說，好讓大家知道你是怎樣對待自己與他人的不同個性和關(guān)系的。自定題目，500—800字。（時間：50分鐘）
39、原題目：《不一樣的發(fā)現(xiàn)》
解析：從題目來看，是不是以為看見了外星人才算是不一樣的發(fā)現(xiàn)？哈，那就錯了，這不一樣的發(fā)現(xiàn)啊，還包括事物中獨(dú)特的一面。古往今來有多少人用他們獨(dú)具的慧眼觀察生活，從最細(xì)微、最不起眼、人們早已司空見慣的地方獲得了重大發(fā)現(xiàn)，取得了巨大成功！我們的發(fā)現(xiàn)也是一樣哦，不要局限于表面上的不同，所有眼中的一切，都是我們的發(fā)現(xiàn)，而我們所要關(guān)注的，還有內(nèi)在！
40、原題目：《愛讓我們有力量》
解析：乍一看題目與所給材料，主旨似乎并不明確，但閱讀過后，卻又能深深感受到文中那一份濃濃的愛意。這樣的題目，在寫作時可以說，所包含的內(nèi)容相當(dāng)寬泛，同時，我們需要注意的便也是這一點(diǎn)，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，以免出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。常用方法可以選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等，集中筆力加以突破，把所選擇的話題角度寫細(xì)、寫深、寫透，做到以小見大、以點(diǎn)代面！以愛和情感為重心，“吶喊”出自己內(nèi)心的真情實感。因為感觸才是根本，真情才是文章的靈魂所在！
41、一滴水能夠折射太陽的光輝，一瞬間能表現(xiàn)一個人的人品。它能讓你看見人世間最美好的情感，最令人感動的場面，也能讓你看到一個與往日完全不同的“他”在你的生活中，有這樣的一瞬間嗎？請以《一瞬間，我＿＿＿》為題，寫一篇記敘文。
要求：1、把題目補(bǔ)充完整2、內(nèi)容具體，有真實 3、500字左右。
42、最讓我難忘的一句名言
1.名言是著名的意義深刻的話，有的出自名人之口，如：“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！庇械脑从诠糯鷷⒌涔�，如：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�2.你一定知道不少名言，哪一句名言給你的印象最深刻呢是因為它飽含哲理給人以啟迪是因為它比喻巧妙充滿睿智還是因為它充滿激情鼓舞人上進(jìn)請你選一句自己最難忘的名言，然后運(yùn)用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用，把難忘的原因?qū)懢唧w。
43、 ，你真了不起!
大禹、嫦娥、普羅米修斯這些神話傳說中的人物是不是你心中的英雄他們?yōu)槿祟愖鞒龅呢暙I(xiàn)是不是你所佩服的學(xué)了本單元的課文，你對這些人物是不是有了進(jìn)一步的了解你心中是不是有許多話想對他們說請整理你記憶中的語言，將心中的感受寫下來吧。
44、寫清楚你佩服他們的原因，可以略舉他們的功績，再抒發(fā)自己的情感。2.語句通順、流暢，要寫出自己的真情實感。
45、小時候，我很 1.小時候的你是乖巧聽話的好孩子，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包在你身上一定發(fā)生過不少有趣事、開心事、感人事請你把題目補(bǔ)充完整，可以填上“可愛、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞語。2.圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，要寫出自己的真情實感。
46、我喜歡的一堂——課
同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中哪一堂課給你留下的印象最深刻回憶一下，選擇自己最喜歡的一堂課寫一寫。2.你為什么喜歡這堂課呢，一定有你自己的理由，是課堂里精彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容讓你大開眼界，還是老師生動活潑的教學(xué)形式使你興趣倍增或者還有別的什么原因3.通過具體的事例寫出自己喜歡某一堂課的原因。