閱讀存折_小學生日記400字
今天,和另一個學校的好友慧子聊天,她告訴我,老師讓她們做一個“閱讀存折”,也就是把閱讀到的好句好段記錄在一個本子里,讀到的好書以及讀書感想也可以記錄在這里。
這種做法并不少見,但“閱讀存折”這個名字真是讓人拍案叫絕。讀書就像在儲存知識財富,但是如果只閱讀不記錄,很容易就忘記了自己讀過什么書,正所謂好記性不如爛筆頭,所以要把讀書的見聞和思考記錄下來。更重要的是,這個名字昭示著我們,讀過的書會化作自己人生中的財富,而且,存折里的錢取出來就沒有了,但讀書積累的知識卻是取之不盡的。
如果干巴巴地說布置讀書筆記若干,同學們很容易就產生抵觸心理,不愿意完成作業(yè)。用“閱讀存折”這個名字,既明確了布置作業(yè)的意義,又減少了同學的抵觸情緒;圩邮前嗌系恼Z文課代表,她說同學們的參與熱情普遍很高。再看看我班上,語文老師經常生氣地批評不交作業(yè)的同學?梢姳举|上相同的事情換一個名字,也可能帶來不小的改變。
我真想把自己的想法告訴語文老師,不知道他會不會聽呢?