三年級(jí)日記:爸爸給我抄作業(yè)
三年級(jí)日記:爸爸給我抄作業(yè)
今天，我們的作業(yè)突然增多，特別是語(yǔ)文，要抄試卷一次!是前幾天的考試試卷，別以為只要抄一下容易，我可是好久都還沒(méi)做抄完!
(因?yàn)?今天老師布置了很多作業(yè)，加上又是我掃教室，回到家已經(jīng)5點(diǎn)多了，吃了晚飯我迫不及待地寫起了作業(yè)，因?yàn)樘欤笫忠粫?huì)麻，右手一會(huì)酸，慢慢地累得我趴在桌上，無(wú)精打采(地寫著作業(yè))。晚上，爸爸下班回來(lái)，看我要寫那么多的作業(yè)，加上我沒(méi)時(shí)間觀念，寫作業(yè)很慢，恐怕要等到十點(diǎn)多才能寫日記了，便催促說(shuō)：“快點(diǎn)寫作業(yè)!”后來(lái)，他仔細(xì)把作業(yè)看了看，覺得老師不該給我布置那么多作業(yè)，特別是語(yǔ)文試卷，我大部分題目都寫完了、答對(duì)了，再抄一次就沒(méi)有意義了，他說(shuō)這是在浪費(fèi)時(shí)間呢!
這時(shí)候我抄得越來(lái)越慢了，手臂都快斷了似的，他忍不住，說(shuō)：“老師給你布置那么多作業(yè)，都是沒(méi)用的，不如我?guī)湍愠?”我皺了皺眉，心想：大人的字老師認(rèn)得出，要是批評(píng)我怎么辦?我心里又想不受老師的批評(píng)，又想不寫那么多作業(yè)，可兩樣只能選一樣，我便狠心拒絕了爸爸。說(shuō)：“你寫幾個(gè)字看看。”他眉開眼笑地說(shuō)：“我會(huì)慢慢地寫，寫得很像你的寫的!”我待在他身邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他寫的字。寫了幾個(gè)后，我發(fā)現(xiàn)他寫的字一點(diǎn)也不像我寫的字，又不工整，還出格，有點(diǎn)像書法字。我生氣地叫：“我寫的不是這種字!”便奪過(guò)筆自己寫起來(lái)。爸爸看著我，無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。
爸爸這種“家長(zhǎng)幫學(xué)生寫作業(yè)”的行為是不好，可老師也不能布置這些“重復(fù)作業(yè)”浪費(fèi)時(shí)間哦!