偷抄作業(yè)
“噓！”，看看教室，空蕩蕩的，只有幾位死黨在以閃電般的速度抄著作業(yè)，正好，我趕快跑向座位，拿出“文房四寶”，開始了今天的冒險計劃……
現(xiàn)在實行a計劃――讓一位已經(jīng)解脫的戰(zhàn)友望風，我們來抄。放眼望去，只見筆不停地揮動和目光瞟兒來瞟兒去。這時的教室出奇的安靜，只聽見“唰，唰，唰……”的響聲，仿佛是成千上萬只蠶在一起吃桑葉。我的心這時正在急速的跳動，生怕被老師逮到了。
突然，那位望風的同學叫了起來，我們以為是老師來了，趕快收拾作案工具，假惺惺的拿出本語文書讀了起來，那收拾東西的樣子可真是千奇百怪，笑料百出，有的竟然在手忙腳亂中把作業(yè)本當成書來讀，要不是別人提醒，他可真就穿邦了，這幅景象可真是“醉翁之意不在酒”��！
在我們假惺惺的讀了一會兒書后，連個鬼影都沒看到，我們才知道我們是被耍了，剛才的驚恐和這時的氣憤，險些沒把我們嚇出心臟病來。
正當我們拿筆和本，準備重操舊業(yè)時，老師竟然走進了教室。這使我們剛剛平靜的心又緊張起來，感到心跳到嗓子眼但下不來了。沒辦法，誰叫我們命苦呢？
老師來了后，我們的a計劃就沒戲了，于是又開始了b計劃――同桌望風，自己躲在堆起的一大摞書后寫。行動開始了，這次的行動比a計劃的行動要更加驚險，而且鄙人的位置在中部靠前――第四排。我每寫五個字，往窗外望一眼，怕班主任在窗外看著我，那我將“死”的更慘。
就這樣，在過了十幾分鐘后，我只剩下兩行字了，我已經(jīng)看到勝利女神在向我微笑了�？墒�，在這時，就是最關鍵的時候，如果成功，你就贏了。但是，在我最后一眼望老師的時，我誠實的眼神出賣了我，老師走了過來，我這時裝的若無其事，因為我知道如果我現(xiàn)在隨便一動，就立即會被揭穿，但若這樣，有時還能蒙騙過關�？墒抢蠋熞膊皇巧底�，他一把拽出我的作業(yè)本，叫我滾到辦公室去，我這時才灰頭土臉的離開了座位……
唉，現(xiàn)在回想起來，偷抄作業(yè)真不是個滋味，我決定痛改前非，永不再抄。