三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記六篇
三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記篇一
今天是元宵節(jié)。晚上家家戶(hù)戶(hù)都忙著吃湯圓，象征著一家人團(tuán)團(tuán)圓圓。今年的元宵節(jié)，我們家和以前的大有不同，以前，元宵節(jié)吃的湯圓都是媽媽從超市里買(mǎi)來(lái)的現(xiàn)成品，而今年卻是自己包的。
一大早，媽媽就去超市買(mǎi)面粉和芝麻餡，準(zhǔn)備包湯圓。我也想親手包幾個(gè)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∽屛液湍阋黄鸢鼫珗A吧！”媽媽爽快地答應(yīng)了。我?guī)蛬寢寣⒚娣鄯湃肽樑�，加了點(diǎn)水后，用手費(fèi)力揉起面團(tuán)來(lái)。好一會(huì)兒，媽媽和我才把面團(tuán)和好。我先拿了一塊面團(tuán)，把它搓圓后，再用搟面棍壓平，媽媽見(jiàn)了，忙說(shuō)：“哎呀！這樣不行，不然待會(huì)兒放餡時(shí)會(huì)流出來(lái)的，這樣做會(huì)很糟糕的，看我來(lái)做！”媽媽也拿了一小塊面團(tuán)，把它搓圓后，再在中間用手指戳了一個(gè)小窩窩，然后往里頭放餡和芝麻醬，再把它搓成小球狀就大功告成了。媽媽還說(shuō)，放餡時(shí)不要太少，這樣吃起來(lái)就沒(méi)有甜味了，當(dāng)然也不能放太多，這樣就包不住了。也不好看的�！拔矣涀×藡寢尩脑挘僭囈淮�，比原來(lái)好得多了呢！接著，我又做了幾個(gè)漂亮的湯圓……
做湯圓也讓我明白了”世上無(wú)難事，只要有心人“的含義。
三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記篇二
今天，我們班進(jìn)行了有趣的包元宵活動(dòng)。
沈嘉樂(lè)剛把面團(tuán)放到桌子上，我們就一擁而上，很快面團(tuán)就被大家一搶而空。拿到面團(tuán)后，我一開(kāi)始不知所措，但看到同學(xué)們有的揉，有的搓，有的捏，做得像模像樣的，我也開(kāi)始像給面“按摩”似的，一揉、一捏，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓，終于做了一個(gè)光滑圓潤(rùn)沒(méi)有“皺紋”的元宵了�？粗龊玫脑彝话l(fā)奇想，我想做一個(gè)雪人形的元宵。我先用一些面團(tuán)做成了一大一小的兩個(gè)元宵，再把小元宵放在大元宵上面，然后把一些面團(tuán)做成兩個(gè)小點(diǎn)，最扣放了一些糖，一個(gè)雪人形的元宵就這樣誕生了。
開(kāi)鍋啦！隨著趙老師的吆喝聲，大家迫不急待地圍在鍋前，看著一個(gè)個(gè)白花花，圓滾滾的元宵漂在水面上，就像是一群頑皮的小孩在水中嬉戲。我激動(dòng)地咽下口水，趙老師給大家分了一些，我小心翼翼地夾起了一個(gè)，輕輕地咬了一口，軟軟的，甜甜的，真好吃呀！
教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，又是一次難忘且有意義的活動(dòng)呀！
三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記篇三
星期四，下午第三節(jié)課，我校舉行了包湯圓活動(dòng)。
包湯圓之前，同學(xué)們都興高采烈地去洗手。回到教室后。就開(kāi)始包湯圓了。因?yàn)槲以谇澳甑脑?jié)里跟外婆學(xué)過(guò)怎樣包湯圓。所以，現(xiàn)在我一拿到老師發(fā)的面團(tuán)，就知道該怎樣做了。首先，把面粉壓扁，再那一點(diǎn)兒餡，放在中間，然后，再把邊上封起來(lái)，輕輕的把它撮圓。
接著，我們又吃了一、二年級(jí)小朋友包的湯圓。一咬，哎呀，幾乎都沒(méi)餡的。但是，這畢竟是他們親手做的勞動(dòng)成果呀！
雖然學(xué)會(huì)做了湯圓，但是，我還是不明白：為什么元宵節(jié)要吃湯圓？
后來(lái)我回家查了一下，原來(lái)，在宋朝時(shí)，民間過(guò)元宵節(jié)有吃元宵的習(xí)俗。元宵由糯米制成，或?qū)嵭�，或帶餡。餡有豆沙、白糖、山楂、各類(lèi)果料等，食用時(shí)煮、煎、蒸、炸皆可。起初，人們把這種事物叫“浮圓子”后來(lái)又叫“湯團(tuán)”或“湯圓”，這些名稱(chēng)“團(tuán)圓”字音相近，取團(tuán)圓之意，象征全家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦辛福，人們也以此懷念離別的親人，寄托了對(duì)未來(lái)生活的美好愿望。了解了湯圓的來(lái)歷。我覺(jué)得這次活動(dòng)，我既學(xué)習(xí)了更多包湯圓的秘訣，還很有趣。
三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記篇四
今天，學(xué)校組織三年級(jí)的班級(jí)搞一個(gè)“包湯圓”的活動(dòng)，這不，我們班也包上了。
下午，上完第二節(jié)課后，老師分配好同學(xué)們各自帶來(lái)糖、陷、面、鍋，還把幾位會(huì)包湯圓的家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，我的奶奶就被邀請(qǐng)了。
活動(dòng)開(kāi)始了，我包了好幾個(gè)湯圓發(fā)現(xiàn)都露陷了，心想：奶奶怎么還不來(lái)呀？快來(lái)教我怎么包呀！真是說(shuō)曹操、曹操就到。呀！奶奶真來(lái)了。她一看就知道面不行，真是老將出馬、一個(gè)頂倆。于是奶奶又重新和起面來(lái)，面和好后，只見(jiàn)奶奶她從面盆里抓出一個(gè)面團(tuán)來(lái)，用力地搓，直到小面團(tuán)搓成圓形后，用大拇指在面團(tuán)中間按下去，看起來(lái)會(huì)像個(gè)小型鳥(niǎo)巢，然后往“鳥(niǎo)巢”里放入陷，再用力搓，搓成圓形后，湯圓就大功告成了。我照著奶奶的樣子包，果然也成功了。再看看老師在那邊煮湯圓，更是忙得不可開(kāi)交，一鍋鍋的湯圓煮好了，教室里散發(fā)出濃濃的香味。
我們津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里有說(shuō)不出的喜悅！
三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記篇五
每年過(guò)年，我們?nèi)胰硕家墼谝黄鸪詼珗A，聽(tīng)說(shuō)這樣預(yù)示著來(lái)年團(tuán)團(tuán)圓圓，吉祥美滿(mǎn)。正月初一的早晨，我早早地起了床，叫嚷著要包湯圓。媽媽禁不住我的糾纏，只好答應(yīng)了。
開(kāi)始包湯圓了。我見(jiàn)媽媽兩三下就包好了一個(gè)湯圓，心里想：“原來(lái)包湯圓這么簡(jiǎn)單�！蔽揖驼罩鴭寢尩臉幼樱饶昧艘恍F(tuán)和好的湯圓團(tuán)，放在掌心，用兩手搓圓，再用拇指在中間按一個(gè)小坑，把餡放進(jìn)去。在封閉湯圓口的時(shí)候，我捏住這一邊，那一邊的餡就出來(lái)了，捏住那一邊，這一邊的又出來(lái)了。我干脆兩邊都一起捏住，這下可好了，它的“肚皮”破了一個(gè)大洞。我急忙拿了一團(tuán)湯圓面按住“傷口”。有了上次的教訓(xùn)，我的 手也靈活多了，一會(huì)兒就包好一個(gè)湯圓�，F(xiàn)在就差搓有餡湯圓了。我拿起一個(gè)湯圓就搓，由于用力過(guò)大，沒(méi)想到把湯圓壓成餅了。就這樣，一個(gè)湯圓就“死”在我的“惡魔之爪”里了。經(jīng)過(guò)這一次次失敗，我終于學(xué)會(huì)包湯圓了。
大家在一起有滋有味地吃著湯圓。我心里很高興，因?yàn)槲視?huì)包湯圓了。
三年級(jí)寫(xiě)包湯圓的日記篇六
幾天前，媽媽不知道從哪里買(mǎi)到了一些湯圓面。媽媽說(shuō)，今年元宵節(jié)，我們家要包湯圓吃。我想自己包的湯圓一定更好吃，心里就特別高興。元宵節(jié)終于到了。中午剛吃完飯，我就跑進(jìn)廚房洗洗手，準(zhǔn)備包湯圓。
媽媽布置任務(wù)，由我和姐姐負(fù)責(zé)包湯圓。姐姐和好面后，還沒(méi)喊開(kāi)始，我就迫不及待地抓起面團(tuán)包起來(lái)�？墒�，面寶寶不聽(tīng)話，一下子溜到了地上，沒(méi)包成，反而弄了一手面。我又抓起一團(tuán)面，把面寶寶緊緊地塞進(jìn)了手心。我一看面寶寶沒(méi)有跑，高興的一蹦三尺高，可一不留神，面寶寶又溜了出去，給我的回報(bào)又是沾滿(mǎn)一手面。第三次，我狠狠心，剛抓完面又想包時(shí)，我突然聞到了一股湯圓的香味，于是心里想，湯圓面的味道真好聞，里面是不是也是這個(gè)味呢，我把面貼到鼻子上聞，果然是這個(gè)味！我聞著聞著，面竟然沾到了我的鼻子上。我連打了四個(gè)噴嚏，面寶寶又不翼而飛了。
在一旁的姐姐早已笑得上氣不接下氣。她告訴我，要抓起面就包，然后放在手心揉，兩只手心相合反復(fù)揉，揉成圓形就好了，還可以?xún)蓚�(gè)、三個(gè)的一起揉，這樣更快些。我按照姐姐的方法做，果然一個(gè)個(gè)小湯圓就在我的手里新鮮出爐了。
湯圓很快就煮好了。我雖然吃的是沒(méi)有餡的湯圓，但看到這是自己的勞動(dòng)成果，心里比吃了蜜還甜。