小學(xué)二年級(jí)讀后感作文：九色鹿讀后感
小學(xué)二年級(jí)讀后感作文：九色鹿讀后感
我讀了一本書，叫《九色鹿》，講的是：有一天，九色鹿去外面散步，突然，看見一個(gè)人掉進(jìn)了水里，九色鹿趕緊把他救了上來，那人說：太感謝你了，九色鹿說：沒關(guān)系，但你千萬不要告訴別人我住在這哦!那人發(fā)誓：我要是告訴別人的話，就滿嘴流膿，最后還是受到了懲罰。我感覺九色鹿是很善良的，我也要向它學(xué)習(xí)，九色鹿也很聰明，它會(huì)動(dòng)腦子，看看那個(gè)人是不是騙她的，原來動(dòng)物也很聰明呀。
今天我讀了一個(gè)神話故事叫《九色鹿》， 我要學(xué)習(xí)九色鹿的善良，不要學(xué)習(xí)落水人的自私。最終，落水人還是淹死了。要知道，每個(gè)人都有自己的善良和自私，如果你做出善良的一面，你就是最棒的。
精選三年級(jí)讀后感作文：《學(xué)奕》讀后感今天我們學(xué)習(xí)了《學(xué)奕》這篇文言文，下面我來談?wù)勎业母惺馨?奕秋是一位下棋高手，他教兩個(gè)人學(xué)下棋。其中一個(gè)人一心一意集中精力，只聽奕秋講下棋。而另一個(gè)人雖然聽奕秋講棋，但也在想射天鵝的事。...
小學(xué)三年級(jí)讀后感作文：前赤壁賦讀后感“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下 …… ”這幾天，爸爸迷上了蘇東坡的文章，于是讓我也一起背。他的愛好經(jīng)常變，一會(huì)是這個(gè)，一會(huì)是那個(gè)。...
2017三年級(jí)讀后感作文：徐霞客游記讀后感徐霞客自小聰明過人，讀書過目不忘，他讀書最喜歡涉獵歷史，地理和游記一類書籍。但他發(fā)現(xiàn)過去地理書上的一些記載由于缺乏實(shí)地考察，錯(cuò)誤不少。他決心走出書籍，投身到大自然去。...
關(guān)于三年級(jí)的讀后感作文：《兄弟》讀后感看完了余華的《兄弟》，很多人呢都有這樣一個(gè)共鳴，是時(shí)代錯(cuò)了還是我們錯(cuò)了?這個(gè)問題很難說，對(duì)與錯(cuò)在與我們個(gè)人怎么看待，也許帶給我們的并不全是絕望，關(guān)鍵是看我們有個(gè)什么樣的心態(tài)，用一個(gè)什么...
小學(xué)三年級(jí)讀后感作文：王小妮上課記讀后感娜子推薦我看王小妮《上課記》，于是在網(wǎng)上買來看，用了兩天空閑時(shí)間斷續(xù)看完。書中有這么一句：不斷地自我調(diào)整修正，從一個(gè)傳統(tǒng)施教者的角色漸變成一個(gè)講述傾聽討論觀察者的角色。...
關(guān)于三年級(jí)的讀后感作文：萬歷十五年讀后感最近看完了《萬歷十五年》，明朝萬歷年間的重臣，張居正、戚繼光、申時(shí)行、海瑞……無一不以悲劇收?qǐng)�。甚至萬歷自己，在這種文官集團(tuán)體制之下，也只能無為而治。...
讀了《青銅葵花》這本書，我被青銅對(duì)葵花的關(guān)愛感動(dòng)了。我仿佛看到當(dāng)葵花看不見馬戲時(shí)，青銅把葵花背起來讓葵花能看到馬戲而自己不能看而且累的汗流浹背。...
讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想（多指書面的）。亦指讀完作品后寫下的心得體會(huì)或評(píng)論文章。下面是小編為你帶來的小學(xué)讀后感作文，歡迎閱讀。...
《弟子規(guī)》是一本好書，多讀對(duì)我們有好處，可以幫我們改掉許多壞毛病。以前，我還是一個(gè)不懂事的孩子，我那時(shí)十分貪玩，有時(shí)間就去和同學(xué)們?nèi)ネ妗Ｓ幸淮危页鋈ネ�。過了很久也沒有回家。...