讀〈告訴世界，我能行〉有感
讀《告訴世界，我能行》有感 星期天，媽媽給了我一本厚厚的書《告訴世界，我能行》叫我仔細閱讀。
我翻開書，幾個大字立刻吸引了我，仔細一看，寫的是“自信是成功的第一秘訣”。這使我的精神立刻集中起來。難道成功還有秘訣？它的秘訣會是自信？我可從來沒和自信打過交道，自信真有這么神奇？這樣說來，我以前的失利是不自信造成的？不可能，自信的人是自不量力的，就因為自己不行，才用自信來欺騙自己。我從來都沒自信過，因為我知道自己的水平，再自信也不會改變事實。這書簡直就是亂寫嘛！但為什么還有人說它寫得好呢？
由于好奇，促使我讀了第二遍。我認真地尋找著剛才的答案。書中舉出了好多例子，來證明“自信是成功的第一秘訣”這一說法。我半信半疑。很想推翻這種觀念。
于是，我又讀了第三遍，這次我索性放聲大讀起來，每字每句都沒有錯過。慢慢地，我竟從書中體會到了自信的重要，甚至覺得以前的自己好傻，本來比別人要好，就因為不自信，始終不信任自己，精神上受了很大的壓力，沒有完全發(fā)揮出本身的才能。久而久之，就以為自己是最差的，不敢在別人面前展示自己，怕別人看到自己的缺點�，F(xiàn)在，我才知道，自信可以鼓舞人心，讓出色的自己更出色。
難怪都說這書寫得好，我現(xiàn)在才知道，它讓我學到了如此寶貴的知識“自信的重要”，這使我更想往下讀了。
我目不轉睛地盯著書，又一知識點吸引了我“自信心的樹立，不在于和別人比較，而是把自己的今天和昨天去比”。這是什么意思？正當我疑惑時，書中的一個例子向我解釋了它的含義：科學家愛因斯坦在一次勞作課上，老師讓同學們做一個小板凳，可惟獨只有愛因斯坦沒交。第二天，他拿了一個丑陋的板凳交給了老師，老師很生氣，說沒有比這更糟糕的板凳了，可愛因斯坦不這么認為，他拿出前兩次做的和這個做比較，雖然這個很糟糕，但前兩個更丑。哦,我明白了，愛因斯坦的自信就是在和自己的比較中樹立起來的。
美國作家威廉.福克納說過：不要竭盡全力和你的同僚競爭，你應該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強�？墒菑那暗奈铱傄詾槊尾攀亲钪匾模何覀儼嗌嫌形怀錾耐瑢W叫“曾江陵”，他各方面成績都很優(yōu)秀，是老師眼中的驕傲，同學眼中的榜樣，每次老師布置作文后，都會把他的作文當作范文讓同學們學習，他的作文也的確棒極了。雖然老師也會念我的作文，但是，總會先念他的再輪到我，這樣讓我感到很有壓力，因為他的作文總會受到大家的一致好評，而我的作文和他比起來實在是差遠了，不管我怎么努力超越他，總是做得不夠完美。以后，我寫作文便不那么認真了，因為覺得再怎么努力也是白費。讀了《告訴世界，我能行》這本書，我不這么認為了，知道失敗 只是一種經(jīng)過，而不是結果，并且經(jīng)過比結果更重要。
輸也罷，贏也罷，都只是人生的一種經(jīng)歷，是一筆花錢買不來的財富；敢于經(jīng)歷，把握自信，努力做到這次比上次更好。這就是我讀《告訴世界，我能行》這本書 最大的收獲。此時此刻，我真想對每次失敗說一聲：“我不是失敗了，而是沒有成功。我相信，我能行！