小學(xué)生作文素材成語(yǔ)故事

　　成語(yǔ)故事的語(yǔ)言生動(dòng)凝練,形象鮮明,具有詼諧性和倫理性,蘊(yùn)藏豐富的知識(shí)和道理。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于成語(yǔ)故事的小學(xué)生作文素材，希望對(duì)您有所幫助!

小學(xué)生作文素材成語(yǔ)故事一

　　差強(qiáng)人意

　　吳漢是劉秀的一個(gè)部下，平常不太喜歡說(shuō)話(huà)，個(gè)性也是直來(lái)直往。剛開(kāi)始，劉秀沒(méi)有很注意他，后來(lái)聽(tīng)到一些將軍常常稱(chēng)贊吳漢，才開(kāi)始注意吳漢，還拜他做大將軍。從此以后，吳漢幫劉秀打了許多次勝仗，立下不少功勞。

　　吳漢不但勇敢，對(duì)劉秀也十分忠心。每次出外做戰(zhàn)，總是緊緊跟著劉秀，而且只要?jiǎng)⑿銢](méi)睡，他也就恭敬的站在一旁，不肯先睡。偶爾輸了，每個(gè)人都提不起勁來(lái)，吳漢總是鼓勵(lì)大家不要悲觀(guān)，應(yīng)該振作起來(lái)，準(zhǔn)備繼續(xù)作戰(zhàn)。

　　有一次，劉秀輸了，心情不是很好，其他將軍也失去斗志�？墒菂菨h卻和士兵們一起整理武器，審閱兵馬。劉秀知道這些事后，再看看眼前這些垂頭喪氣的將軍們，很感嘆地說(shuō)：“總算還有吳將軍叫人滿(mǎn)意。”

　　點(diǎn)評(píng)

　　故事里的吳漢心態(tài)特別好，我們也要向他學(xué)習(xí)，這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都是有好處的。差強(qiáng)人意這個(gè)成語(yǔ)很容易用錯(cuò)，之所以有人將“差強(qiáng)人意”理解成“使人感到差勁”是將“差”字作“不好”、“差勁”解(音chà)了。所以小朋友們一定要注意，不要用錯(cuò)了噢~

小學(xué)生作文素材成語(yǔ)故事二

　　木岑樓

　　有一位任國(guó)的人向孟子的學(xué)生屋廬子問(wèn)禮與食哪個(gè)重要的問(wèn)題，屋廬子隨口答道“禮重要”。任人又問(wèn)道：“娶妻與禮哪個(gè)重要?”屋廬子答道：“還是禮重要。”

　　隨后，這位任人便一本正經(jīng)地說(shuō)道：“要是按著那些禮節(jié)去找吃的，恐怕就要挨餓、甚至餓死;如果不按著那些禮節(jié)去找吃的，可能就會(huì)有吃的。在這樣的情況下，難道還要按著禮節(jié)去行事嗎?再有，假如按照親迎禮，就得不到妻子;要是不行親迎禮，就能得到妻子，還一定要行親迎禮嗎?”

　　這一問(wèn)，屋廬子沒(méi)有答出來(lái)。第二天，便去鄒國(guó)，轉(zhuǎn)告了老師孟子。

　　孟子聽(tīng)后，說(shuō)道：“回答這個(gè)問(wèn)題有什么困難的?如果不揣度基地的高低是否一致，那么一寸長(zhǎng)的小木頭也可能比頂端的高樓還要高。說(shuō)金子比羽毛重，但是，豈能說(shuō)三錢(qián)多重的金子也比一車(chē)的羽毛還要重?拿吃的重要與禮的細(xì)節(jié)相比較，何止于吃的重要?拿娶妻的重要與禮的細(xì)節(jié)相比較，何止于娶妻重要?你去這樣回答他：‘扭折了自己哥哥的胳膊而奪取了他的食品，自己便有了吃的;而不扭折，便得不著吃的，那么他會(huì)去扭折嗎?越過(guò)東鄰的墻去摟抱人家的女子，便得到了妻子;而不去摟抱，便得不著妻子，那么他會(huì)去摟抱嗎?”

　　點(diǎn)評(píng)

　　故事里刁難屋廬子的人用兩個(gè)完全不同的事物來(lái)比較，還認(rèn)為自己很了不起，但他忽略了，他所比較的事物原本就起點(diǎn)不同，標(biāo)準(zhǔn)不同，這樣的兩樣事物怎么可以放在一起比較呢?所以這個(gè)故事告訴我們，做文章的時(shí)候，要用恰當(dāng)?shù)谋容^，否則會(huì)讓人笑話(huà)。

小學(xué)生作文素材成語(yǔ)故事三

　　行將就木

　　春秋初，晉國(guó)吞并了鄰近一些小的諸侯國(guó)，成為一個(gè)大國(guó)。當(dāng)時(shí)，年老的國(guó)君晉獻(xiàn)公寵愛(ài)妃子驪姬，打算將來(lái)讓她生的兒子繼位。他聽(tīng)了驪姬的壞話(huà)，將太子申生逼死。驪姬還要陷害申生的兩個(gè)異母兄長(zhǎng)公子重耳和夷吾。他倆只得逃走。重耳先逃到他的封地蒲城，晉兵聞?dòng)嵍鴣?lái)。蒲城人要抵抗，重耳說(shuō)服他們別這樣做，并且逃往狄國(guó)。跟他一起去的有他的舅舅狐偃， 還有趙衰等人。狄國(guó)出兵攻打一個(gè)部落，俘獲了叔隗(wěi)和季隗姐妹倆，隨即把她倆都送給了重耳。重耳自己娶了季隗，生下伯條、叔劉兩個(gè)孩子;把叔隗嫁給趙衰，生下個(gè)孩子叫趙盾。

　　后來(lái)，從晉國(guó)秘密傳來(lái)一個(gè)壞消息：晉國(guó)的主公要派人謀刺重耳。原來(lái)，與重耳一起出逃的公子夷吾在獻(xiàn)公去世后，借助秦國(guó)的力量回到晉國(guó)繼位，史稱(chēng)晉惠公。他怕兄長(zhǎng)重耳回國(guó)爭(zhēng)位，派出刺客謀害重耳。重耳得知這個(gè)消息后，決定逃到齊國(guó)去。臨走前的晚上，他對(duì)妻子季隗說(shuō)：“夷吾派人來(lái)謀害我，我打算再逃到齊國(guó)去。你留在這里撫養(yǎng)孩子，等我二十五年不回來(lái)，你再嫁人吧。”季隗傷心地回答說(shuō)：“我已經(jīng)二十五歲了，再過(guò)二十五年，就要進(jìn)棺材了，還嫁什么人!我一直在這里等待你就是了。”重耳到了齊國(guó)，齊桓公把一位姓姜的姑娘嫁給他，還贈(zèng)給他二十輛用四匹馬駕的大車(chē)。重耳對(duì)這樣的生活感到滿(mǎn)足，但跟隨他的人都認(rèn)為不該老呆在這里，姜氏也認(rèn)為重耳應(yīng)該離開(kāi)。她和狐偃商議后、把重耳灌醉，載上車(chē)送出齊國(guó)。一行人到曹?chē)?guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)和楚國(guó)，都沒(méi)有被接納下來(lái)。后來(lái)到秦國(guó)，秦穆公熱情接持了他們，并把五個(gè)女兒嫁給了重耳。恰好這一年夷吾生病死去，秦穆公派軍隊(duì)護(hù)送重耳回晉國(guó)即位，史稱(chēng)晉文公。

　　點(diǎn)評(píng)

　　人生有多少個(gè)20xx年可以用來(lái)荒廢呢?這個(gè)故事啟示我們，我們?cè)谶@個(gè)世界上的每一天都是獨(dú)一無(wú)二的，所以千萬(wàn)不要浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)生命，而應(yīng)該積極的去思考你余下的每一天應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)。如何才能過(guò)的有意義。小朋友們，趕緊為自己的人生做個(gè)小規(guī)劃吧!