六年級小學(xué)作文例文素材
作文是小學(xué)語文的重要部分,而六年級是小學(xué)進(jìn)入初中的關(guān)鍵階段,所以六年級的作文教學(xué)效率必將對學(xué)生的作文水平產(chǎn)生一定的影響,下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于六年級小學(xué)作文例文素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
六年級小學(xué)作文例文素材一
小木偶有了人們所有的表情后，他無聊的走在大街上，小紅狐看見了他，心里想：這個小木偶只有一副笑嘻嘻的表情，很好騙，不如把他賣了，換點錢呢?于是小木偶滿臉認(rèn)錯的表情，走到小木偶旁邊，說："小木偶，對不起，我錯了，我不該搶你的包."''好啦，我原諒你了。“”太好了，我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?"于是，他們到了游樂場。
小木偶只顧著東張西望，不知道小紅狐不見了，等他發(fā)現(xiàn)時，小紅狐已經(jīng)把他賣給了游樂場老板。
小木偶在游樂場受盡了千辛萬苦，發(fā)現(xiàn)自己以前的日子是多么的好，于是，他回到老木匠身邊，去上學(xué)。
六年級小學(xué)作文例文素材二
老師，我們的好老師!您是為照亮我們而燃燒自己的蠟燭!您是祖國的辛勤園丁!
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，即將面臨一個很大的問題：升學(xué)。聽媽媽說想讀到名牌初中，不僅僅要看平時的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)，還要有一技之長，這無形中給我加大了思想壓力。然而這時，我們的數(shù)學(xué)老師，也就是班主任彭老師懷上了小寶寶。這樣一來，在接下來的五、六年級這段時間里，我們班將要換班主任和數(shù)學(xué)老師。
同學(xué)們都十分不舍，更是勾起了我對往事的回憶：當(dāng)我遇到不會的題目時，彭老師總會走過來為我細(xì)心地講解，直到我聽懂為止;當(dāng)我成績考得不稱心時，彭老師總會請我到她辦公室談心，開導(dǎo)我、鼓勵我;當(dāng)我遇到心事時，彭老師也會讓我與她說說知心話，讓我的小煩惱很快拋到九霄云外。
最讓我受益匪淺的是三年級下期，爸爸突然讓我報名參加學(xué)校組織的書法培訓(xùn)班。當(dāng)時想到自己既沒有基礎(chǔ)，又要練習(xí)書法、交作品，就很不情愿，還和老爸產(chǎn)生了抵觸情緒。后來是彭老師建議我去參加培訓(xùn)班，耐心做我的思想工作，給了我信心和力量，讓我在練習(xí)書法中體會到了很多樂趣，也取得了一些成績，還成為了學(xué)校的書法小名人。
然而對于新的老師，我們還需要適應(yīng)一段時間，所以同學(xué)們都很著急，擔(dān)心成績會下滑，影響到升學(xué)。彭老師看到同學(xué)們依依不舍的樣子，她的眼角濕潤了，語重心長地對大家說，她從一年級教我們到現(xiàn)在，快有5年時間了，和同學(xué)們之間早已產(chǎn)生了濃厚的感情。于是彭老師毅然做出了一個決定：將自己的產(chǎn)假時間縮短一半，在下學(xué)期9月份開學(xué)時就回到我們當(dāng)中，繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們一起努力，爭取讓每位同學(xué)都能考上稱心如意的學(xué)校。同學(xué)們聽了老師這一番話后，都被彭老師這種舍小家為大家的精神而感動!
可是我想對彭老師說：“老師您好!感謝5年來您對我們無微不至的關(guān)心和教導(dǎo)!請您安安心心地度過您的產(chǎn)假吧!我們一定會快速適應(yīng)新老師，不辜負(fù)您對我們的期望!當(dāng)您再次回到我們班這個大家庭當(dāng)中時，我們都是優(yōu)秀的!
六年級小學(xué)作文例文素材三
“嗒嗒，嗒嗒嗒……”老師手拿著粉筆，在黑板上龍飛鳳舞地寫著回家作業(yè)。每寫一項，我的心便下落一丈。“哎，今天得奮戰(zhàn)到三更半夜了!”我望著占了小半塊黑板的回家作業(yè)，心中無不悲涼地想道。
回到家，我無力地把書包往桌上一放，自己癱坐在椅子上。哎，一到六年級，還未適應(yīng)，就被作業(yè)軍隊來了個下馬威。我一本本地把作業(yè)抽出來，放在桌子上，嗬!都像座小山似的，它們在高處搖頭晃腦，不斷地嘲笑著我。我只好拿出一本，極不情愿地寫起來，就像一位迷路的孩子，腦子里一片混亂，提著筆，又不知從何寫起，似乎什么都不會寫了。我突然懷疑起自己來，我的腦子是不是很遲鈍?我的思維是不是很愚蠢?我的見識是不是很渺小?我的……
“姐姐，下來和我玩吧!”樓下的小妹妹招呼我了。我心里百般無奈，對她苦笑了一下。小妹妹看到了我身邊成堆的作業(yè)，聳了聳肩，悄悄地走開了。我好想下樓去玩啊!可是卻被作業(yè)這條可惡的鐵鏈?zhǔn)×穗p腳，困在了書桌旁。想到這里，我抑制不住自己的憤怒，狠狠地捶了下作業(yè)本。
我拿起筆，任它在本子上胡亂地舞蹈，任它在空格中隨意地蹦跳。寫著寫著，我的手早已酸得沒有了知覺，手心里早已沁出了汗水，我全然不顧，就讓它在紙張上機(jī)械地移動吧!突然，我看到了大片的田野，啊!我多么想得到自由呀!多么想站在田野之上，向潔白的云朵傾訴我內(nèi)心的痛苦，多么想躺在田埂上，讓柔和的清風(fēng)治愈我麻木的心靈……
雖然作業(yè)可以禁錮住我的雙腳，但是，它卻永遠(yuǎn)也困不住我對自由和歡樂的向往。作業(yè)讓我辛苦，但我卻不會被它打敗、被它征服!我要以我的效率告訴它：“我不會輸!”