小學(xué)三年級(jí)作文寫(xiě)作素材
在語(yǔ)文的寫(xiě)作中少不了的就是做一些作文素材的積累，而三年級(jí)的小學(xué)生可以積累哪一些作文素材呢?下面是第一范文網(wǎng)小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)三年級(jí)作文寫(xiě)作素材的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學(xué)三年級(jí)作文寫(xiě)作素材1：比金子還貴重的報(bào)酬
在非洲一片茂密的叢林里走著四個(gè)皮包骨頭的男子，他們扛著一只沉重的箱子，在茂密的叢林里踉踉蹌蹌地往前走。
這四個(gè)人是：巴里、麥克里斯、約翰斯、吉姆，他們是跟隨隊(duì)長(zhǎng)馬克格夫進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)的。馬克格夫曾答應(yīng)給他們優(yōu)厚的工資。但是，在任務(wù)即將完成的時(shí)候，馬克格夫不幸得了病而長(zhǎng)眠在叢林中。
這個(gè)箱子是馬克格夫臨死前親手制作的。他十分誠(chéng)懇地對(duì)四人說(shuō)道：“我要你們向我保證，一步也不離開(kāi)這只箱子。如果你們把箱子送到我朋友麥克唐納教授手里，你們將分得比金子還要貴重的東西。我想你們會(huì)送到的，我也向你們保證，比金子還要貴重的東西，你們一定能得到。”
埋葬了馬克格夫以后，這四個(gè)人就上路了。但密林的路越來(lái)越難走，箱子也越來(lái)越沉重，而他們的力氣卻越來(lái)越小了。他們像囚犯一樣在泥潭中掙扎著。一切都有像在做惡夢(mèng)，而只有這只箱子是實(shí)在的，是這只箱子在撐著他們的身軀!否則他們?nèi)瓜铝�。他們互相臨視著，不準(zhǔn)任何人單獨(dú)亂動(dòng)這只箱子。在最艱難的時(shí)候，他們想到了未來(lái)的報(bào)酬是多少，當(dāng)然，有了比金子還重要的東西……
終于有一天，綠色的屏障突然拉開(kāi)，他們經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦終于走出了叢林。四個(gè)人急忙找到麥克唐納教授，迫不急待地問(wèn)起應(yīng)得的報(bào)酬。教授似乎沒(méi)聽(tīng)懂，只是無(wú)可奈何把手一攤，說(shuō)道：“我是一無(wú)所有啊，噢，或許箱子里有什么寶貝吧。”于是當(dāng)著四個(gè)人的面，教授打開(kāi)了箱子，—大家一看;都傻了眼，滿滿一堆無(wú)用的木頭!
“這開(kāi)的是什么玩笑?”約翰斯說(shuō)。
“屁錢都不值，我早就看出那家伙有神經(jīng)病!”吉姆吼道。
“比金子還貴重的報(bào)酬在哪里?我們上當(dāng)了!”麥克里斯憤怒地嚷著。
此刻，只有巴里一聲不吭，他想起了他們剛走出的密林里，到處是一堆堆探險(xiǎn)者的白骨，他想起了如果沒(méi)有這只箱子，他們四人或許早就倒下去了……巴里站起來(lái)，對(duì)伙伴們大聲說(shuō)道：“你們不要再報(bào)怨了。我們得到了比金子還貴重的東西，那就是生命!”
馬克格夫是個(gè)智者，而且是個(gè)很有責(zé)任心的人。從表面上看，他所給予的只是一堆謊言和一箱木頭;其實(shí)，他給了他們行動(dòng)的目的。人不同于一般動(dòng)物之處是人具有高級(jí)思維能力，因此人就無(wú)法和動(dòng)物一樣渾渾噩噩生活，人的行動(dòng)必須有目的。有些目的最終仍無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但至少，他們?cè)?jīng)激勵(lì)的支撐了我們的一段生活，這就值得感謝。現(xiàn)代人的無(wú)聊、厭世、缺少激情，其病根，大都在于目的的喪失。說(shuō)到底，我們還得有所追求才好。
小學(xué)三年級(jí)作文寫(xiě)作素材2：黑帶的含意
一位武林高手跪在武學(xué)宗師的面前，接受得來(lái)不易的黑帶的儀式。這個(gè)徒弟經(jīng)過(guò)多年的嚴(yán)格訓(xùn)練，在武林終于出人頭地。“在授予你黑帶之前，你必須接受一個(gè)考驗(yàn)。”武學(xué)宗師說(shuō)。“我準(zhǔn)備好了。”徒弟答到，以為可能是最后一個(gè)回合的練拳。“你必須回答最基本的問(wèn)題：黑帶的真正含義是什么?”“是我習(xí)武的結(jié)束。”徒弟答到“是我辛苦練功應(yīng)該得到的獎(jiǎng)勵(lì)。”武學(xué)宗師等待著他再說(shuō)些什么，可是徒弟再也沒(méi)說(shuō)什么。顯然他不滿意徒弟的回答，最后他開(kāi)口了：“你還沒(méi)有到拿黑帶的時(shí)候，一年以后再來(lái)。”
一年以后，徒弟再度跪在宗師的面前，黑帶的真正含義是什么?“是本門(mén)武學(xué)中最杰出和最高榮譽(yù)的象征。”徒弟說(shuō)。武學(xué)宗師等啊等，過(guò)了好幾分鐘，徒弟還是不說(shuō)話，顯然他還很不滿意。最后說(shuō)“你仍然沒(méi)有到拿黑帶的時(shí)候，一年以后再來(lái)。”
一年以后，徒弟又跪在宗師的面前，師傅又問(wèn)：“黑帶的真正含義是什么?”“黑帶代表開(kāi)始--代表無(wú)休止的磨練、奮斗、和追求更高標(biāo)準(zhǔn)的里程的起點(diǎn)。”“好，你已經(jīng)可以接受黑帶開(kāi)始奮斗了。”
小學(xué)三年級(jí)作文寫(xiě)作素材3：與祝福擦肩而過(guò)
一位年輕人即將大學(xué)畢業(yè)。他一直渴望擁有一輛跑車。于是，他跟父親說(shuō)了自己的想法。
隨著畢業(yè)典禮的臨近，年輕人期待著父親給他一個(gè)驚喜。終于，在畢業(yè)典禮那個(gè)早晨，父親把他叫到自己的書(shū)房，告訴他，自己是多么愛(ài)他，為有一個(gè)這么出色的兒子而感到自豪。接著，父親遞給兒子一個(gè)包裝精美的禮品盒。年輕人既好奇又略顯失望地打開(kāi)禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面是一本精美的皮革封面的書(shū)，上面用金色的字刻著他的名字。年輕人生氣地向父親大聲喊：“你明明知道我的愿望，卻給我一本書(shū)?”他丟下書(shū)，咆哮著沖出了屋子。
很多年以后，年輕人已事業(yè)有成。靜下心來(lái)時(shí)，他開(kāi)始后悔自己當(dāng)年的舉動(dòng)。他想回去看看父親，從畢業(yè)那天起他就一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親。正準(zhǔn)備起程時(shí)，他卻收到一封電報(bào)——父親去世了，把所有財(cái)產(chǎn)留給了他。
進(jìn)入父親的房間，他感到深深的悔恨和悲傷。他慢慢整理父親的文件，發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)——父親送給他的禮物。他含淚打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻著。忽然，從書(shū)的背面掉出一把車鑰匙，掛著的標(biāo)簽上寫(xiě)著一個(gè)汽車經(jīng)銷商的名字，正是出售他曾夢(mèng)寐以求的跑車的那家，上面還標(biāo)明了他的畢業(yè)日期及“款已付清”的字樣。
多少次我們與祝福擦肩而過(guò)，僅僅因?yàn)樾腋](méi)有按我們想象中的樣子精美包裝。