三年級看圖作文素材
看圖作文是小學(xué)作文教學(xué)的一個重要組成部分,對培養(yǎng)學(xué)生的作文能力起著基石作用。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于三年級看圖作文素材的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
三年級看圖作文素材一
在一片遼闊的非洲大草原上，生活著許許多多的動物。其中有一只非洲獅媽媽和一只羚羊?qū)殞毶钤谝黄�，�?dāng)有動物來攻擊小羚羊時，獅媽媽就會用生命來保護(hù)它。這真是很奇怪的事，不是嗎?
羚羊是非洲獅最喜歡吃的動物，那它們又是如何在一起的呢?有一頭非洲母獅，它的孩子生下來就夭折了，這使它很難過。而同時有一只小羚羊的媽媽被獵人打死了，孤獨的小羚羊無依無靠，它還在吃奶呢。
有一天，這只非洲獅偶然遇到了小羚羊，忽然覺得它多像自己死去的孩子呀!小羚羊不知道獅子的危險，就跟在它的身后，那只獅子就把它當(dāng)做了自己的孩子，每天還帶著它出去散步。餓極了的小羚羊又吃到了“媽媽”的奶，它以為那就是自己的媽媽了。
有一次，小羚羊到河邊喝水，一只鱷魚發(fā)現(xiàn)了它，張開大嘴要吃掉它，幸好獅媽媽及時趕來打跑了鱷魚，救下了小羚羊。從此，小羚羊一步也不離開獅媽媽了，因為它知道，媽媽能保護(hù)它。
這就是小羚羊與非洲獅的故事，它們是一對特殊的母子，但它們永遠(yuǎn)不分開!
三年級看圖作文素材二
初夏的一個早晨，風(fēng)媽媽對風(fēng)說：“媽媽這幾天要去姑媽家一趟，您能幫媽媽照看這里嗎?”“媽媽，可是我什么也不會啊!”“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了。”說完話，還沒等風(fēng)接茬風(fēng)媽媽就飛的無影無蹤了。
風(fēng)不知道誰需要幫助，它就沿著山川河流慢慢地尋找。風(fēng)看到河岸耷拉著腦袋的柳樹，它想：我可以讓它變得精神點。風(fēng)使勁一吹，柳樹是精神抖擻了。但是，蕩起的樹枝卻驚走了在樹上停歇的小鳥。
風(fēng)又來到草地上，看到一個小女孩在樹下看書，它想：我可以讓她涼快點。風(fēng)使勁一吹，小女孩是涼快了，卻同時把小女孩手上的書吹得滿地打滾。
風(fēng)又來到明明家，明明的媽媽剛晾上衣服，它想：我可以讓衣服干得快一點。風(fēng)使勁一吹，衣服是干了，卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風(fēng)，還給它起了個外號，叫“調(diào)皮的風(fēng)”。風(fēng)很沮喪：其實我是想做好事幫助人的，只是沒掌握好分寸。要是再給我機(jī)會，我相信我會做好的。
三年級看圖作文素材三
今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起到郊外游玩。
來到野外，這里花草芳香，樹木茂盛，小鳥哼著歌，太陽笑瞇瞇，樹葉跳著舞，小草探出頭來，給大地披上了綠衣裳。再看看柳樹姐姐甩著一頭綠綠的披肩長發(fā)，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，叫醒了沉睡的小動物。這里真是美極了。
“哇，這里真美麗，”小熊贊嘆到，“咦，孫小圣呢?”“這么美麗的地方我的留個紀(jì)念。”孫小圣自言自語到，說完，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就爬上了柱子，寫上“孫小圣到此一游
”七個大字。小熊看見了連忙在底下喊“不要寫，這是一種不文明的行為。”可是孫小圣好像沒聽見似的，繼續(xù)寫完才下來。小熊氣沖沖地把孫小圣拉到提示牌前，指著它嚴(yán)肅地說：“牌子上寫著請愛護(hù)我們的地球媽媽。如果我們都像你這樣你扔一個垃圾，我寫一個字，那我們的地球媽媽一定會很傷心的，所以請你只留下腳印，其它的什么也不要留下。”聽了小熊的教訓(xùn)，孫小圣的臉一直紅到了脖子根，它立馬把字擦掉了。
這時，太陽笑得更明媚了，鳥兒哼的歌也約動聽了，好像在說：“孫小圣，你真是個知道就改的好孩子。”