2020語文作文寫作素材：正能量的名人故事

　　不要放棄自己就是真正的堅強,虛心就是堅強,努力就是堅強,從頭再來就是堅強, 正直就是堅強，保持正能量就是堅強。以下是小編精選的關于正能量的名人故事，歡迎大家參閱。

　　名人故事：匡衡鑿壁偷光的故事

　　匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識的，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說:“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

　　(結論)從鑿壁借光的事例可看出:外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過自己的努力學習和堅強毅力，終于一舉成員。這就說明內因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過內因才能起作用。

　　匡衡字稚圭，勤奮好學。可是家境貧寒，晚上想讀書而無燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開以引鄰居家的燭光來讀書。后人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學苦讀，有時也引申為求取他人教益。

　　名人故事：岳母刺字

　　岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權者腐敗無能，節(jié)節(jié)敗退，國家處在生死存亡的關頭。岳飛岳母刺字投軍抗遼。不久因父喪，退伍還鄉(xiāng)守孝。

　　1120xx年金兵大舉入侵中原，岳飛再次投軍。臨行前，姚太夫人把岳飛叫到跟前，說："現(xiàn)在國難當頭，你有什么打算?"

　　"到前線殺敵，精忠報國!"

　　姚太夫人聽了兒子的回答，十分滿意，"精忠報國"正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠銘記在心。

　　岳飛解開上衣，露出瘦瘦的脊背，請母親下針。

　　姚太夫人問："孩子，針刺是很痛的，你怕嗎?"

　　岳飛說："母親，小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗!"

　　姚太夫人先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，"精忠報國"四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。母親的鼓舞激勵著岳飛。岳飛投軍后，很快因作戰(zhàn)勇敢升秉義郎。這時宋都開封被金軍圍困，岳飛隨副元帥宗澤前去救援，多次打敗金軍，受到宗澤的賞識，稱贊他"智勇才藝，古良將不能過",后來成為著名的抗金英雄,受歷代人民所敬仰。

　　名人故事：只是贏了自己

　　在一次訪談節(jié)目中，宋丹丹爆料自己曾經在35歲到48歲十多年的時間里“沒戲”，讓她很苦惱。這讓我很驚奇，只以為這位大腕不屑演戲，她在春晚小品“超生游擊隊”、“鐘點工”、“昨天今天明天”等中塑造的那些人物形象，現(xiàn)在想起來都會令人會心一笑，她已經在小品界占據(jù)了神級的地位。

　　宋丹丹分析自己沒戲的原因，一是因為自己從不主動找戲，只坐在家中守株待兔，這讓她“酒香也怕巷子深”而有價無市;二是自己同小品之間的糾葛，“成也小品敗也小品”，許多人認為她只能演小品而沒有片約。

　　只是贏了自己在沒戲的時間中，宋丹丹沒有沉淪。首先她罷演小品，20xx到20xx年，連續(xù)5年不上春晚。在20xx年上完最后一次，就徹底與春晚“決裂”，“除非用槍逼著”。其次，告別“麻桌”，主動出擊，主演了電視劇《馬文的戰(zhàn)爭》，一炮打回影視圈。《美麗的契約》讓她再度躥紅，年逾50，成為影視圈中“大器晚成”的傳奇者。

　　即使有如宋丹丹這樣的名人，也會遭遇人生的“滑鐵盧”，在一個演員最輝煌的十多年間空坐冷板凳。只有從自己“下手”，做出改變，才能帶來人生第二春。用宋丹丹自己的話說，就是成功無他，只是贏了自己而已。

　　名人故事：狠點沒什么不好

　　，還在北京大學國文系學習的陸宗達拜國學大師黃侃為師，學習文字、聲韻、訓詁等傳統(tǒng)語言文字學。

　　學習的第一天，陸宗達想象中的老師講學生聽的方式并沒有出現(xiàn)，而是黃侃給了自己一本《說文解字》。陸宗達翻開一看，頓時傻了眼，整本書中竟然沒有一個標點，這怎么看?正當陸宗達犯糊涂時，黃侃扔下一句話：“點上標點，點完見我。”然后，頭也不回地走了。

　　一周后，陸宗達將作業(yè)交給老師審閱。黃侃翻開那本《說文解字》，未置可否，而是吩咐陸宗達：“明天再買一本，點上標點，點完見我。”點完一本《說文解字》的標點，已經讓陸宗達費力不少，如今老師還要折磨自己，陸宗達對黃侃的印象只有一個字：狠!但既然拜了師，就只能按照老師吩咐的去做。

　　第三次見黃侃時，陸宗達送上點點畫畫得面目全非的《說文解字》。黃侃依然是面無表情，冷冷說道：“再去買一本點上!”

　　兩個月后，陸宗達又將一本翻破的《說文解字》交給黃侃審閱，并說：“老師，是不是還要再點一本?我已經做好準備了。”

　　狠點沒什么不好黃侃說：“事不過三，你已經點了三次，《說文解字》已然爛熟于心。以后，碰到文字方面的問題，不用翻看，也可以運用自如了。”這時黃侃又突然問陸宗達：“你是不是覺得我對你有點狠?”陸宗達如實回答：“你是我見過的最狠的老師。”在陸宗達面前從未笑過的黃侃這時笑了：“你以后會明白的。”

　　后來，陸宗達成為我國現(xiàn)代訓詁學界的泰斗。在回憶自己當年跟隨黃侃老師學習的那段經歷時，陸宗達滿是感激：“如果沒有黃先生當年的狠，就沒有我今日取得的小小成就。從他身上，我懂得了：狠，有時更是一種愛!”