體驗“兩分鐘”
今天作文課上，老師讓我們體驗“兩分鐘”。兩分鐘？兩分鐘不就是120秒嗎？兩分鐘能體驗嗎？一個個問題向泉水般流入我的腦海。
這時，老師開口了：“第一個游戲是在課堂本上寫‘高港實驗小學’這六個字，看誰寫的最多�！崩蠋焺傉f完，同學們就紛紛拿出課堂本、鉛筆，準備隨時開始寫�！邦A(yù)備，開始！”老師一聲令下，同學們拿出筆開始寫了，教室里變得鴉雀無聲，我也不甘落后，拿起筆寫了起來，一邊寫還一邊想：我一定要寫得又快又好。過了一會兒，老師說：“一分鐘過去了�！卑�，怎么這么快，我心想。又過了一會兒，老師說：“時間到，停筆！”時間過去的真快，我才寫了41個字，真該提速了。經(jīng)過評比后，鞠子進以77個字的優(yōu)異成績獲得了“冠軍”，得到了同學們熱烈的掌聲，但我心里滿是嫉妒。
過了一會兒，老師又開始了第二個游戲——擺木頭人造型，也是限時兩分鐘。只見同學們有的擺出了千手觀音的姿勢，有的擺起了生氣時的樣子，有的擺出了“yes”的姿勢……真是千奇百怪，各種各樣。而我，兩臂往桌上一撐，身體貼在了桌上。過了好一會兒，老師才說了一句：“一分鐘過去了�！币环昼娫趺磿@么長？老師不會把時間看錯了吧？我心想。又過了好一會兒，老師才說：“時間到！”只見同學們累得氣喘吁吁，有氣無力地趴在桌上。
“最后一個游戲是找?guī)讉�好朋友玩�！崩蠋焺傉f完，同學們就立刻跳了起來�！伴_始！”老師一聲令下，同學們像離弦的箭一樣，向伙伴們飛奔而去。我和陸玨她們踢起了毽子，不一會兒，老師說：“時間到，回到座位上去�！苯淌依锪⒖贪察o了下來。
通過這次體驗課，我覺得：時間不會等你，你也不可能留住它，只有抓緊一切時間，才能不讓時間白白流失，我們一定要珍惜每一分每一秒。